Методические рекомендации по написанию эссе итоговая аттестация выпускников школ

5 
Вводная часть 

В вводной части автору достаточно включить 1-2 абзаца, 
состоящих из 2 и более предложений, которые позволят привлечь 
внимание читателя, подвести его к проблеме, которой посвящено эссе.

Можно начать с цитаты или яркой фразы. Для привлечения 
внимания можно использовать риторические вопросы, сравнительную 
аллегорию, когда неожиданный факт или событие связывается с темой 
эссе. 
Основная часть 

Основная часть состоит из тезиса (тезисов) и нескольких 
аргументов. 

Тезис необходимо оформить в виде короткой законченной 
мысли, которую хочет донести автор до читателя эссе. 

Рекомендуется 
включать 
слова 
и 
словосочетания, 
позволяющие дополнить высказывания необходимой информацией, 
характерные для данного типа текста. 
Заключение 

В заключительной части автору необходимо сделать выводы 
и подвести итоги.

Заключение и вступление должны фокусировать внимание на 
проблеме (во вступлении она ставится, в заключении резюмируется 
мнение автора).

В заключении можно использовать слова и словосочетания, 
позволяющие подвести итог и сделать резюме. 
Успешность написания эссе зависит от четко составленного плана 
для организации своих мыслей (написание плана в окончательной 
редакции работы не требуется), установления связей между ними, от 
систематической практики и от умения интегрировать знания и навыки, 
полученные из различных предметных областей, а также знание 
художественных текстов. 
Форма проведения эссе. 
На написание эссе по родному языку и 
литературе отводится 3 астрономических часа. На выбор будет 
предложено 10 тем эссе: 5 литературных тем, 5 свободных тем. 
Рекомендуемое количество слов – 250-300 слов. Участникам 
экзамена 
разрешается 
пользоваться 
хрестоматиями, 
текстами 
произведений, 
орфографическими, 
толковыми 
словарями, 
энциклопедическими словарями крылатых слов и выражений. 

жүктеу/скачать 0,51 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: