I-тарау. Ғылыми жұмыстарды ұйымдастыру

I-тарау. Ғылыми жұмыстарды ұйымдастыру ......................................................... 6

1.1. Қазақстан Республикасында ғылыми зерттеу жұмысын ұйымдастыру ........ 6

1.2. Мектеп оқушыларының ғылыми зерттеу жұмыстары .................................... 6

1.2.1. Ғылыми жоба тақырыбын таңдау .................................................................. 7

1.2.2. Зерттеу тақырыбы бойынша әдебиеттерді зерделеу ................................... 8

1.2.3. Зерттеу жұмысының жоспарын құру ............................................................ 8

1.2.4. Зерттеу жұмысын жүргізу .............................................................................. 9

IІ-тарау. Ғылыми зерттеу жұмыстарының бағдарламасын әзірлеу, мәселелерін қалыптастыру мен қоюдың негізгі принципі ........................................................ 12

2.1. Ғылыми шығармашылық ................................................................................. 12

2.2. Ғылыми-зерттеу бағытын таңдау .................................................................... 13

2.3. Ғылыми ақпараттарды іздестіру ..................................................................... 15

ІІІ-тарау. Ғылыми жұмыстардың нәтижесін енгізу, жаңалық ашуға тапсырыс беру ........................................................................................................................... 16

3.1. Жаңалық ашудың түсінігі ................................................................................ 16

3.2. Тапсырысты хаттаудың реті ............................................................................ 17

3.3. Жаңалық ашудың жазбасы .............................................................................. 17

3.4. Жаңалық ашудың формуласы ......................................................................... 18

ІV-тарау. Ғылыми жұмыс туралы есеп беру ......................................................... 19

4.1. Мазмұнға қойылатын талаптар ....................................................................... 19

4.2. Жұмыстың жалпы жоспары ............................................................................. 20

4.3. Хаттауға қойылатын талаптар ......................................................................... 20

Қорытынды ............................................................................................................... 24

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі .......................................................................... 25

КІРІСПЕ
Ғылым – бұл табиғат, қоғам және ойлау туралы жаңа білімдерді алуға бағытталған зерттеу ортасы.

Қазіргі таңда, ғылымның дамуы ғылыми еңбек бөлінуі және бірігуімен, ғылыми мекемелердің пайда болуымен, экспериментті және зертханалық құралдармен тығыз байланысты. Еңбектің қоғамдық бөлінуі әсерінен ой және дене еңбегінің арақатынасы анықталғаннан бері ғылым пайда болды. Кәсіпорындарда ірі машиналар пайда болғалы ғылым кәсіпорынның белсенді факторы бола бастады. Ғылыми-техникалық революция тұрғысында ғылым түсінігі өзгерді, яғни ғылым техника дамуынан кейін емес, керісінше материалдық өндірістің негізгі күші болып табылады.

Қоғамдық өндіріске белсенді әрекет ете отырып, ғылым қоғамдық өмірдің барлық саласын сипаттайды. Материалдық өндіріс, экономика, саясатта, басқару ғылымы мен білім алуда ғылым қарқынды түрде дамуы керек.

Бүгінгі қоғамда барлық элементі мен салаларында ғылым мен техниканың маңызы зор. Қазіргі таңда ғылым қоғамның дамушы күші болып табылады. Дене және ой еңбегінің түрлері: медицина, транспорт, байланыс, адамның күнделікті өмірінде ғылыми-техникалық прогресс ерекше орын алады.

Ғылымның жіктелуі – белгілі бір принциптерге сүйенген өзара байланыстың анықтылығы мен осы байланыстың логикалық қорытындысы. Материалды өмірдің әр түрлі ғылыми объектлерді зерттеуіне байланысты ғылым әр түрлі түрлерге бөлінеді.

Ғылым түрлерінің проблемасы – бұл ғылыми білім құрылымының проблемасы. Қазіргі жағдайын, белсенді дамуының тенденциясын дұрыс сипаттау үшін, тарихи тұрғыдан қарастыру керек.

Біздің қазіргі мектептің негізгі мәселелерінің бірі – оқушылардың творчестволық белсенділігін арттыру және олардың білімді өз бетінше алып, оны қолдана алу қабілеттерін дамыту болып есептеледі. Бұл мәселелерді шешу үшін математикалық және саналы еңбекке бейімдеу, мемлекеттік және қоғамның түрлі салаларында ғылым және мәдениет саласында белсенді қызмет етуге тәрбиелеу қажет.

Мектептің оқушыларға арналған ғылыми жұмыстарды ұйымдастыруы мен өткізуінің басты себебі – оқушылардың білімін тереңдету және математикаға деген қызығушылығын арттырудағы маңызы мен орнын анықтауда болып табылады.