Қытай ғұламасы Конфуций


-       Шығармашылық тапсырмаларды орындайды



жүктеу/скачать 2,69 Mb.
бет3/5
Дата30.01.2022
өлшемі2,69 Mb.
#116300
түріСабақ
1   2   3   4   5
Байланысты:
Баяндама Жуматаева.Г
Баяндама Жуматаева.Г, глюкоза, моносах, Олқылық химия , СОЧ-2

-       Шығармашылық тапсырмаларды орындайды;

-       Алған білімдерін әр түрлі деңгейдегі тапсырмаларды орындауда қолдана алады.

Оқытушыларға ұсыныс:

-       Сабақты түрлендіріп өткізіп, оқушының өз бетімен меңгеріп, өз ойын еркін айтуына мүмкіндік беру керек;

-       Өз бетімен жұмыс белгілі бір мақсатқа бағытталған, оқушы орындай алатындай етіп таңдалуы тиіс;

-       Оқушыларға өз білім деңгейлерінің қай жерде екенін анықтау үшін бағалау жүйесін өзгертіп, бәсекелестік орта қалыптастыру;

-       Оқушылардың пәнге қызығушылығын арттырып, білімдерін қолдана алуы үшін, белсенді оқыту стратегияларын тиімді қолдану.

Әдіс түрлері:

 Ойын түрлері;  Жеке және жұптық, топтық жұмыстар;  Оқушылардың өз бетінше іс-әрекеттері;  Нақты жағдайлар, олардың нәтижесін жасау;  Сұрақтар қоюда ынталандыру (СТО-ға үйрету);  Оқыту мәселелері.


Белсенді оқу
  • Өз тәжірибесінің негізінде үйрену:
  • оқушыларға эксперимент жасап, мәнін ұғынып, түсінік қалыптастыруға мүмкіндік береді;
  • жаңа білімді бұған дейінгі білім-мен байланыстырады;
  • қателіктер бізге өзімізді тексеріп, түсінігімізді жетілдіруге жол ашады;
  • нәтижесі – терең білім;
  • көзқарасты өзгертеді.
  • Құрылымдалған топтық жұмыс:
    • Тұлға аралық қарым-қатынас дағдыларын жетілдіреді;
    • ақпарат алу және жоғары деңгейлі ойлау дағдыларын жетілдіреді;
    • тиімді дербестікті дамытады – «біз бірлесіп табысқа жетеміз»;
  • оқушылар арасындағы тосқауылдарды бұза алады.

Бірлескен оқу
  • Педагогикалық ойындар технологиясы дегеніміз педагогикалық жұмысты ойын түрінде ұйымдастыру-дың әдістері мен тәсілдерінің жиыны.
  • Ойын түріндегі жұмыстар сабақ үстіндегі қолайлы деген жағдайларда пайда болып, оқушыларды қызықтырушы құрал ретінде қолданылады.


жүктеу/скачать 2,69 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет