Маңғыстау ауданы қазақ тілі мен әдебиеті пәні



Дата27.12.2016
өлшемі14,27 Kb.
#6171
  • Үй тапсырмасын сұрау
  • 1. Дулаттың өмірі, өмір сүрген қоғам
  • 2. Өлеңдерінің тақырыптары,"Еспенбет" дастанымен танысу
  • Семантикалық карта
  • Өлеңдері
  • Тақырыбы
  • Оқу-білім туралы
  • Билік басын-дағыларды сынау
  • Патриоттық
  • Туған жер
  • “Бараққа”,”Әуелгі қазақ деген жұрт”
  • Бірінші сөз
  • “Ақтанға”, “Еспембет”

Даналық ойдан дән ізде

  • Екі жаман кез болса - құтырған иттей таласар.
  •                                                                                                            Дулат Жақсылардың ақылы - гәуһар шырақ шаммен тең,
  • Жақсының керген жарығы - анық атқан таңмен тең.
  •                                                                                                           Дулат  
  • Кей жаманның тілі бар - ащылығы умен тең,
  • Айтқан сөзі ақымақтың - адам ішпес сумен тең.
  •                                                                                                          Дулат  
  • Жамандар сөйлей білмейді, жөніне тыныш жүрмейді.
  •                                                                                                            Дулат  
  • Дастан дегеніміз не?
  • Дастанпарсы тілінде әуелде айту, жырлау
  • дейтін мағына беретін сөз. Кейін поэзия жанрының сюжетке құрылған оқиғалы саласының аты болып қалыптасты.
  • Дастан- поэма, хисcа деген атаулармен аталып жүр.
  • Поэма –грек тілінде болып туынды деген мағынаны беретін сөз.
  • Хисcа- араб тілі, аңыз,әңгіме деген ұғымды білдіреді.
  • Жоспар:
  • 1. Ер Еспембет кешегі
  • 2. Ит – тойған жеріне,
  • Ер – туған жеріне.
  • 3. Танылар тұлпар желіден,
  • Ер танылар бесіктен.
  • 4. Еспембет ер сұңқардай...
  • 5. Еспембеттей ер туса...
  • Ер Еспембет кешегі
  • Ерекше ер деседі,
  • Тіл біткеннің шешені,
  • Топта бермес есені,
  • Үлгі айтса – көшелі,
  • Жауға шапса – көсемі.
  • Ит –тойған жеріне,
  • Ер – туған жеріне.

Жігерім болса жетем де,

  • Жігерім болса жетем де,
  • Еліме барып ұл болам.
  • Жігерсіз болсам жетесіз,
  • Қойын бағып құл болам.
  • Жиен туралы мақал

Қосай батыр

  • Еліңе де барарсың
  • Тірі болсаң еліңнің
  • Керегіне жарарсың.
  • Дос та елден, жау да елден,
  • Алды-артына қарарсың.
  • Күндестік те еліңнен,
  • Міндестік те еліңнен,
  • Қамалау да еліңнен,
  • Табалау да еліңнен.
  • Ер Қосай
  • Ер Қосай
  • Ер Қосай
  • Уақ руынан
  • шыққан батыр
  • Елі үшін өмірін
  • сарп еткен
  • Кеңпейіл, ірі мінезді
  • Өте парасатты,ақыл иесі
  • Тоқсанға келіп, тұғырынан
  • түскен батыр
  • Ер Қосай
  • Танылар тұлпар желіден,
  • Ер танылар бесіктен.
  • Еспембет
  • Топтастыру стратегиясы
  • Кейіпкер бейнесін ашу
  • Еспембет ер сұңқардай...

Сатылай кешенді талдау

  • Сатылай кешенді талдау
  • Автор:
  • Тақырып:
  • Жанры:
  • Идеясы:
  • Кейіпкерлер бейнесі:
  • Әдеби-теориялық ұғымдар:
  • Теңеу.Метафора.
  • Ассонанс.Аллитерация.
  • Қанатты сөздер.

Шығарманың композициялық құрылысы

  • Басталуы:
  • Байланысуы:
  • Дамуы:
  • Шиеленісуі:
  • Шарықтау шегі:
  • Шешімі:
  • 1.Дастанда қандай жер-су аттары кездеседі?
  • 2.Қандай ру, тұлғалардың есімі аталады?
  • 3.Қандай салт-дәстүрлер кездеседі?
  • 4.Тарихтан қандай оқиға орын алады?

  • Алатау, Тарбағатай, Бақанас, Көксала
  • Сыбан, Матай, Уақ
  • Құлмамбет, Жанұғлы, Сасан,
  • Ақтамберді,Қаракерей Қабанбай
  • Ас беру,сауын айту,енші беру,
  • үйлендіру,бата беру.
  • Қазақ – қалмақ арасындағы соғыс
  • Сөздікпен жұмыс
  • Шілтен- парсы тілінде қырық тән, қырық дене
  • Кежеге-кейін тарту
  • Ақтамберді ,Қаракерей Қабанбай – ХYІІІ ғ. өмір сүрген батырлар
  • Ақбөрте – Еспембеттің тұлпары
  • Ас беру-қайтыс болған кісіге берілетін ас
  • Венн диаграммасы
  • “Еспенбет”дастаны
  • Батырлар жыры
  • Ұқсастығы

Еспенбеттей ер қайда?

  • Еспенбеттей ер қайда?
  • Еспенбеттей ер туса,
  • Ер күтетін ел қайда?
  • Еспембеттей ер туса...
  • шығармашылық жұмыс
  • 1. Дулаттың "Еспембет" дастанын жазудағы мақсаты не деп ойлайсыздар?
  • 2.Еспембет батырдан кімді, нені көре алдық?
  • 3. Нағашысы тәрбиелемесе Еспембет батыр болар ма еді?
  • Үйге тапсырма
  • 1. Еспембетке хат жазу
  • 2. Буын санын, бунақтарын табу, ұйқас түрлерін ажырату.
  • Сау болыңыздар!

Каталог: uploads -> doc
doc -> Тақырыбы: Ғарышты игеру (аудандық семинар)
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі


Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет