l
– 0,34 нм
N - ?
ёки
A - ? 2)
ёки
аминокислота.
Жавоб: Берилган ДНК фрагментида 1080 та нуклеотид, 180 та
аминокислотани кодлайди.
Эслатма:
формулада, N-нуклеотидлар сони, L-берилган
фрагментнинг умумий узунлиги, l-қўшни нуклеотидлар орасидаги
масофа, 2 рақами ўзгармас бўлиб у ДНК қўш занжирини белгилайди.
формулада, A-аминокислота сони, N-нуклеотидлар сони,
T-
триплет(маълумки, триплет 3 та нуклеотид(кодон)дан иборат), 2
рақами ўзгармас бўлиб у ДНК қўш занжирини белгилайди.
Юқоридаги
масала
ва
машқларни
ечиш
усуллари
самарадорлигини аниқлаш мақсадида Наманган вилояти халқ
таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини
ошириш институти МТ112-биология ўқитувчилари малакасини ошириш
курси
тингловчилари
билан
мавзу
юзасидан
машғулотлар
ўтказилганда самарадорлик юқори бўлгани кузатилди. Тингловчилар
томонидан ушбу усулларнинг муаффақияти ўқувчилар масала ва
машқларни ечиш жараёнида нафақат маълум бир изчиллик, тегишли
формулалар ва принциплар орқали берилган масала ва машқларни
ечиши, қолаверса ушбу йўналишдаги масала ва машқларни ечишдаги
компетенция инструментига эга бўлишлари эътироф этилди.
Хулоса қилиб айтганда, ирсиятнинг молекуляр асослари бўйича
масала ва машқлар ечишнинг ўзига хос усуллари ўқувчиларда кўникма
ва
малакаларини
ривожлантиришда
ҳамда
фанга
оид
компетенцияларни эгалланишида муҳим аҳамият касб этади. Чунончи,
ўқувчилар маълум қонуниятлар ва алгоритмик изчиллик орқали
масала ва машқларни мазмун-моҳиятини тўлиқ идрок этадилар.
Бундан ташқари, биология фанининг математика, физика ва кимё
фанлари билан интеграцияси амалга оширилади.
Достарыңызбен бөлісу: 
