_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Берілген сұрақтардың бірін таңдап, жұпта диалогке түсіңіз. Сөйлеу кезінде кідіріс, екпін, интонацияны ескеріңіз.
Қоғамдағы құқықтық сауаттылықты қалай арттыруға болады?
Еліміздегі балалар құқығы қалай қорғалады?
Өз құқығын білмеудің салдары қандай болады?
Жастар арасындағы тәртіп бұзушылықтың себебі неде?
13
|
|
Тапс
|
|
Дескриптор
|
|
Бағалау критерийі
|
ырма
|
Білім алушы
|
Балл
|
|
|
№
|
|
|
|
|
|
|
Тыңдалған
|
поэзиялық,
|
|
-
|
1 қоғамдық мәселені анықтайды;
|
1
|
прозалық
|
үзінділердегі
|
|
-
|
1 тұрмыстық мәселені табады;
|
1
|
(тұрмыстық,
|
әлеуметтік,
|
1-2
|
-
|
таңдау жасаған мәселені бүгінгі күнмен
|
|
қоғамдық) мәселені анықтап,
|
|
|
байланыстырады;
|
1
|
пікір білдіреді
|
|
|
-
|
өз пікірін 4-5 сөйлеммен білдіреді.
|
1
|
Жағдаятқа сай
|
интонация,
|
|
-
|
тақырып бойынша сұрақ қояды;
|
1
|
кідіріс, логикалық екпінді
|
|
-
|
сұраққа қатысты өз ойын білдіреді;
|
1
|
қолданып, ойын жеткізеді
|
3
|
-
|
тақырыпты ашады;
|
1
|
|
|
|
-
|
кідіріс, екпін, интонацияны орынды
|
|
|
|
|
|
қолданады.
|
1
|
Барлық балл:
|
|
|
|
|
8
|
14
«Заң – қоғамның тірегі» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ___________________________________
Бағалау
|
|
|
|
|
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
критерийі
|
|
Төмен
|
|
|
|
|
Орта
|
|
|
|
|
|
|
Жоғары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тыңдалған
|
поэзиялық,
|
Үзіндіден
|
|
қоғамдық,
|
Үзіндіден қоғамдық, әлеуметтік
|
Үзіндіден қоғамдық, әлеуметтік
|
прозалық
|
үзінділердегі
|
әлеуметтік
|
мәселені
|
анықтап,
|
мәселені
|
анықтап,
|
бүгінгі
|
мәселені
|
анықтап,
|
|
бүгінгі
|
(тұрмыстық, әлеуметтік,
|
бүгінгі күнмен байланыстыра
|
күнмен байланыстыра
|
пікірін
|
күнмен
|
байланыстыра
|
пікірін
|
қоғамдық)
|
мәселені
|
пікірін білдіруде қиналады.
|
білдіруде қателеседі.
|
|
|
|
|
|
білдіреді.
|
|
|
|
|
|
|
анықтап, пікір білдіреді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жағдаятқа
|
сай
|
Тақырып
|
бойыншасұрақ
|
Тақырып бойынша сұрақ қоюда,
|
Тақырып
|
бойынша
|
сұрақ
|
интонация,
|
кідіріс,
|
қоюда,
|
кідіріс,
|
екпін,
|
кідіріс,екпін, интонацияны
|
қояды,
|
кідіріс,
|
|
екпін,
|
логикалық
|
екпінді
|
интонацияны
|
қолданып,
|
қолданып,
|
диалоке
|
түсуде
|
интонацияны
|
қолданып,
|
қолданып,
|
ойын
|
диалоке түсуде қиналады.
|
|
|
қателеседі.
|
|
|
|
|
|
|
диалоке түседі.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жеткізеді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
«ҚР Тұңғыш Президенті күні – Тәуелсіз Қазақстанның айбынды мейрамы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Достарыңызбен бөлісу: |
