Занятие 36
Образовательная область: «Коммуникация»
Раздел: Русский язык
Тема: «Я хочу быть…»
Цель: Ввести в активную речь новыерусские слова-профессия, врач, шофер, учитель, продавец, певец.Расширять кругозор детей и дополнить словарный запас.
Наглядности: Тематические картинки, , плакаты, столовые приборы, посуда.
Билингвальный компонент: профессия-мамандық,, врач-дәрігер, шофер-жүргізуші, учитель-мұғалім, продавец-сатушы, певец-әнші.
Ход занятия.
Организационный момент:
Доброе утро!- я вам говорю
Доброе утро!-я вас всех люблю
Встанем в круг за руки возьмемся,
И радостно друг-другу улыбнемся!
Загадки:
Кто в дни болезни
Всех полезнй
И лечит нас
От всех болезней? (Врач)
А кто помогает и лечит мевежат и всех животных? (ветеринар)
Рассмотрите на экране, что делает врач? (Осматривает горло мальчика),
Люди каких професси здесь нарисованы? Дети назвают на родном языке.Воспитатель переводит и просит повторить 7-9 детям , а потом всех хором.
Игра «Что за предмет?» Ребенок вынимает из мешочка предмет и называет профессию человека, которому она принадлежит, например: машина-шоферу, самолет-летчику, лекарства –врачу, посуда –повару и т.п.
Физ.Минутка:
Солнце взглянуло в кроватку
Раз, два, три, четыре, пять.
Дружно делаем зарядку
Раз, два, три, четыре, пять.
Надо нам присесть и встать
Раз, два, три, четыре, пять.
Наклонниться тир, четыре,
И немножко поскакать.
Заключение:
Новую тему закрепляем вопрос – ответами , например: Серик , кем ты хочешь стать , когда вырастешь?- Инженером. Дети отвечают по-русски названияразных профессии.
Достарыңызбен бөлісу: |
