Семинар сабағының жоспары

10. Семинар сабағының жоспары

№	Семинар тақырыбы	Сағат саны.	Бақылау түрі	әдебиеттер.
1	Кеңес дәуірі кезеңіндегі бейнелеу өнері мектепте оқыту әдістемесінің дамуы. 1. Кеңес үкіметі кезеңіндегі әдістер. 2.Павлинов,Кузин әдістері.	1	Г	3-8
2	20-ғасырдың 60-70жылдарда Ресейдегі бейнелеу өнерін оқыту әдістемесін тереңірек қарастырып үлес қосқан әдіскерлер 1. 20-ғасырдың 60-70жылдарда Ресейдегі бейнелеу өнерін	1	К	2-7
3	Қазақстан республикасының және Ресей бейнелеу өнері жаңа буын оқулықтарына және бағдарламаларына тереңірек анализдік талдаулар жасау 1.Қазақстан республикасының оқулықтарына анализдік талдаулар жасау 2. Ресей бейнелеу өнері жаңа буын оқулықтарына және бағдарламаларына талдаулар жасау	1	Р	1-10
4	Бейнелеу өнері бойынша оқу-тәрбие процестерін жүйелі жоспарлау. 1. Мектеп қабырғасында 1-4 сыныптарда оқушыларға арналған календар. 2.Жоспарды құру жаилы мағлұмат беру.	1	Р	2-7
5	Бейнелеу өнері пәніндегі әр- түрлі іс-әрекеттерді оқып меңгерудегі ғылыми негіздер 1. Сынып оқушыларын саяси эстетикалық тәрбиелеу. 2..Бейнелеу өнерінің алатын орны	1	Т	12-19
6	Бейнелеу өнері пәніндегі әр- түрлі іс-әрекеттерді оқып меңгерудегі ғылыми негіздер 1. Суретші шығармасын талдау 2. Машықтық жұмыс	1	К	4-9
7	Сынып сағаттарын өткізудің әдістемелік жолдары. 1.Сабақ үлгерімін есепке алу.. 2. Сабақтардыңжылдық жоспарларын жасау.	1	Г	5 -20
8	Сынып сағаттарын өткізудің әдістемелік жолдары. 1. Кластағы және кластан тыс жұмыстарды жоспарлаудың принциптері. 2. Сабақтардың жарты жылдықжоспарларын жасау	1	Т	5-11
9	Бейнелеу өнерінен сыныптан тыс үйірме жұмыстарын ұйымдастырып,тиімді өткізу. 1. Бейнелеу өнері боиынша үйірме сабақтарының програмасымен танысу. 2.Тиісті методикалық шығармаларды оқу.	1	К	2-7
10	Бейнелеу өнерінен сыныптан тыс үйірме жұмыстарын ұйымдастырып,тиімді өткізу. 1. Шебер қолдар, жас суретші үйірмесі	1	Г	8-17
	Барлығы	10

СТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ

№	СӨЖ тақырыптары, мазмұны	Сағат саны	Бақылау түрі	Әдебиеттер(№ реті,беті)
1	Кеңес дәуірі кезеңіндегі бейнелеу өнері мектепте оқыту әдістемесінің дамуы.	1	Жазба жұмысы	1-9
2	Кеңес дәуірі кезеңіндегі бейнелеу өнері мектепте оқыту әдістемесінің дамуы	1	Реферат	4-8
3	Кеңес дәуірі кезеңіндегі бейнелеу өнері мектепте оқыту әдістемесінің дамуы	1	Глоссарии	2-7
4	Кеңес дәуірі кезеңіндегі бейнелеу өнері мектепте оқыту әдістемесінің дамуы	1	Коллоквиум	11-15
5	Кеңес дәуірі кезеңіндегі бейнелеу өнері мектепте оқыту әдістемесінің дамуы	1	Тест	9-12
6	Кеңес дәуірі кезеңіндегі бейнелеу өнері мектепте оқыту әдістемесінің дамуы	1	Жазба жұмысы	7-14
7	Кеңес дәуірі кезеңіндегі бейнелеу өнері мектепте оқыту әдістемесінің дамуы	1	Реферат	6-9
8	Кеңес дәуірі кезеңіндегі бейнелеу өнері мектепте оқыту әдістемесінің дамуы	1	Глоссарии	5-10
9	Кеңес дәуірі кезеңіндегі бейнелеу өнері мектепте оқыту әдістемесінің дамуы	1	Коллоквиум	11-13
10	Кеңес дәуірі кезеңіндегі бейнелеу өнері мектепте оқыту әдістемесінің дамуы	1	Тест	14-16
11	Кеңес дәуірі кезеңіндегі бейнелеу өнері мектепте оқыту әдістемесінің дамуы	1	Жазба жұмысы	2-7
12	Кеңес дәуірі кезеңіндегі бейнелеу өнері мектепте оқыту әдістемесінің дамуы	1	Реферат	1-6
13	Кеңес дәуірі кезеңіндегі бейнелеу өнері мектепте оқыту әдістемесінің дамуы	1	Жазба жұмысы	4-9
14	Кеңес дәуірі кезеңіндегі бейнелеу өнері мектепте оқыту әдістемесінің дамуы	1	Реферат	1-8
	20-ғасырдың 60-70жылдарда Ресейдегі бейнелеу өнерін оқыту әдістемесін тереңірек қарастырып үлес қосқан әдіскерлер	1	Глоссарии	4-11
15	20 ғасырдың 60-70жылдарда Ресейдегі бейнелеу өнерін оқыту әдістемесін тереңірек қарастырып үлес қосқан әдіскерлер	1	Жазба жұмысы	1-9
16	20 ғасырдың 60-70жылдарда Ресейдегі бейнелеу өнерін оқыту әдістемесін тереңірек қарастырып үлес қосқан әдіскерлер	1	Реферат	4-8
17	20 ғасырдың 60-70жылдарда Ресейдегі бейнелеу өнерін оқыту әдістемесін тереңірек қарастырып үлес қосқан әдіскерлер	1	Глоссарии	2-7
18	20 ғасырдың 60-70жылдарда Ресейдегі бейнелеу өнерін оқыту әдістемесін тереңірек қарастырып үлес қосқан әдіскерлер	1	Коллоквиум	11-15
19	20 ғасырдың 60-70жылдарда Ресейдегі бейнелеу өнерін оқыту әдістемесін тереңірек қарастырып үлес қосқан әдіскерлер	1	Тест	9-12
20	20 ғасырдың 60-70жылдарда Ресейдегі бейнелеу өнерін оқыту әдістемесін тереңірек қарастырып үлес қосқан әдіскерлер	1	Жазба жұмысы	7-14
21	20 ғасырдың 60-70жылдарда Ресейдегі бейнелеу өнерін оқыту әдістемесін тереңірек қарастырып үлес қосқан әдіскерлер	1	Реферат	6-9
22	20 ғасырдың 60-70жылдарда Ресейдегі бейнелеу өнерін оқыту әдістемесін тереңірек қарастырып үлес қосқан әдіскерлер	1	Глоссарии	5-10
23	20 ғасырдың 60-70жылдарда Ресейдегі бейнелеу өнерін оқыту әдістемесін тереңірек қарастырып үлес қосқан әдіскерлер	1	Коллоквиум	11-13
24	20 ғасырдың 60-70жылдарда Ресейдегі бейнелеу өнерін оқыту әдістемесін тереңірек қарастырып үлес қосқан әдіскерлер	1	Тест	14-16
25	20 ғасырдың 60-70жылдарда Ресейдегі бейнелеу өнерін оқыту әдістемесін тереңірек қарастырып үлес қосқан әдіскерлер	1	Жазба жұмысы	2-7
26	20 ғасырдың 60-70жылдарда Ресейдегі бейнелеу өнерін оқыту әдістемесін тереңірек қарастырып үлес қосқан әдіскерлер	1	Реферат	1-6
27	20 ғасырдың 60-70жылдарда Ресейдегі бейнелеу өнерін оқыту әдістемесін тереңірек қарастырып үлес қосқан әдіскерлер	1	Колоквиум	4-8
28	20 ғасырдың 60-70жылдарда Ресейдегі бейнелеу өнерін оқыту әдістемесін тереңірек қарастырып үлес қосқан әдіскерлер	1	Глоссарии	1-5
29	Қазақстан республикасының және Ресей бейнелеу өнері жаңа буын оқулықтарына және бағдарламаларына тереңірек анализдік талдаулар жасау	1	Коллоквиум	2-8
30	Қазақстан республикасының және Ресей бейнелеу өнері жаңа буын оқулықтарына және бағдарламаларына тереңірек анализдік талдаулар жасау	1	Жазба жұмысы	7-14
31	Қазақстан республикасының және Ресей бейнелеу өнері жаңа буын оқулықтарына және бағдарламаларына тереңірек анализдік талдаулар жасау	1	Реферат	6-9
32	Қазақстан республикасының және Ресей бейнелеу өнері жаңа буын оқулықтарына және бағдарламаларына тереңірек анализдік талдаулар жасау	1	Глоссарии	5-10
33	Қазақстан республикасының және Ресей бейнелеу өнері жаңа буын оқулықтарына және бағдарламаларына тереңірек анализдік талдаулар жасау	1	Коллоквиум	11-13
34	Қазақстан республикасының және Ресей бейнелеу өнері жаңа буын оқулықтарына және бағдарламаларына тереңірек анализдік талдаулар жасау	1	Тест	14-16
35	Қазақстан республикасының және Ресей бейнелеу өнері жаңа буын оқулықтарына және бағдарламаларына тереңірек анализдік талдаулар жасау	1	Жазба жұмысы	2-7
36	Қазақстан республикасының және Ресей бейнелеу өнері жаңа буын оқулықтарына және бағдарламаларына тереңірек анализдік талдаулар жасау	1	Реферат	1-6
37	Қазақстан республикасының және Ресей бейнелеу өнері жаңа буын оқулықтарына және бағдарламаларына тереңірек анализдік талдаулар жасау	1	Жазба жұмысы	7-14
38	Қазақстан республикасының және Ресей бейнелеу өнері жаңа буын оқулықтарына және бағдарламаларына тереңірек анализдік талдаулар жасау	1	Реферат	6-9
39	Қазақстан республикасының және Ресей бейнелеу өнері жаңа буын оқулықтарына және бағдарламаларына тереңірек анализдік талдаулар жасау	1	Глоссарии	5-10
40	Қазақстан республикасының және Ресей бейнелеу өнері жаңа буын оқулықтарына және бағдарламаларына тереңірек анализдік талдаулар жасау	1	Коллоквиум	11-13
41	Қазақстан республикасының және Ресей бейнелеу өнері жаңа буын оқулықтарына және бағдарламаларына тереңірек анализдік талдаулар жасау	1	Тест	14-16
42	Қазақстан республикасының және Ресей бейнелеу өнері жаңа буын оқулықтарына және бағдарламаларына тереңірек анализдік талдаулар жасау	1	Жазба жұмысы	2-7
43	Бейнелеу өнері бойынша оқу-тәрбие процестерін жүйелі жоспарлау.	1	Коллоквиум	2-8
44	Бейнелеу өнері бойынша оқу-тәрбие процестерін жүйелі жоспарлау.	1	Жазба жұмысы	7-14
45	Бейнелеу өнері бойынша оқу-тәрбие процестерін жүйелі жоспарлау.	1	Реферат	6-9
46	Бейнелеу өнері бойынша оқу-тәрбие процестерін жүйелі жоспарлау.	1	Глоссарии	5-10
47	Бейнелеу өнері бойынша оқу-тәрбие процестерін жүйелі жоспарлау.	1	Коллоквиум	11-13
48	Бейнелеу өнері бойынша оқу-тәрбие процестерін жүйелі жоспарлау.	1	Тест	14-16
49	Бейнелеу өнері бойынша оқу-тәрбие процестерін жүйелі жоспарлау.	1	Жазба жұмысы	2-7
50	Бейнелеу өнері бойынша оқу-тәрбие процестерін жүйелі жоспарлау.	1	Реферат	1-6
51	Бейнелеу өнері бойынша оқу-тәрбие процестерін жүйелі жоспарлау.	1	Жазба жұмысы	7-14
52	Бейнелеу өнері бойынша оқу-тәрбие процестерін жүйелі жоспарлау.	1	Реферат	6-9
53	Бейнелеу өнері бойынша оқу-тәрбие процестерін жүйелі жоспарлау.	1	Глоссарии	5-10
54	Бейнелеу өнері бойынша оқу-тәрбие процестерін жүйелі жоспарлау.	1	Коллоквиум	2-8
55	Бейнелеу өнері бойынша оқу-тәрбие процестерін жүйелі жоспарлау.	1	Жазба жұмысы	7-14
56	Бейнелеу өнері бойынша оқу-тәрбие процестерін жүйелі жоспарлау.	1	Реферат	6-9
57	Бейнелеу өнері пәніндегі әр- түрлі іс-әрекеттерді оқып меңгерудегі ғылыми негіздер	1	Глоссарии	5-10
58	Бейнелеу өнері пәніндегі әр- түрлі іс-әрекеттерді оқып меңгерудегі ғылыми негіздер	1	Коллоквиум	11-13
59	Бейнелеу өнері пәніндегі әр- түрлі іс-әрекеттерді оқып меңгерудегі ғылыми негіздер	1	Коллоквиум	11-13
60	Бейнелеу өнері пәніндегі әр- түрлі іс-әрекеттерді оқып меңгерудегі ғылыми негіздер	1	Тест	14-16
61	Бейнелеу өнері пәніндегі әр- түрлі іс-әрекеттерді оқып меңгерудегі ғылыми негіздер	1	Жазба жұмысы	2-7
62	Бейнелеу өнері пәніндегі әр- түрлі іс-әрекеттерді оқып меңгерудегі ғылыми негіздер	1	Реферат	1-6
63	Бейнелеу өнері пәніндегі әр- түрлі іс-әрекеттерді оқып меңгерудегі ғылыми негіздер	1	Жазба жұмысы	7-14
64	Бейнелеу өнері пәніндегі әр- түрлі іс-әрекеттерді оқып меңгерудегі ғылыми негіздер	1	Реферат	6-9
65	Бейнелеу өнері пәніндегі әр- түрлі іс-әрекеттерді оқып меңгерудегі ғылыми негіздер	1	Глоссарии	5-10
66	Бейнелеу өнері пәніндегі әр- түрлі іс-әрекеттерді оқып меңгерудегі ғылыми негіздер	1	Коллоквиум	2-8
67	Бейнелеу өнері пәніндегі әр- түрлі іс-әрекеттерді оқып меңгерудегі ғылыми негіздер	1	Жазба жұмысы	7-14
68	Бейнелеу өнері пәніндегі әр- түрлі іс-әрекеттерді оқып меңгерудегі ғылыми негіздер	1	Реферат	6-9
69	Бейнелеу өнері пәніндегі әр- түрлі іс-әрекеттерді оқып меңгерудегі ғылыми негіздер	1	Глоссарии	5-10
70	Бейнелеу өнері пәніндегі әр- түрлі іс-әрекеттерді оқып меңгерудегі ғылыми негіздер	1	Коллоквиум	11-13
71	Сынып сағаттарын өткізудің әдістемелік жолдары.	1	Глоссарии	5-10
72	Сынып сағаттарын өткізудің әдістемелік жолдары.	1	Коллоквиум	11-13
73	Сынып сағаттарын өткізудің әдістемелік жолдары.	1	Коллоквиум	11-13
74	Сынып сағаттарын өткізудің әдістемелік жолдары.	1	Тест	14-16
75	Сынып сағаттарын өткізудің әдістемелік жолдары.	1	Жазба жұмысы	2-7
76	Сынып сағаттарын өткізудің әдістемелік жолдары.	1	Реферат	1-6
77	Сынып сағаттарын өткізудің әдістемелік жолдары.	1	Жазба жұмысы	7-14
78	Сынып сағаттарын өткізудің әдістемелік жолдары.	1	Реферат	6-9
79	Сынып сағаттарын өткізудің әдістемелік жолдары.	1	Глоссарии	5-10
80	Сынып сағаттарын өткізудің әдістемелік жолдары.	1	Коллоквиум	2-8
81	Сынып сағаттарын өткізудің әдістемелік жолдары.	1	Жазба жұмысы	7-14
82	Сынып сағаттарын өткізудің әдістемелік жолдары.	1	Реферат	6-9
83	Сынып сағаттарын өткізудің әдістемелік жолдары.	1	Глоссарии	5-10
84	Сынып сағаттарын өткізудің әдістемелік жолдары.	1	Реф	1-7
85	Бейнелеу өнерінен сыныптан тыс үйірме жұмыстарын ұйымдастырып,тиімді өткізу.	1	Жазба жұмысы	2-7
86	Бейнелеу өнерінен сыныптан тыс үйірме жұмыстарын ұйымдастырып,тиімді өткізу.	1	Глоссарии	5-10
87	Бейнелеу өнерінен сыныптан тыс үйірме жұмыстарын ұйымдастырып,тиімді өткізу.	1	Коллоквиум	11-13
88	Бейнелеу өнерінен сыныптан тыс үйірме жұмыстарын ұйымдастырып,тиімді өткізу.	1	Коллоквиум	11-13
89	Бейнелеу өнерінен сыныптан тыс үйірме жұмыстарын ұйымдастырып,тиімді өткізу.	1	Жазба жұмысы	2-7
90	Бейнелеу өнерінен сыныптан тыс үйірме жұмыстарын ұйымдастырып,тиімді өткізу.	1	Жазба жұмысы	7-14
91	Бейнелеу өнерінен сыныптан тыс үйірме жұмыстарын ұйымдастырып,тиімді өткізу.	1	Реферат	6-9
92	Бейнелеу өнерінен сыныптан тыс үйірме жұмыстарын ұйымдастырып,тиімді өткізу.	1	Коллоквиум	2-8
93	Бейнелеу өнерінен сыныптан тыс үйірме жұмыстарын ұйымдастырып,тиімді өткізу.	1	Жазба жұмысы	7-14
94	Бейнелеу өнерінен сыныптан тыс үйірме жұмыстарын ұйымдастырып,тиімді өткізу.	1	Реферат	6-9
95	Бейнелеу өнерінен сыныптан тыс үйірме жұмыстарын ұйымдастырып,тиімді өткізу.	1	Реферат	1-6
	Барлығы	95

13. ПАЙДАЛАНАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР МЕН WEB САЙТТАР ТІЗІМІ

1. 
   Алехин А.Ю. Когда начинается художник - М; Просвещение 1993.
   
2. 
   Джордж Бриджмен. «Человек» / как художественный образ/ полный курс анатомического рисования. М., 2005. «Изд. Эксмо»
   
3. 
   Бабанский Ю.К. Оптимизация учебного – воспитательного процесса. М, Провешение 1982.
   
4. 
   Как научиться рисовать лица. Авт Диккинс Р., Маккаферти Я. «Изд.РОСМЭН-ПРЕСС», 2004-64 стр.
   
5. 
   Байжігітов Б.К. Бейнелеу өнеріндегі философиялық проблемалар. Алматы. Ғалым, 1998.
   
6. 
   Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты: рис, жив. М; просвещение 1981.
   
7. 
   Ибрагимов Ұ.Ш. Болатбаев Қ.К. Бейнелеу өнері мектепте 1-5 сыныпқа арналған жаңа буын оқулықтары Алматы. «Атамұра» 2000-2002 ж.
   
8. 
   Иваханова Л. А. Профессиональная деятельность учителя Изо.Алматы ,Агу им Абая 1982
   
9. 
   Волшебный карандаш. Как нарисовать пейзаж/ общие сведения о рисований.Рисование пейзажа с натуры. Изд Аст-Сталкет, М 2005
   
10. 
    Кузин В.С. и Кубышкина Э.И. Изо искусство.Учебник 1-2 кл М.Драфа 1997
    
11. 
    Рисунок Авт Л.Жареет и Л.Ленард изд аст-астрель ,М 2004
    
12. 
    Кузин В.С. Изо и методики его преподователя в начальных классах.М.Просвещение 1984
    
13. 
    Неменский Б.М. Мудрость красоты: книга для учителя. М.Просвещение 1981.
    
14. 
    Пролграмма по изо 5-6 кл, РГи рауан 1999
    
15. 
    Ростовцев Н.Н. Академическии рисунок .М. 1984
    
16. 
    Ростовчев Н.Н. История методов обучения рисования в зарубежных и советских школах.М.Просвещение 1980
    
17. 
    Ростовчев Н.Н. Методика преподователя изо в школе М.Просвещение 1980
    
18. 
    Сокольникова Н.М. Основы композиции 5-8 кл изд титул 1996
    
19. 
    Школа рисования. Карандаш.Искусство владения техникой.Авт. Поль Калле. Минск 2003
    
20. 
    Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика в начальных классах.М.Аседама 1999
    

14 .ҚОРЫТЫНДЫ БАҚЫЛАУ СҰРАҚТАРЫ

БАҚЫЛАУ СҰРАЌТАРЫ

1. Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесінде нені оқытады?

А) Өнер түрлерін;

В) Сурет салудың және үйретудің ең тиімді әдіс-тәсілдерін;

С) Оқытуды және тәрбиенің ең тиімді әдіс-тәсілдерін;

D) Сабақ өту жолдарын;

Е) Сабақты дұрыс ұйымдастыруды.

2. Сикион, Эффес, Фиван сурет мектептері қай елде ашылды?

А) Италияда.

В) Египетте;

С) Ресейде;

D) Францияда;

Е) Грецияда;

3. Сурет салуда жаңа жүйе табиғатты зерттеуді енгізген кімдер?

А) Орыстар;

В) Арабтар;

С) Гректер;

D) Француздар;

Е) Италиялықтар;

4. Сурет салуды оқытуда кезектілікті бекіткен кім?

А) Ч.Ченнини;

В) Алберти;

С) Леонардо да Винчи;

D) А.Дюрер;

Е) Дюпюи.

5. Көрінетін заттарды салуда дамыту әдісін алғаш ашқан кім?

А) Дюпюи;

В) Альберти;

С) Леонардо да Винчи;

D) А.Дюрер;

Е) Ч.Ченнини.

6. Алғашқы сурет Академиясы қай жерде ашылды?

А) Англияда;

В) Флоренцияда;

С) Римде;

D) Болонияда;

Е) Россияда.

7. Жалпы білім беретін мектептерде суретке оқыту өте қажет деп айтқан кім?

А) Шмид;

В) Ж..Руссо;

С) Дюпюи;

D А. Коменский;)

Е) Карраччи.

8. «Ұлы дидактиканың» авторы кім?

А) Шмид.

В) Карраччи;

С) Дюпюи;

D) Ж.. Руссо;

Е) А. Коменский;

9. Сурет сабағын нұсқаға қарап, табиғатта салу керек деп айтқан кім?

А) Карраччи;

В) Шмид;

С) Ж. Руссо;

D) А. Дюрер;

Е) Альберти.

10. Геометральды тәсілдің белсенді мүшесі кім?

А) Альберти;

В) Дюпюи;

С) Шмид;

D) Галияр;

Е) Карраччи.

11. Арнаулы пән ретінде сурет мектеп бағдрламасына қай кезде енгізілді?

А) 1900 ж.;

В) 1834 ж.;

С) 1844 ж.;

D) 1825 ж.;

Е) 1856ж.

12. 1834 ж. шыққ ан «Сурет курсы» оқу

құралының авторы кім?

А) А.Сапожников;

В) С. Г. Строганов;

С) Г. А. Гиппиус;

D) В. Г.Белинский;

Е) Г. Чернышевский.

13. Алғаш рет анатомиялық оқу құралының суретшілерге қажеттігін айтқан кім?

А) И. Крамской.

В) Сапожников;

С) Г. Гиппиус;

D) Строганов;

Е) С. Ушаков;

14. Орыс көркем сурет академиясы қай жылдан бастап педагог кадрлар дайындай бастады?

А) 1885 ж.;

В) 1880 ж.;

С) 1869 ж.;

D) 1890 ж.;

Е) 1897 ж.

15. Шындық сурет салу заңдылықтарын ғылыми

тұрғыда негіздеген кім?

А) Ге;

В) Н. Чистяков;

С) И. Крамской;

D) С. Г. Строганов;

Е) А. Сапожников.

16. Бірінші бүкіл Ресейлік суретшілер съезд қай жылдары болды?

А) 1916-1917 жж.;

В) 1914-1915 жж.;

С) 1915-1916 жж.;

D) 1911-1912 жж.;

Е) 1917-1818 жж.

17. Сурет салу әдістемесін, педагогкадрлар

дайындауды дамытуға зор үлес қосқан кім?

А) А.Н. Сапожников.

В) Н.Н.Чистяков;

С) Ге;

D). Г.Строганов;

Е) Д.Кардовский;

18. Бейнелеу өнерін оқытудың негізгі мақсаты не?

А) Ж ақсы, жан- жақты дамыған мұғалім дайындау;

В) Суретші шеберді дайындау;

С) Өнер сұлулығын түсінетін жан- жақты дамыған адамды дайындау;

D) Қоғам қайраткерін дайындау;

Е) Жақсы тәрбиеші дайындау.

19. Орта мектеп кімдерді дайындайды?

А) Өнертанушыларды.

В) Кәсіби-суретшілерді, қолөнершілерді дайындайды;

С) Суретшілерді;

D) Өнер қайраткерлерін;

Е) Тек жалпы білім беру міндетін шешеді;

20. СССР-де көркемдік тәрбие беру ғылыми институты қай жылы құрылды?

А) 1950 ж.;

В) 1947 ж.;

С) 1952 ж.;

D) 1953 ж.;

Е) 1955 ж.

21. Бейнелеу өнері сабағының қанша түрі бар?

А) 8 /сегіз/;

В) 5 /бес/;

С) 7 /жеті/;

D) 4 /төрт/;

Е) 10 /он/.

22. Бейнелеу өнері сабағының түрлерінің ең негізгісі

қайсысы?

А) Сәндік сурет салу;

В) Т ақырыптық сурет салу;

С) Нұсқаға қарап сурет салу;

D) Әңгіме сабағы;

Е) Мүсіндеу.

23. Тақырыптық сурет салу дегеніміз не?

А) Безендіру жұмыстары орындау;

В) Сәндік сурет салу;

С) Белгілі бір тақырыпқа сурет салу;

D) Кітап, альбомдар безендіру;

Е) Сахнаны безендіру.

24. Әңгіме сабағында не айтылады?

А) Құрал-саймандар туралы айтылады;

В) Сурет салу жолдары, мезгілдері туралы айтылады;

С) Бояу құрамы туралы айтылады;

D) Атақты суретші шығармашылығы туралы айтылады;

Е) Халықаралық жағдай туралы айтылады.

25. Бейнелеу өнері сабағы аптасына неше сағат өтіледі?

А) 4 сағат.

В) 1 сағат;

С) 2 сағат;

D) 3 сағат;

Е) 1,5 сағат;

26. Ою қанша түрге бөлінеді?

А) 4 /төртке/;

В) 5 /беске/;

С) 3 / үшке/;

D) 6 / алтыға/;

Е) 7 / жетіге/.

27. «Композиция» дегеніміз не?

А) Картина;

В) Өнер туындысы;

С) М айлы бояу шығармасы;

D) Құрастыру, орналастыру;

Е) Сәнді сурет.

28. Сурет салуды қандай заттардан бастап салады?

А) Геометриялық фигуралардан;

В) Тұрмыс заттарынан;

С) Жан- жануарлардан;

D) Үй құстарынан, үй жануарларынан;

Е) Адам фигурасынан.

29. Бейнелеу өнерінен күнтізбелік-тақырыптық жоспар дегеніміз не?

А) 1-тоқсанға жоспарлап оқыту;

В) 1-сабатың жоспарын жоспарлап, көрнекілігін дайындап оқыту;

С) Тәрбие процесін жоспарлау;

D) Белгілі мерзімге, апталық сағаттарға жоспарлап оқыту;

Е) 1- жылдық жоспар.

30. Сурет салудың ең бірінші кезектілігі?

А) Орналастыру;

В) Заттың формасы;

С) Заттың жарық көлеңкесі;

D) Заттың пропорциясы;

Е) Заттың түсі.

31. Бейнелеу өнерінен 1-сабақтың жоспары дегеніміз не?

А) Оқулықтар.

В) Салынатын зат суреттерінің практикалық және теориялық жұмыс кезектілігі;

С) Көрнекі құралдар;

D) Диафильмдер;

Е) Бір сабақтың өтілу барысы, орындалатын практикалық

жұмыс кезектілігі;

32. Сәндік сурет сабағында не оқытылады?

А) Тәрбие сағаттары.

В) Суретшілер шығармашылығын зерттеу,талдау жолдары;

С) Пейзаж түрлері;

D) Портрет түрлері;

Е) Сәнді бұйымдар, ою-өрнектер салу жолдары;

33. Сәндік сурет салудың қандай тәрбиелік мәні бар?

А) Тәртіптілікке баулиды.

В) Оқушыларды ұқыптылыққа, еңбекқорлыққа үйретеді;

С) Оқушыларға алғашқы мәліметтер береді;

D) Сұлулықты көре білуге үйретеді;

Е) Оқушыларды интернационалдық тәрбиеге баулиды;

34. 1-ші сыныптағы әңгіме сабағының мақсаты қандай?

А) Оқушыларды қоршаған ортамен, табиғат пен таныстыру;

В) Өнер түрлері, суретші шығармаларымен мен таныстыру;

С) Портрет түрлерімен таныстыру;

D) Бояу түрлерімен таныстыру,

Е) Құрал-саймандар мен таныстыру.

35. Қандай жағдайда оқушылардың сурет сабағына деген белсенділігі артады?

А) Мұғалімнің сауатты болуында.

В) Қызықты әңгімелегенде, керекті көрнекі құралдарды пайдаланғанда;

С) Сурет салып көрсеткенде;

D) Түрлі суреттер көрсеткенде;

Е) Техникалық оқу-құралдарын тиімді пайдаланғанда;

36. Бейнелеу өнері сабақтарының тиімділігін арттыру

құралдары қандай?

А) Көрнекіліктер;

В) Техникалық оқу құралдары, теориялық түсіндірмелер;

С) Графикалық және сұңғаттық жаттығулар;

D) Әр түрлі суреттер;

Е) Оқулықтар.

37. Ертегідегі батырлар бейнесін бейнелеу сабақтың

қай түріне жатады?

А) Нұсқаға қарап салу;

В) Әңгіме сабағы;

С) Тақырыптық;

D) Сәндік сурет салу;

Е) Мүсіндеу.

38. Долбар және эскиз қанша уақытта салынады?

А) 5-15 мин.;

В) 15-20 мин.;

С) 20-25 мин.;

D) 25-30 мин.;

Е) 0-35 мин.

39. «Нобай» /эскиз/ дегеніміз не?

А) Картина;

В) Салынатын шығарманың жобасы;

С) Майлы бояу мен жазылған жұмыс;

D) Сәндік бұйым ;

Е) Әшекей.

40. « Акварель» дегеніміз не?

А) Жеке тапсырмалар.

В) Майлы бояу және ерітінділер; С) Еріткіш май; D) Өнер түрі; Е) Су мен ерітілетін бояу;

Каталог: CDO -> Sillabus -> BOS
BOS -> ОҚУ-Әдістемелік кешен
BOS -> Оқу-әдістемелік кешені
BOS -> Лекция 15 сағ. Практикалық сабақтар: 15 сағ. СӨЖ. 30 сағ. ОбсөЖ. 30сағ. Барлық сағат 90 сағ

жүктеу/скачать 4,29 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: