Математика пәнінен ашық сабақ кмм казнаковка орта мектебі бастауыш сынып мұғалімі

МАТЕМАТИКА ПӘНІНЕН АШЫҚ САБАҚ

• КММ КАЗНАКОВКА ОРТА МЕКТЕБІ

• Бастауыш сынып мұғалімі
• Баймуханбетова В.О.

• Санды 10-ға, 100-ге,
• 1000-ға көбейту және бөлу

• Сабақтың мақсаты мен міндеттері

• Сандарды 10-ға, 100-ге, 1000-ға көбейту мен бөлудің тәсілдерін үйрету, білім, білік, дағдыларын қалыптастыру. Ойлау, есте сақтау, есептеу қабілеттерін дамыту.
• Оқушыларды тапқырлыққа, еңбекшілдікке, бірлікке тәрбиелеу.

• Амандасу рәсімі:

• Бүгін күн қандай тамаша,
• Күн күліп тұр жараса.
• Бізге келген қонақтарға
• Сәлем бердік жарыса

ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ДАЙЫНДЫҚ

• Армысың, ару күн!
• Армысың, жақсы дос!
• Бос өтпей әрбір күн
• Білімге білім қос.

• Топ ережесі: Бірін-бірі тыңдау
• Бірлесіп шешу
• Өзара көмек көрсету
• Ойды ашық айту
• Тыныштықты сақтау
• Уақытты үнемдеу

ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚТЫ ОЯТУ

• Білім ордасы не?
• Тәуліктің үштен бір бөлігі неше сағатқа тең?
• Оңынан да , солынан да бірдей оқылатын, жазылатын сандар қайсы?
• 9-дан 100-ге дейінгі сандарда қанша 9 саны кездеседі?
• Ойлаған санға 119-ды қосқанда 800 шықты. Ойлаған санды тап.
• 5 тоннаның екіден бір бөлігінде қанша килограмм бар?
• 1000теңгенің 711 теңгесіне сауда жасасаң, қанша теңгең қалады?
• 1килограмм алма 360 теңге тұрса, 3кг алма қанша тұрады?
• Ұшақтың жылдамдығы 850км. Ол 3сағатта неше км ұшады?

• ІІ Үй тапсырмасы
• 116-бет № 8 тапсырманың орындалуы тексеріледі

• 900: 3 *2 (900+100) :2 (8000-400) :4 (900-100) *2
• 900: (3 *2 ) 900 + 100 :2 8000- 400:4 900 – 100 *2

• 4. Қорытынды
• Бекіту

• 3. Жаңа сабақ

• 5. Бағалау

• 6.Үйге тапсырма

• III Жаңа сабақ

• Артқа

А) ОҚУЛЫҚПЕН ЖҰМЫС 116-118 БЕТ

• № 1 (а) Ауызша есептеу. Мысалдарды және нәтижелерді салыстыр:
• 2*10 23*10 234*10 (І топ)
• 2*100 23*100 234*100 (ІІтоп)
• 2*1000 23*1000 234*1000 (ІІтоп)
• Кез келген санды 10, 100, 1000 сандарына көбейту үшін не істеу керек?

(ә) Әр бағандағы мысалдарды және нәтижелерді салыстыр

• 20:10 230:10 2340:10 (I топ)
• 200:100 2300:100 23400:100 (II топ)
• 2000:1000 23000:1000 234000:1000 (III топ)
• Санды 10, 100, 1000 сандарына бөлу үшін не істеу керек?

• №2 (а) Қандай сандарды 10-ға қалдықсыз бөлуге болады? 100-ге ше? 1000-ға ше? Мысалдар келтір.
• (ә) 98 санын 10-ға қалдықсыз бөлуге бола ма? Неліктен?
• б)987 санын 100-ге қалдықсыз бөлуге бола ма? Неліктен?

Дәптермен жұмыс: Күннің ретін және айды жазу.

• Дәптермен жұмыс: Күннің ретін және айды жазу.
• №3. Тақтамен жұмыс. Мына сандардың ішінен 10-ға қалдықсыз бөлінетіндерін – бірінші бағанға, ал 100-ге қалдықсыз бөлінетіндерін – екінші бағанға, 1000-ға қалдықсыз бөлінетіндерін – үшінші бағанға теріп жазыңдар: 3784, 3780. 3700, 3000, 4873, 4870, 4800. 4000.

№4. «Алтын көмбе» ойыны.

• №4. «Алтын көмбе» ойыны.

• 20

• 30

• 10

• 10

• 30

• 20

• С е р г і т у с ә т і

• (Көңілді күн)
• Музыкамен би жаттығуларын жасау

№5 Әрбір бөлінгіште бөліндінің мәнін білдіретін цифрлардың астын сыз:

• 359:10 647:100 12894:1000
• 72:10 4389:100 8536:1000
• Мына сұрақтарға жауап бер:
• Санды 10-ға бөлгенде бөлінгіштің қай цифры қалдықты көрсетеді? 100-ге бөлгенде ше? 1000-ға бөлгенде ше?

№6 Есепті шығар:

• Бірдей бес орамда 360 м. шыт, ал бірдей үш орамда 108 м сәтен бар. Бір орамдағы шыт сәтеннен неше метр артық? Бір орамдағы сәтен шыттан неше есе кем?
• Бірдей 5 орамда- 360 м шыт -? артық
• Бірдей 3 орамда – 108 м сәтен -? есе кем

№9 Өрнек түрінде жаз және мәнін тап:

• а) 860 және 160 сандарының айырмасын 8 есе арттыру;
• ә) 90 және 5 сандарының көбейтіндісінен 370-ті азайту;
• б) 1000-ның 2-ге бөліндісін 120-ға арттырып, қосындыны 2 есе кеміту;

ЛОГИКАЛЫҚ ТАПСЫРМА

• 1-топтың тапсырмасы оқулықтың 118-бетінде
• 2-топқа: Ануарда 20 кәмпит бар.Ол кәмпиттерді қарындасына 2-еуі артық тиетіндей етіп бөлгісі келді. Әнуар кәмпиттерді қалай бөлуі тиіс?
• 3-топқа: Үш дос бала үстелде жатқан жаңғақтарды қалай бөлісуді ойластырды. Серік айтты: «Егер әрқайсымыз 8 жаңғақтан алсақ, екеуі артылып қалады, ал егер 9жаңғақтан алсақ, 1 жаңғақ жетпей қалады» Үстелде неше жаңғақ жатыр?

САБАҚТЫ ҚОРЫТЫНДЫЛАУ

• Бүгінгі сабағымыздан не үйрендіңдер?
• Қандай ой түйдіңдер?
• Сабақ сендерге ұнады ма?
• Кері байланыс. «Екі жұлдыз, бір тілек» (Оқушылар сабақтан алған әсерлерін стикерлерге жазып, тақтаға іледі)
• Топтың атына және математикаға байланысты қандай мақал, өлең, нақыл сөздер білесіңдер? (постер құруға да болады)

• Үйге тапсырма

• Бағалау

• Тыңдағандарыңызға
• рақмет!

• 48:10

• 76:10

• 438:10

• 756:10

• 4839:100

• 7658:1000