Жұмыс жоспары мынадай жүйелеу кезеңдеріне бөлінеді

Жұмыс жоспары мынадай жүйелеу кезеңдеріне бөлінеді

• Бірінші кезең. Ерекше қабілетті оқушыларды анықтау

• Екінші кезең. Оқушы қабілеттілігінің бағытын анықтау

• Үшіші кезең.
• Ой өрісін дамыта түсу үшін жұмыс жүйесін құру

• Төртінші кезең. Дарынды оқушылардың жетістіктері

Бағдарлама бағыты:

• Шығармашылық бағыт
• Пән олимпиадалар бағыты
• Зияткерлік бағыты
• Жобалау-зерттеу бағыты

Дарынды оқушылармен жұмыс барысында қолданылып жүрген психологиялық әдістемелер

• “Дарындылық картасы” әдістемесі (Савенков)
• Джонс креативтілігі сұрақнамасы
• Оқушылардың шығармашылық қабілеттерінің диагностикасы
• Оқу мотивін анықтау сұрақнамасы
• Баланың профильдік қызығушылығын анықтау әдістемесі
• Жалпы дарындылықты анықтау әдістемесі ( ата аналарға сауалнама)
• Кім неге бейім? әдістемесі