Қытай ғұламасы Конфуций


Электронды оқу және жаңа технологияларды пайдалану



бет5/5
Дата30.01.2022
өлшемі2,69 Mb.
#116300
түріСабақ
1   2   3   4   5
Байланысты:
Баяндама Жуматаева.Г
Баяндама Жуматаева.Г, глюкоза, моносах, Олқылық химия , СОЧ-2
Электронды оқу және жаңа технологияларды пайдалану

Модельдеу
  • Іске асып жатқан ойлау үдерістерін түсіндіре отырып мысал ұсыну:
  • оқушыларды бір мезгілде пән мазмұны туралы ойлануға және сарапшы ретінде әрекет етуге жетелейді;
  • оқушылардың өз бетінше жұмыс істеуіне көбірек мүмкіндік беріп, тапсырманы кезеңдерге бөледі;
  • үдеріс туралы ойланып, рефлексия жасауға ынталандырады.

«Миға шабул» стратегиясы

Тақырыпқа байланысты идеяларды көбірек жазыңыз. Уақыт аяқталғанда кезектесіп өз идеяларыңызды оқисыз, идея қайталанбау керек. Қайталанған идеяларды сызып тастап отырыңыз. Мысалы: “Оқушылардың сабаққа қызығушылығын арттыру үшін не істеу керек?”

«Он сұрақ!» әдісі

Мұғалім бір оқушыны таңдап алады және оның басына негізгі сөз жазылған қалпақшаны кигізеді. Қатысушы топқа 10 сұрақ қоя алады, оған жауап не ИӘ, не ЖОҚ деп беріледі.


өз бетінше проблеманы анықтау, шешу жолын табу және шешім қабылдау, болжам жасау, қорытындылау

90%

проблеманы өзі анықтау, құрастыру

80%

топта пікіралмасу

50-70%

көргені

30%

естігені

20%

оқығаны

10%

Алған ақпаратты

есте сақтаудың

орташа пайызы

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет