Жұмыс бағдарламасы госо рк 07. 008-2001; сд-г08 негізінде құралды
Практикалық сабақтың оқу-әдістемелік нұсқауы
жүктеу/скачать 1,14 Mb.
|
6. Практикалық сабақтың оқу-әдістемелік нұсқауы Сабақ негізінен сұрақтар беру,сол сұрақтарға жазба түрінде жауап беру және сол орындаған тапсырмалардың әрқайсысына есеп беру арқылы жүреді.Семинар сабағы берілген тақырып бойынша студенттің білімін тексеру мақсатында кестеге сай өткізіледі. Студент қарастырылып жатқан мәселеге қатысты өз ойын талқылап, ортаға салады. Өткізілу әдісі негізінен әңгімелесу, сұхбаттасу, дебат, пікірсайыс ретінде өтеді. Пікірсайыс кезінде студенттер екі топқа бөлініп, өз ойларын жарыса ортаға салады. Сабақты бұндай әдіспен өткізу бір жағынан қызық болса, екінші жағынан топтың жұмыла жұмыс істеуіне оң ықпал етіп, студенттердің танымдық көзқарастарын кеңінен аша түседі. Практикалық жұмыс тақырыбы: Халық санының өсуі. Мазмұны: 1. Өткен ғасыр мен қазіргі халық санының өсуі. 2. Табиғи ресурстардың қажеттліктерінің өсуі. 3. Демографиялық ғаламдық проблема.
2. Дамушы елдердегі тропикалық ормандардың құруы. 3. Ормандардың құртылуының орташа жылдық көлемі (карта диаграмма)
2. Жерлерді пайдалану және орманды кесу. 3. Өсімдік және жануарлар әлемінің құртылуы. 4. Теңздер мен мұхиттардағы балық кәсібінің қарқындылығы. Әдебиеттер: 5. 274-275 бет. Практикалық жұмыс тақырыбы: Ғылыми-техникалық төңкеріс кезеңіндегі адамның табиғатқа әсері. Мазмұны: 1. Теңіз кеме қатынасының күрт өсуі. 2. Экологиялық проблеманың ғаламдық проблемаға айналуы. Әдебиеттер: 5. 274-275 бет. Практикалық жұмыс тақырыбы: Қайта қалпына келмейтін табиғи ресурстар. Мазмұны: 1. Отын ресурстары: мұнай, газ, көмір. 2. Минералды рудалар: темір, мыс, алюминий т.б. Әдебиеттер: Практикалық жұмыс тақырыбы: Адамның атмосфераға жасайтын ықпалы. Мазмұны: 1. Жер атмосферасына көміртегінің ғаламдық келіп түсуі (таблица) 2. Жер атмосферасына көміртегі лақтырындыларын көп шығаратын елдер. 3. Атмосфераның өндірістік қалалық ластануы және әкелетін факторы.
2. Теңіз танкерлерінің ірі апаттары. 3. Дүниежүзілік мұхиттың ластануы.
2. Ағынды сулар классификациясы және дүниежүзі бойынша күшті ластанған өзендер, оның факторлары. 3. Су ресурстары.
2. Радиоактивтік ластану, ормандар тығырығы, жайылымдар құнарсыздану факторлары 3. Өзен ағысының қысқаруы және топырақтың қышқылдануы, сорлануы, азықтық заттарын жоғалту факторлары
2. Жерлердің кешенді бұзылуы және оған соқтыратын факторлар. 3. Су және жер эрозиясы және оған соқтыратын факторлар.
2. Құртылған және құртылу қаупінің алдында тұрған түрлер саны 3. Қоршаған ортаның адам әрекеті арқылы құнарсыздану процесінің даму аймақтары
2. Табиғи зоналардың игерілу дәрежесі. Материктерді алуан түрлі табиғи жағдайлар дәрежесі бойынша және адамдардың табиғи зоналарды игеруге арналған аса жоғары және аса төмен жағдайлардың таралуы дәрежесі бойынша салыстыру. Әдебиеттер: Пашканг 195-197 бет. Практикалық жұмыс тақырыбы: АЭС-тың қоршаған ортаға әсері Мазмұны: 1. Дүниежүзі бойынша атом энергоблоктарының сандық мөлшері 2. Дүниежүзі атом электр станцияларының орналасуы 3. Дүниежүзі елдері мен аймақтары бойынша АЭС қуаттылығының таралып орналасуы
2. Шөлдену ареалы (Дүниежүзілік кескін картаға биоклиматтық зоналар шекараларын салу- субаридті, семиаридті, аридті, экстрааридті) 3. Әрбір биоклиматтық зоналарды шөлдену қауіптілігіне байланысты бағалау(жай, жоғары,өте жоғары)
2. Акклимитизация 3. Ландшафтардың өзгеріске түсуі 4. Фаунаның синантоптыққа ұшырауы Әдебиеттер: 2. 458-476 бет. 7. ОЖСӨЖ-нің өткізудің әдістемелік нұсқауы ОЖСӨЖ 2 бағытта өткізіледі: берілген тапсырмаларды орындау және тексеру. ОЖСӨЖ практикалық сабақ ретінде өтіледі. Сабақ негізінен сұрақтар беру,сол сұрақтарға жазба түрінде жауап беру және сол орындаған тапсырмалардың әрқайсысына есеп беру арқылы жүреді.ОЖСӨЖ сабағы берілген тақырып бойынша студенттің білімін тексеру мақсатында кестеге сай өткізіледі. Студент қарастырылып жатқан мәселеге қатысты өз ойын талқылап, ортаға салады. Өткізілу әдісі негізінен әңгімелесу, сұхбаттасу, дебат, пікірсайыс ретінде өтеді. Пікірсайыс кезінде студенттер екі топқа бөлініп, өз ойларын жарыса ортаға салады. Сабақты бұндай әдіспен өткізу бір жағынан қызық болса, екінші жағынан топтың жұмыла жұмыс істеуіне оң ықпал етіп, студенттердің танымдық көзқарастарын кеңінен аша түседі. ОЖСӨЖ мазмұнынына сай негізгі міндеттерін қамту мақсатында студентке қосымша сұрақ қойылып, сабақтың негізгі мақсаты толық ашылады. ОЖСӨЖ 1 Тақырыбы: Адам және биосфера Мақсаты: Адам мен биосфераның маңызын ұғындыру Бақылау сұрақтары: 1.Биосфера деген не? 2.Адамның биосфераға әсері қандай? 3. Биосфераға қандай факторлар әсер етеді? Әдебиеттер:3. 37-40 бет, 5. 88-95 бет. ОЖСӨЖ 2 Тақырыбы:Болашақ демографиялық жарылыс және демографиялық проблемалар мен экологиялық ахуал. Мақсаты: Демографиялық жарылыстың демографиялық проблемаларды шешудегі рөлін ұғындыру Бақылау сұрақтары: 1. Демографиялық жарылыс деген не? 2. Демографиялық проблемалардың экологияға әсері қандай? 3. Демографиялық жағдайды түзету үшін қандай саясатты қолдау керек?
1. Экономикалық даму деген не? 2.Экономикалық даму деңгейі қай мемлекеттерде жоғары?
2. Қоршаған орта техногенез әсерінен қалай өзгереді? 3. Қоршаған ортаны қалай қорғау керек?
2. Жер қойнауын бағалау жолдары қандай? Әдебиеттер: 14. 463-467 бет. ОЖСӨЖ 6 Тақырыбы: ҒТР-дың экологиялық мазмұны Мақсаты: ҒТР-дың экологиялық маңызын анықтау Бақылау сұрақтары: 1. ҒТР деген не? 2. ҒТР экологияға қалай әсер етеді?
2. Отын-энергетика ресурсының экономикалық маңызы қандай? Әдебиеттер: 14. 496-500 бет. ОЖСӨЖ 8 Тақырыбы: Адамзатты ресурстармен қамтамасыз ету проблемалары Мақсаты: Адамзаттың ресурстармен қамтамасыз ету проблемаларымен таныстыру Бақылау сұрақтары: 1. Ресурстармен қамтамасыз етілу проблемалары қандай? 2. Су ресурстары қай аймақта жеткіліксіз? 3. Орман ресурстары жетіспейтін аймақтар қандай? Әдебиеттер: 6. 224-230 бет. ОЖСӨЖ 9 Тақырыбы: Атмосфераның антропогендік ластануының негізгі көздері Мақсаты: Атмосфераның антропогендік ластану деңгейімен таныстыру Бақылау сұрақтары: 1. Атмосфераның ластануына не әсер етуде? 2. Атмосфераның антропогендік ластануы деген не? Әдебиеттер: 1. 27-30 бет, 6. 68-70 бет, 7. 483-486 бет, 9. 28-35 бет. ОЖСӨЖ 10 Тақырыбы: Жердің озон қабаты жағдайы Мақсаты: Жердің озон қабаты жағдайына сипаттама беру Бақылау сұрақтары: 1. Озон қабаты неліктен жұқаруда? 2. Озон тесігі қай жылы пайда болды? 3. Озон тесігін алғаш рет қай аймақта байқалды?
3. Құрлық суларын тазарту жолдары қандай? Әдебиеттер: 1. 91-96 бет, 5. 375-378 бет. ОЖСӨЖ 12 Тақырыбы: Сулардың ластану табиғаты. Биологиялық, химиялық, физикалық ластану. Мақсаты: Сулардың ластану табиғатын анықтау Бақылау сұрақтары: 1. Судың биологиялық ластану деген не? 2. Судың химиялық ластану деген не? 3. Судың физикалық ластану деген не? Әдебиеттер: 4. 320-324 бет, 5. 378-386 бет, 6. 118-120 бет. ОЖСӨЖ 13 Тақырыбы: Табиғат суларының экологиялық, органикалық, химиялық себеп-салдары. Мақсаты: Табиғат суларының экологиялық, органикалық, химиялық себеп-салдарын анықтау Бақылау сұрақтары: 1. Табиғат суларын қалай тазартуға болады? 2. Судың органикалық құрамы қандай? Әдебиеттер: 6. 128-130 бет, 1. 145-150 бет. ОЖСӨЖ 14 Тақырыбы: Дүниежүзілік мұхиттың мұнаймен ластануы.(Ю.И.Монин бойынша) Дүниежүзілік мұхиттың ластануы және өзін-өзі ретке келтіруі. Мақсаты: Дүниежүзілік мұхиттың мұнаймен ластануына сипаттама беру Бақылау сұрақтары: 1. Мұхиттың мұнаймен ластануы қалай жүреді? 2. Мұхитты мұнайдан қалай тазартуға болады? 3. Мұнаймен ластанған аудандар қандай?
2. Жер ресурстарын қорғау жорлдары қандай? 3. Жер ресурстарына қандай ресурстар кіреді?
2. Эрозия түрлері қандай? 3. Су эрозиясы қалай әсер етеді?
2. Жер өнімін қалай көбейтуге болады? 3. Жер өнімділігі проблемасын қалай шешуге болады?
2. Радиоактивті ластануды қалай алдын-алуға болады? 3. Радиациялық ластану деген не?
2. Адам әрекеті популяцияға қалай әсер етеді? 3. Популяцияны сақтау жолдары қандай?
2. Түрлерді сақтау жолдары қандай? 3. Биологиялық алуантүрліліктің жойылуы ненің әсерінен болуда?
2. Деградация деген не? 3. Ормандарды қалай қорғауға болады?
2. Өсімдіктер бірлестігін қалай қорғауға болады? Әдебиеттер: 4. 358-360 бет, 13. 66-68 бет. ОЖСӨЖ 23 Тақырыбы: «Бай» және «кедей» елдер проблемасы Мақсаты: «Бай» және «кедей» елдер проблемасына тоқталу Бақылау сұрақтары: 1. Бай елдердің проблемасы қандай? 2. Кедей елдердің проблемасы қандай? Әдебиеттер: 13. 178-181 бет. ОЖСӨЖ 24 Тақырыбы: Экожүйенің жағдайына және адамның денсаулығына пестицидтердің ықпалы Мақсаты: Экожүйенің жағдайына және адамның денсаулығына пестицидтердің ықпалын анықтау Бақылау сұрақтары: 1. Адам денсаулығына пестицидтер қалай әсер етеді? 2. Пестицидтер деген не? 3. Экожүйені пестицидтерден қалай сақтауға болады?
2. Қарусыздану шаралары қалай жүзеге асуда? 3. Қарусыздану саясатын қолдайтын мемлекеттер қандай?
2. Химиялық қауіпті нысандардағы апаттар барысындағы негізгі қауіптіліктер қандай? Әдебиеттер: 8. 134-160 бет, 6. 85-88 бет. ОЖСӨЖ 27 Тақырыбы: Атмосфераны сақтау Мақсаты: Атмосфераны сақтаудың негізгі жолдарымен танысу Бақылау сұрақтары: 1. Атмосфераны қалай сақтауға болады? 2. Атмосфераның ластануы ненің әсерінен болады? Әдебиеттер: 8. 76-79 бет, 3. 76-91 бет. ОЖСӨЖ 28 Тақырыбы: Литосфераны, жерлерді қорғау. Мақсаты: Литосфераны, жерлерді қорғаудың негізгі жолдарымен танысу Бақылау сұрақтары: 1. Литосфераны қалай қорғауға болады? 2. Жерлерді қорғау қалай жүзеге асады? Әдебиеттер: 3. 108-113 бет, 8. 104-109 бет. ОЖСӨЖ 29 Тақырыбы: Гидросфераны сақтау Мақсаты: Гидросфераны сақтаудың жолдарымен танысу Бақылау сұрақтары: 1. Гидросфера қалай қорғалу керек? 2. Гидросфера деген не? Әдебиеттер: 3. 91-108 бет, 8. 96-104 бет. ОЖСӨЖ 30 Тақырыбы: Техногендік және экологиялық апаттардың әрекеті әсері Мақсаты: Техногендік және экологиялық апаттардың әрекеті әсерін анықтау Бақылау сұрақтары: 1. Техногендік апат деген не? 2. Экологиялық апат деген не? Әдебиеттер: 4. 392-398 бет. ОЖСӨЖ 31 Тақырыбы: Табиғатты тиімді және тиімсіз пайдалану.Табиғатты қорғау Мақсаты: Табиғатты тиімді және тиімсіз пайдалану.Табиғатты қорғауды анықтау Бақылау сұрақтары: 1. Табиғатты тиімді пайдалану деген не? 2. Тиімсіз пайдалану неге әкеледі? Әдебиеттер: 16. 9-10 бет ОЖСӨЖ 32 Тақырыбы: Транспорт коммуникацияларының қоршаған ортаға әсері Мақсаты: Транспорт коммуникацияларының қоршаған ортаға әсерін анықтау Бақылау сұрақтары: 1. Транспорт қоршаған ортаға қалай әсер етеді? 2. Транспорттың кері әсерін қалай алдын-алуға болады? Әдебиеттер: 16. 136-140 бет ОЖСӨЖ 33 Тақырыбы: Адамзаттың ғаламдық проблемаларының түрлері және оларға сипаттама Мақсаты: Адамзаттың ғаламдық проблемаларының түрлері және оларға сипаттама беру Бақылау сұрақтары: 1. Ғаламдық проблема деген не? 2. Оның түрлері қандай? Әдебиеттер: 13.388-390 бет. ОЖСӨЖ 34 Тақырыбы: Табиғатты тиімді пайдалану және қорықтар ұйымдастыру Мақсаты: Табиғатты тиімді пайдалану және қорықтар ұйымдастыруды анықтау Бақылау сұрақтары: 1. Қорық деген не? 2. Қорықтың маңызы қандай? Әдебиеттер: 16. 179-184 бет ОЖСӨЖ 35 Тақырыбы: Ғаламдық геоэкологиялық проблемалардың әлеуметтік-экономикалық себептері Мақсаты: Ғаламдық геоэкологиялық проблемалардың әлеуметтік-экономикалық себептеріне тоқталу Бақылау сұрақтары: 1. Ғаламдық проблемалардың шешілу жолдары қандай? 2. Геоэкологиялық проблемаларды қалай шешуге болады? Әдебиеттер: 16.195-201 бет ОЖСӨЖ 36 Тақырыбы: Басты ғаламдық экологиялық проблемалар Мақсаты: Басты ғаламдық экологиялық проблемаларға анықтау Бақылау сұрақтары: 1. Басты ғаламдық проблемаға не жатады? 2. Оларды шешу жолдар қандай? Әдебиеттер: 16. 191-194 бет Каталог: dmdocuments dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 15 сағ. Емтихан 4 Барлығы 45 сағ Орал, 2010 dmdocuments -> Әдеби өлкетану Преподаватель Ақболатов Айдарбек Ахметұлы Вопросы: Вопрос №1 dmdocuments -> 2009ж. «Қазақ филологиясы» кафедрасы dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 5 сағ. СӨЖ 15 сағ. Емтихан Барлығы 45 сағ Орал, 2010 dmdocuments -> Жаратылыстану математикалық факультет dmdocuments -> Барлығы – 45 сағат dmdocuments -> 2007ж. Қазақ тілі мен әдебиеті және оқыту теориясы кафедрасы dmdocuments -> Қазақ филологиясы кафедрасы 050205 dmdocuments -> Барлығы – 90 сағат жүктеу/скачать 1,14 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|