A) Тұрмыстық тілдің дамуы.
B) Эгоцентрлік сөйлеудің дамуы.
C) Ауызекі тілдің дамуы.
+D) Фонематикалық естудің дамуы. E) Сөздік қордың дамуы. F) Зат атауларын игеру. G) Тілдің семантикасын игеру.
H) Зат пен оның атауы арасындағы қатынасты табу.
$$$ 170
Ерте балалық шақтағы заттық орындау кезеңдері:
A) Сыртқы дүние құбылыстарының жекелеген қасиеттерінің бейнесі.
B) Құралдың қолданылу жағдайын түсіну. C) Адекватты емес жағдайда затты қолдану. +D) Ойын әрекетінің басталуы. E) Шындықты бейнелейтін елестерді өзгертіп, соның негізінде жаңа бейне жасау.
F) Сыртқы дүниедегі заттар мен құбылыстардың образдарын жаңғыртып, оларды өңдеп бейнелеуден тұратын, тек адамға ғана тән психикалық процесс.
G) Тәжірибеде болғанды білу.
H) Көрнекі, сонымен бірге заттың сипатты белгілерін сәулелендіретін жалпылама бейне.
$$$ 171
Ерте балалық шақтағы танымдық әрекеттің қалыптасуы:
A) Шығармашылық ойлау.
+B) Қабылдау. C) Көрнекі -әрекеттік ойлау. D) Көрнекі –образдық ойлау. E) Теориялық ойлау.
F) Шығармашылық қиял.
G) Арман.
H) Қайта жасау қиял.
$$$ 172
Мектепке дейінгі кезеңдегі тұлғалық қалыптасу:
A) Рефлексия.
B) Кәсіби бағдарлану.
C) Өзіне сын көзбен қарау.
D) Есею сезімі.
E) Өз даралығын таниды.
F) Жыныстық сәйкестік. G) Өз көңіл-күйін бағалау. H) Өзін-өзі бағалау.
$$$ 173
Мектепке дейінгі шақтағы эмоциональды сфера мен еріктің дамуы:
A) Рефлексия
B) Кәсіби бағдарлану.
+C) Сезімдерге толады.
D) Есею сезімі.
E) Өз даралығын таниды.
+F) Эмоциялар интеллектуаланады.
