Жалпы білім беретін ұйымдарының (мамандандырылған, арнайы, гимназия, лицей) 5-8 сыныптарға арналған «Абайтану» курсы бойынша аймақтық оқу бағдарламасын әзірлегендер
жүктеу/скачать 1,27 Mb.
|
Абайтану бағдарлама
Абайды оқы, жалықпа атты мәнерлеп оқу сайысы, Спорт-өмір көркі спорттық жарыс (1), prezentatsiya microsoft office powerpoint, pdf24 merged
- Бұл бет үшін навигация:
- І бөлім. Жақсылық - жан азығы (8 сағат)
- ІІ бөлім. Абай аманаты- адал еңбек (8 сағат)
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
7-сынып
Курс бойынша оқу бағдарламасының мазмұны І бөлім. Жақсылық - жан азығы (8 сағат)Әке балаға сыншы (М.Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы, «Шытырманда» тарауы). М.Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы, «Шытырманда» тарауының идеялық мазмұны. Абайдың әкесінің ерекшелігі, аға сұлтан, қоғам қайраткері ретінде Құнанбайдың орны. Тараудағы Абайдың өсу жолы. Құнанбайдың да баспалдақтары. Абайды қоғамдық іске араласуы, Құнабайдың ықпалы, әке сыны. Абайдың азаматтық болмысының қалыптасуы (2 сағат.) Абай және Ж. Аймауытов. Қазақ әдебиетінде «Абайтану» ғылымының көшбастаушыларының бірі -Ж.Аймауытовтың Абай жайындағы зерттеу- мақалалары, «Абай» журналының баспасөз тарихындағы маңыздылығы, Жүсіпбектің «Абайдың өнері һәм қызметі» және «Абайдан соңғы ақындар» атты мақалаларындағы ақын өмірі мен шығармашылық өнерінің тереңдей талдануы. (1 сағат.) А. Құнанбаев «Үшінші» қарасөзі. Абай қара сөздерінің жазылу тарихы мен мәні, мазмұны. Қарасөздегі ақынның халық мүддесіне қызмет ету жөніндегі пікірлері. Ақынның биліктің құрылымы жөніндегі ойлары. Ақынның саяси-әлеуметтік болмыс туралы толғанысы. Қарасөздің стильдік ерекшелігі, (көсемсөз, яғни публицистика) (1 сағат) А. Құнанбаев «Жүректе қайрат болмаса». Өлеңді оқу, талдау. Көтерілген мәселе. Өлеңдегі жүректің асылдығы мен нәзіктігі. Ақын адамның адамдығы, ғұламалығы, кісілігі тек бір ғана «ақыл мен сезімінде» деуінің мәні. Адамзат сенімі, жүректің қалауы, өмірдегі дұрыс жолды таңдау. Өз пайдасынан басқаны ойлау, қара ниеттер, ақыл мен қайраттың ісі. Ел ішіндегі надандық. Ақынның күйініші, замана туралы ойы. Өлеңнің бүгінгі өмірмен байланысы. Өлеңнің басқа тілдерге аударылуы. (1 сағат.) А. Құнанбаев «Он төртінші» қарасөзі. Қарасөздің тақырыптық- идеялық сипаты. Қарасөздегі «жүрек», «жүректі адам» ұғымдары. Ақын заманындағы халық болмысы. Азып-тозудың ақылсыздықтан емес, ақыл тыңдамаудан туатындығы. Харекетке бастайтын қайрат, жігер болмағандықтан істің өнбейтіндігі. Жүректі адамның іс әрекеті. Қарасөздің бүгінгі ұрпақ тәрбиесіндегі маңыздылығы. (1 сағат) А.Құнанбаев «Жақсылық ұзақ тұрмайды». Өлеңді оқу, талдау. Көтерілген мәселелер. Қоғам өміріндегі әлеуметтік жағдайға сипаттама. Үміт пен уайым, жақсылық пен жамандық, қайғы, талап ұғым-түсініктері. Адамға тән аталмыш қасиеттерді сипаттау ерекшелігі. (1 сағат) А. Құнанбаев «Пайда ойлама, ар ойла». Өлеңнің тақырыптық-идеялық сипаты. Алауыздық, пасықтық, көре алмаушылық, топшылдық, қиянатшылдық, дүниеқорлық, өзгеге жалпақтап, өзіңді менсінбеу, жайдақтық, жалтақтық, билікке, мансапқа құмарлық, сатқындық, надандық мәслелері. Өлеңнің бүгінгі таңдағы, ұрпақ тәрбиелеудегі маңыздылығы. (1 сағат.) ІІ бөлім. Абай аманаты- адал еңбек (8 сағат)А. Құнанбаев «Сенбе жұртқа тұрса да қанша мақтап. Өлеңнің тақырыптық-идеялық сипаты. Кісілікке деген құрмет ізгілік, шындық, әділеттілік мәселелер. Өмірлік құндылықтың адам өміріндегі маңызы. Абайдың адамнан кісілік қасиетті, қарым-қатынастың құндылығын іздеуі. Қазақ кісілікті өнегемен тәрбиелейтіндігін, әдептің нақты үлгісімен үйлестіре көрсетуі. (1 сағат.) жүктеу/скачать 1,27 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||