8
компьютерные классы с возможностью работы в INTERNET;
учреждения практики (базы практики) в соответствии с заключенными
договорами;
аудитории (классы) для консультационной деятельности;
учебную и учебно-методическую литературу, разработанную с учетом
увеличения доли самостоятельной работы
студентов, и иные
материалы.
Формы самостоятельной работы определяются содержанием учебной
дисциплины, степенью подготовленности студентов.
Они могут быть тесно
связаны с теоретическими курсами и иметь учебный,
учебно-
исследовательский характер. Форму самостоятельной работы определяют
преподаватели при разработке рабочих
программ учебных дисциплин,
определяют ее форму и методы контроля результатов.
Планирование
объема времени, отведенного на внеаудиторную
самостоятельную
работу по учебной дисциплине, осуществляется
преподавателем. Преподавателем учебной
дисциплины эмпирически
определяются затраты времени на самостоятельное выполнение конкретного
содержания учебного задания: на основании наблюдений за выполнением
студентами аудиторной
самостоятельной работы, опроса студентов о
затратах времени на то или иное задание, хронометража собственных затрат
на решение той или иной задачи с внесением поправочного коэффициента из
расчета знаний и умений студентов. По совокупности заданий определяется
объем времени на внеаудиторную самостоятельную
работу по учебной
дисциплине.
Достарыңызбен бөлісу: 
