1) Излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала (5.П2);
2) создавать тексты повествование и описание в художественном и разговорном стилях (письмо, рекламный текст, объявление, дневник, стихотворение, сказка) с учетом целевой аудитории (5.П4);
3) правильно писать гласные и (непроизносимые) согласныев корне слова, НЕ с именами существительными, прилагательными, отрицательными местоимениями, глаголами, а также окончания в разных частях (5.СРН1);
4) использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова, заимствованные слова, эмоционально-окрашенные слова; гиперболы, эпитеты, сравнения (5.СРН2).
|
1
|
|
37
|
Из чаши мудрости испей
|
1) Писать эссе-повествование, эссе-рассуждение (5.П5);
2) формулировать вопросы, отражающие отношение к тексту (5.Ч5);
3) использовать знаки препинания при прямой речи и обращении, тире в простом предложении, в предложениях с однородными членами, а также с обобщающим словом при однородных
членах предложения (5.СРН4).
|
1
|
|
38
|
Человек славен добрыми делами
СОР №3
|
1) Создавать тексты повествование и описание в художественном и разговорном стилях (письмо, рекламный текст, объявление, дневник, стихотворение, сказка) с учетом целевой аудитории (5.П4);
2) использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы, многозначные слова, заимствованные слова, эмоционально окрашенные слова, гиперболы, эпитеты, сравнения (5.СРН2).
|
1
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
