использовать правильную терминологию при решении и описании решений.
Привитие ценности
Привитие ценностей осуществляется при выполнении индивидуального задания направленного на воспитание инициативных, креативных и творческих личностей.
Межпредметные связи
физика
Предварительные знания
Использование социальных средств, Internet-ресурсов и WWW для исследования (7 класс); организация и функционирование локальных вычислительных сетей (7 класс); виды информационных систем (7 класс).
Учитель показывает подготовленные картинки на презентации наводящие на определения темы урока.
По рисунку ученики определяют основное понятие урока – это СЕТЬ. После учитель задает наводящие вопросы для определения понятия компьютерной сети и его видов. Получив ответ от учеников, учитель знакомит учащихся с целями урока и темой урока.
Презентация
Слайд 1-6
Середина урока
6-19
Объяснение учителя.
Учитель объясняет основные определение компьютерной сети (теоретический блок 1)::
Учитель более подробно останавливается на локальной сети, на типах локальной сети.
Для закрепления изученного ученики просматривают видео.
После просмотра обсуждаются основные характеристики сети, а именно пропускная способность сети.
Объяснение учителя (теоретический блок 2):
Учитель показывает картинку для объяснения пропускной способности:
Пропускная способность сети аналогична количеству полос автотрассы. Количество полос автотрассы — это количество автомобилей, которые могут одновременно ехать по трассе. Трасса с восемью полосами может пропустить в четыре раза больше автомобилей, чем двухполосная. В этом примере автомобили и грузовики представляют собой данные.
Учащиеся знакомятся с формулой пропускной способности и решением задач:
Объём информации вычисляется по формуле
I = q * t,
где
t — время передачи
q — cкорость передачи данных.
По каналу передается 225 Кбайт информации со скоростью 14400 бит/с. Найдите время передачи.
I = 225 Кбайт = 225 * 1024*8 = 1843200 бит.
Найдём время t:
t = 1843200 бит / 14400 бит/с = 128 c. Ответ 128
