| | | | | | | | | - Облыстық ғылыми-практикалық конференция қатысушысы, облыстық Эрудит олимпиада жүлдегері, қалалық тарих пәнінен олимпиада жүлдегері
| | | | | - Қалалық олимпиада жүлдегері, қалалық өлең оқу байқауларының жеңімпазы.
| | | | | - Облыстық «Эрудит» олимпиада жүлдегері, мектепшілік ғылыми-практикалық конференция жеңімпазы.
| | | | | - Облыстық техникалық шығармашылық байқауының үздік жұмыс иегері, қалалық байқаулардың жүлдегері
| | | | | - Республикалық «Жырлайды жүрек» өлең оқу байқауының жүлдегері, қалалық көркем сөз байқауларының жүлдегері
| | | | | - Республикалық «Күншуақ» ән байқауының дипломанты, қалалық патриоттық әндер байқауының жеңімпазы
| | | | | - Республикалық «Күншуақ» ән байқауының дипломанты, қалалық патриоттық әндер байқауының жеңімпазы
| | | | | - Облыстық ғылыми зерттеу байқауының 2 орын жүлдегері, мектепшілік олимпиада жеңімпазы
| | | | | - Облыстық «Соғысты ұмытпайтын себебім» компьютерлік презентация байқауының жүлдегері
| | | | | - Облыстық «Соғысты ұмытпайтын себебім» компьютерлік презентация байқауының жүлдегері, мектепшілік химиядан пән олимпиада жүлдегері
| | | | | - Қалалық жас ақындар байқауының жүлдегері, мектепшілік физикадан пән олимпиада жеңімпазы
| | | | | - Облыстық «Ландшафтный дизайн» интернет байқауының жеңімпазы
| | | | | - Облыстық «Елін сүйген елбасы» көркем видео байқауының жеңімпазы
| | | | | - Қалалық «Олармен мақтанамыз» жобалар сайысының 2 орын жүлдегері, қалалық тарих пәнінің 3орын жүлдегері
| | | | | - Қалалық қазақ тілінен пән олимпиадасының І орын жүлдегері, облыстық «Жасыл ел» байқауының жеңімпазы
| | | | | | | | | | - Қалалық пән олимпиадасының 3 орын жүлдегері
| | | | | - Қалалық сурет өнерінің байқау жеңімпазы
| | | | | - Қалалық сурет өнерінің байқау жеңімпазы
| | | | | - Облыстық «Парасат» зияткерлік марафонының жүлдегері, «Бейбітшілік нұрын сеп» грфикалық суреттер байқауының қатысушысы
| | | | | - Республикалық карате-до жарыстарының жеңімпазы
| | | | | | Жобалау-зерттеу бағыты шығармашылық дарындылық Жобалау-зерттеу бағыты | | | | | | | | - Қазақстанда кәсіби музыканың дамуы.
| | | | | - Бұрымды арулардың шаш күтімі
| | | | | | | | | | - «Ұлы Отан соғыс ардагерлері»
| | | | | - Мартин Лютер Кинг: Уменя есть мечта
| | | | - Бағдаулет Әйгерім
- 7 А сынып
| - Шәкәрім шығармаларының фольклорлық көрінісі
| | | | | - Алабота өсімдігінің биохимиялық және дәрілік қасиеттері
| | | | | - «Оларды ұмытпаймыз, олармен мақтан етеміз»
| | | | | - «Соғысты ұмытпайтын себебім...»
| | Ғылыми жұмыстарға қатысуы Көркемдік дарындылық Зияткерлік бағыт – интеллектуалды дарындылық | | | | - Облыстық "Парасат" зияткерлік марафоны
| | | - Республикалық «Ақбота» олимпиадасы
| | | | | | | - Халықаралық «Кенгуру-математик» олимпиадасы
| | | - Халықаралық «British Bulldog» олимпиадасы
| | | - Қарағанды қаласында өткен облыстық «Таным-2014» 4 сыныптарға арналғын олимпиада
| | | - Бастауыш сыныптарға арналған облыстық «Бастау» сайысы
| | | - Халықаралық «Кенгуру-ленгвист» ағылшын тілінен өтетін сайыс
| | | Психомотрлық (спорттық) дарындылық Академиялық дарындылық Мұғалімдердің жұмыс жүйесі: - Мектеп әкімшілігі не бірлестік мүшелері дарынды балалармен жұмыс жасауға қабілетті, шебер мұғалімдерді анықтау.
- Дарынды балалармен жұмыс істеуге арналған бағдарламаларды жасау, жетілдіру;
- Дарынды оқушыларды олимпиадаларға, байқауларға, мектепшілік, қалалық, облыстық, республикалық деңгейдегі білім сайыстарына қатыстыру;
- Олимпиада резертерін дайындау.
- Дарынды балаларды дамытуда мектеп пен отбасы байланысын жүзеге асыру:
- Жаңа педагогикалық технологияларды пайдалана отырып, дарынды балалармен сабақтарды ұйымдастыру, жүргізу
- Оқушылардың ғылыми қоғамын ұйымдастыру.
- Дарынды оқушылар апталығын ұйымдастыру.
- Мектептің материалдық базаны дамыту.
- Кеңейтілген, тереңдетілген тапсырмалар базасын дайындау, құру.
- Қосымша сабақтарды тиімді ұйымдастыру.
- Пәндерді таңдауда , практикумдарды, жеке кеңес беруді енгізу.
- Дарынды оқушылармен жұмыс бұрышын жабдықтау (ақпарат стенді, )
- Қосымша сабақтардың ұйымдастырылуы.
- ОҒҚ атауы: «ШЫҢ»
- Эмблемасы:
- Ұраны:
- «Биіктерге самғаймыз,
- Шыңдаламыз, талмаймыз!»
«Шың» ОҒ қоғамы - Әр жұмыс түрлері талданып, сараптама жасалып отырылады:
- Дарынды балаларды мектепішілік, қалалық, облыстық, республикалық іс-шараларға қатыстырып, қабілеттерін дәлелдеу.
- Әр дарынды баланың ынтасын, дарындылығын қамти отырып,шығармашылық жұмыстарын таратуға мүмкіндіктер бар;
- Осы жағдай дарынды баланы бақылауға, дұрыс бағыт беруге, жеке тұлғалық дамуына мүмкіндік туғызады:
- Жас ерекшелігін ескере отырып қабілетіне қарай баланы жүйелі дамытып, қолдау көрсетіп отырса келешек жастардың мемлекетімізге әкелер үлесі зор болады.
Дарынды оқушылардың жұмыс нәтижесі - Дарынды оқушы портфолиосы
Ақпараттық «Эрудит» стенді Жұлдыздар аллеясы Оқушылардың ғылыми қоғамының «Жұлдыз» журналы «ЖасылОтан» экологиялық журнал Өзін өзі басқару ұйымының «Болашақ» журналы Оқушылар шығармашылығы. «Балауса» баспасының журналы. - Фотовидео студиясының жұмыстары.
- «Жас мотажерлар клубы»
- Фотовидео студиясының жұмыстары.
- «Жас мотажерлар клубы»
Мектепшілік веб сайт - Мектепшілік веб сайттағы дарынды оқушыларды қоясын
Проблемалар - Осы бағытта жұмыс істейтін педагогтарды ғылыми – әдістемелік қолдаудың әлсіздігі
- Оқушылардың табиғи талабын дамыту үшін жағдай жасауда педагогтар мен ата – аналар ынтымақтастығының орындалмауы
- Оқушының пәнді дұрыс таңдауына көңіл бөлінбегендігі
- Пән бойынша олимпиада тапсырмалар базасының аздығы.
- Олимпиада тапсырмаларын орындауда мұалімдерің қиындықтарға тап болуы.
Шешу жолдары - Дарынды балалармен жұмыс жасайтын педагогтардың біліктілігін арттыру
- Өз білімін жетілдіру тақырыптарын қайта қарастыру.
- Пән апталықтарында үнемі олимпиадалар ұйымдастыру.
- Әр пән бойынша олимпиада тапсырмаларын жинақтауғ база құру.
- Олимпиада резервтерін қайта құру
- Пән мұғалімдерінен олимпиадаға дайындық жұмысының есебін тоқсан сайын қабылдау.
Достарыңызбен бөлісу: |
