|
1-я четверть -
|
9 часов
|
|
|
|
|
1
|
Раздел 1
Падение Римской империи
|
Введение. Почему Римская империя пала на Западе?
|
6.3.1.1 – знать хронологические рамки раннего, среднего, позднего средневековья и отмечать их на ленте времени;
6.3.2.1 – выявлять и классифицировать причины распада Римской империи
|
1
|
|
|
2
|
Почему Римская империя сохранилась на Востоке?
|
6.3.2.3 – описывать внутреннюю политику Византии, выявляя и классифицируя причины ее прочности
|
1
|
|
|
3
|
Почему в 568 году Византия направила посла к тюркскому кагану Истеми?
|
6.3.2.4 – описывать политику дипломатии Византии на примере ее взаимоотношений с соседними государствами
|
1
|
|
|
4
|
|
Как визит княгини Ольги в Константинополь изменил Киевскую Русь
СОР № 1
|
6.3.2.4 – описывать политику дипломатии Византии на примере ее взаимоотношений с соседними государствами
|
1
|
|
|
5
|
Раздел 2 Феодализм
|
Что представляла собой феодальная экономика.
|
6.4.2.1 – характеризовать особенности феодального типа хозяйства, объясняя формы экономических отношений;
6.4.1.1 – характеризовать особенности развития средневековых городов, определяя роль ремесла и торговли;
|
1
|
|
|
6
|
|
Как было построено феодальное общество?
|
6.1.1.1 – описывать социальную структуру феодального общества
6.1.2.1 – характеризовать взаимоотношения господствующего и зависимого сословий (феодалы и крестьяне)
|
|
|
|
7
|
Как архитектура и искусство городов отображают средневековое общество?
|
6.4.1.1 – характеризовать особенности развития средневековых городов, определяя роль ремесла и торговли;
6.2.2.2 – определять влияние изменений в обществе на развитие искусства (архитектура, живопись)
|
1
|
|
|
8
|
Раздел 3 История ислама
|
Какие ключевые события в истории ислама произошли в 610-1258 годы?
СОР № 2
|
6 6.3.2.5 – выявлять особенности международных отношений в период средневековых завоеваний
|
1
|
|
|
9
|
|
Почему VIII-XII века называют «золотым веком» исламской культуры?
|
6.2.2.1 – определять влияние религий на мировую культуру, устанавливая взаимосвязь между различными историческими событиями;
6.2.2.4 – характеризовать особенности средневековой культуры Востока;
6.2.3.1 – объяснять значение достижений восточных мыслителей
|
1
1
|
|
|
|
2-я четверть -
|
7 часов
|
|
|
|
|
10
|
Раздел 4 Крестовые походы
|
Почему произошли крестовые походы?
Как крестовые походы изменили христианскую Европу и мусульманский мир?
|
6.3.2.6 – определять причины и последствия крестовых походов на примере 1-4 походов, обозначая на карте события в их динамике
6.3.2.6 – определять причины и последствия крестовых походов на примере 1-4 походов, обозначая на карте события в их динамике;
6.2.2.1 – определять влияние религий на мировую культуру, устанавливая взаимосвязь между различными историческими событиями у
|
1
1
|
|
|
11
|
Раздел 5 Монголы
|
Как монголам удалось создать мировую империю?
|
6.3.2.5 – выявлять особенности международных отношений в период средневековых завоеваний
|
1
|
|
|
12
|
Как монгольские завоевания изменили политическую карту Евразии?
СОР № 4
|
6.3.2.5 – выявлять особенности международных отношений в период средневековых завоеваний
|
1
|
|
|
13
|
Раздел 6 Средневековое европейское общество в XIV веке – в первой половине XVI века
|
Каковы причины стремительного распространения Черного Мора
|
6.2.4.1 – объяснять роль знаний об окружающей среде в жизни человека
|
1
|
|
|
14
|
Являлся ли Черный мор главной причиной крестьянских восстаний
в Европе?
|
6.3.2.2 – определять причины и последствия антифеодальных восстаний в позднем средневековье под руководством У.Тайлера, Г.Каля
6.3.1.4 устанавливать связь между феодальными войнами и образованием централизованных государств
|
1
|
|
|
15
|
СОЧ №1
|
|
ЦО за І полугодие
|
1
|
|
|
16
|
|
Как образовались централизованные государства в Европе? Почему Жанна д Арк остается в памяти французского народа?
|
6.3.1.4 – устанавливать связь между феодальными войнами и образованием централизованных государств у
|
1
|
|
|
|
3-я четверть -
|
10 часов
|
|
|
|
|
17-18
|
Раздел 7 Абсолютизм на Западе и Востоке
|
Людовик XIV и Петр Великий: чья власть была более абсолютной?
|
6.3.1.3 – описывать этапы развития феодального государства
|
1
|
|
|
6.3.1.2 – различать формы монархии в странах Запада и Востока (сословно-представительная и абсолютная);
6.3.1.6 – объяснять понятия «парламент», «Генеральные штаты», «сейм», «кортесы», «Боярская Дума» для характеристики формы правления
|
1
|
|
|
19
|
Была ли власть Юнлэ и Токугава такой же абсолютной, как у западных монархов?
|
.3.1.2 – различать формы монархии в странах Запада и Востока (сословно-представительная и абсолютная);
6.3.1.5 – сравнивать деятельность правителей разных стран для выявления особенностей политической власти
|
1
|
|
|
20
|
Почему Карл I и Осман II не смогли стать абсолютными монархами?
СОР № 5
|
6.3.1.2 – различать формы монархии в странах Запада и Востока (сословно-представительная и абсолютная);
6.3.1.5 – сравнивать деятельность правителей разных стран для выявления особенностей политической власти
|
1
|
|
|
21
|
|
