Білім, білік және дагдыны қалыптастыру үдерісі қажет етеді:Бақылауды;Диагностикалауды

В.С.Безрукова зерттеуінде, танымдық процестерді қатал басқару технологиясына жатады:В.Ф.Шаталов технологиясы,П.М.Эрдниев технологиясы,М.И.Махмутовтың проблемалық оқыту технологиясы

Г.И. Щукина бойынша мектепшілік басқару бағыттары: әдістемелік;Психологиялық

Г.И.Щукина бойынша мектепішілік басқару бағыттары:Психологиялық;Ұйымдастырушылық;

Гректін «paidagogas» сөзінің мағынасы:Баланы жетектеуші

Гректің «раіdagogas» сөзінің мағынасы:Қожасының баласын жетектеуші құл ;Баланы жетектеуші

Ғылыми дүниетанымды қалыптастыру жолдары:Мұғалімнің өз әлеуметтік және кәсіби позициясын көрсетуі;Ғылыми білімдер жүйесін қалыптастыру;

Ғылыми дүниетанымның құрамдас бөлігі (бөліктері): шындықты тану әдістер

Ғылыми-педагогикалық зерттеулер:Теориялық;Эмпирикалық

Ғылыми-педагогикалық зерттеулер:эмпирикалық;теориялық ;әдіснамалық
ДДДДД

Даму оқыту мен тәрбиенің көмегі арқылы тарихи қалыптасқан іс – әрекет формаларын меңгеру арқылы жүреді және бұл жағдайда олар (оқыту мен тәрбие) тек жеткен деңгейге ғана сүйенбейді, сонымен қатар оның алдында да жүредідептүсіндірушілер:П.П.Блонский,К.Д.Ушинский,Л.С.Выготский'>П.П.Блонский,К.Д.Ушинский,Л.С.Выготский

Даму:Эволюциялық ауысу немесе революциялық секіріс түрінде жүзеге асатын өрлеу процесі;Әр қилы факторлардың ықпалымен жүзеге асатын адам ағзасындағы сандық жэне сапалық өзгерістер

Дамудың оқыту мен тәрбиенің көмегі арқылы жүретінін түсіндірген:П.П.Блонский,К.Д.Ушинский

Дәстүрлі емес әдістемелерде сынып жетекшісінің негізгі қызметтері:Баланың денсаулығын сақтау,Баланың адамгершілігін тәрбиелеу,Баланың қабілетін дамытуға қамқорлық

Дәстүрлі оқыту технологиясы:Сынып-сабақтық оқыту

Дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыруда тәрбиелік іс-шаралардың ұсынылатын бағыттары:Адамгершілік тәрбиесі,Азаматтық тәрбие,Экологиялық тәрбие