Методические рекомендации по организации дистанционного обучения для мкш
жүктеу/скачать 2,66 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Пояснение
- Страница
- Добавить элемент курса…
ПапкаПапка – если вы загрузили большое количество контента, может появиться необходимость упорядочить его по директориям (папкам). Можно показать список целой папки вместо того, чтобы создавать ссылки на каждый ресурс. Для добавления папки нужно: Выбрать пункт «Папка» из выпадающего списка «Добавить ресурс…» На появившейся странице добавления/редактирования папки ввести название и описание. В секторе «Содержимое», можно загрузить сразу несколько файлов, нажав кнопку «Файлы» или нажать кнопку «Создать папку» в появившемся окне ввести название папки и нажать кнопку «Ок», а уже после этого зайти в появившуюся папку и загрузить туда файлы. Сохранить полученный результат. 
Вводится название папки Вводится описание папки При включении этого параметра указанное выше описание / вступление будет отображаться на странице курса под ссылкой на этот ресурс / элемент курса. При нажатии на эту кнопку появляется окно загрузки файлов При нажатии на кнопку появляется окно добавления папки. 
Рис. 3.15. Страница добавления/редактирования папки ПояснениеПояснение – это заметка, метка. Можно использовать пояснения для того чтобы упорядочить страницу курса. Пояснение позволяет на странице курса добавлять текст и изображения между ссылками на элементы курса. Для добавления пояснения нужно: Выбрать пункт «Пояснение» из выпадающего списка «Добавить ресурс…» На появившейся странице добавления/редактирования пояснения ввести текст пояснения. Сохранить полученный результат. 
Название раздела, в который добавляется пояснение Вводится пояснение Название раздела, в который добавляется страница Рис. 3.16. Страница добавления/редактирования пояснения СтраницаСтраница – создается веб - страница. Редактирование материала страницы напоминает работу в текстовом редакторе. Для добавления страницы нужно выбрать пункт «Страница» из выпадающего списка «Добавить ресурс…», на появившейся странице заполнить все поля и сохранить результат. 
Вводится название страницы Вводится пояснение страницы При включении этого параметра указанное выше описание / вступление будет отображаться на странице курса под ссылкой на этот ресурс / элемент курса. Содержание (материал) страницы При включении этого параметра указанное выше название будет отображаться на странице При включении этого параметра указанное выше описание / вступление будет отображаться на странице вверху станицы (если включен параметр «Показать название страницы», то описание будет отображаться под ним) Рис. 3.17. Страница добавления/редактирования веб-страницы ФайлФайл – можно загрузить документы курса в другом формате и ученики смогут его скачать. Для добавления пояснения нужно: Выбрать пункт «Файл» из выпадающего списка «Добавить ресурс…» На появившейся странице добавления/редактирования ввести название и описание файла. Создать папку или загрузить файл, воспользовавшись соответствующей кнопкой «Добавить», «Создать папку». Сохранить полученный результат. Параметр «Отображение» определяет способ отображения файла. Параметр может принимать значения: Автоматически - Наиболее подходящий режим отображения подбирается автоматически в зависимости от типа файла Внедрить - Файл отображается внутри страницы, под панелью навигации, вместе с описанием и включенными блоками Принудительное скачивание - пользователю предлагается скачать файл Открыть - Файл открывается в текущем окне браузера Во всплывающем окне - Файл открывается во всплывающем окне без меню и адресной строки В фрейме - Файл отображается в отдельном фрейме под панелью навигации и описанием файла В новом окне - Файл открывается в новом окне браузера с меню и адресной строкой Название раздела, в который добавляется файл 
Вводится название файла Вводится пояснение о файле При включении этого параметра указанное выше описание / вступление будет отображаться на странице курса под ссылкой на этот ресурс / элемент курса. При нажатии на кнопку появляется окно добавления папки.
Этот параметр (а также тип файла и возможности браузера по внедрению содержимого) определяет способ отображения файла. Рис. 3.18. Страница добавления/редактирования файла Добавить элемент курса…Выподающий список «Добавить элемент курса…», изображенный на рисунке, позволяет добавлять в курс интерактивные элементы. Ниже дается краткое описание этих интерактивных элементов. 
Рис. 3.19. Выподающий список - Добавить элемент курса... Анкета – этот элемент представляет собой встроенные анкеты (COLLES, ATTLS) для проведения исследований, которые могут быть полезны при оценивании и стимулировании обучения в дистанционных курсах. База данных – представляет собой банк записей по любой теме. Формат и структура записей практически безграничны; это могут быть изображения, файлы, числа, текст и т.д. Записи могут просматриваться в режиме списка, по одной записи, также предлагается форма для поиска. Преподаватель может определять различные ограничения по работе с Базой данных: временные промежутки просмотра, добавления записей, ограничения на минимальное и максимальное количество записей. Вики – «Wiki» означает «очень быстро». Wiki позволяет совместно писать документы пользователям с помощью простого языка разметки прямо в окне браузера. Преподаватели и слушатели курса могут добавлять и редактировать свои материалы, наблюдать историю создания wiki-документа. 4. Интернет-ссылки http://moodle.org/ http://ru.wikipedia.org/wiki/Moodle СОДЕРЖАНИЕ Введение ................................................................................................................. 131 Глоссарий .............................................................................................................. 133 1. Международная и отечественная практика применения дистанционных образовательных технологий в обучении............................................................ 137 2. Модели обучения с использованием дистанционных образовательных технологий............................................................................................................... 145 3. Методические рекомендации по организации дистанционного обучения в ресурсных центрах для МКШ ........................................................................... 159 Заключение ............................................................................................................. 197 Список литературы ................................................................................................ 198 Приложение ............................................................................................................ 200 ШЖМ ҮШІН РЕСУРСТЫҚ ОРТАЛЫҚТАРДА ҚАШЫҚТЫҚТАН ОҚЫТУДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ ОРГАНИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В РЕСУРСНЫХ ЦЕНТРАХ ДЛЯ МКШ Басуға 11.12.2017 ж. қол қойылды. Пішімі 60×84 1/16. Қағазы офсеттік. Офсеттік басылыс. Қаріп түрі «Times New Roman». Шартты баспа табағы 4,3 Подписано в печать 28.02.2018 г. Формат 60×84 1/16. Бумага офсетная. Печать офсетная. Шрифт Times New Roman. Усл. п.л. 15. Каталог: files -> blogs blogs -> Тақырыбы: Ленинград қорғанысы Мақсаты: Білімдік blogs -> Программа по предмету «Русский язык» blogs -> Сабақ түрі : Аралас сабақ Әдіс-тәсілдері : баяндау, түсіндіру, сұрақ-жауап, ой туғызу, қызығушылығын ояту,топпен жұмыс blogs -> «Мұрагер»» бағдарламасы жайлы blogs -> Негізгі орта білім беру деңгейінің «Өнер» білім саласы пәндерінің blogs -> Оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы blogs -> Национальная академия образования им. Ы. Алтынсарина blogs -> Бастауыш білім беру деңгейінің «Өнер» білім саласы бойынша blogs -> Сабақ тақырыбы: Бердібек Соқпақбаевтың «Менің атым Қожа» blogs -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы жүктеу/скачать 2,66 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|