О. Конт; Аристотель; И. Кант; Г. Спенсер; К. Маркс. Какое из перечисленных ниже понятий относится к сфере изучения социологии: статус

1. 
   Основоположником социологии как самостоятельной общественной науки является:
   

• 
  О. Конт;
  
• 
  Аристотель;
  
• 
  И. Кант;
  
• 
  Г. Спенсер;
  
• 
  К. Маркс.
  

2. 
   Какое из перечисленных ниже понятий относится к сфере изучения социологии:
   

• 
  статус;
  
• 
  симпатия;
  
• 
  капитал;
  
• 
  интеграл;
  
• 
  чувство.
  

3. 
   Как можно перевести на русский язык слово "социология"?
   

• 
  наука об обществе;
  
• 
  научное изучение человеческого поведения;
  
• 
  наука об отношениях между людьми;
  
• 
  наука о политике;
  
• 
  наука об общественном мнении.
  

4. 
   Какой метод исследования общества, с точки зрения О. Конта, является основным?
   

• 
  исторический;
  
• 
  наблюдение;
  
• 
  эксперимент;
  
• 
  сравнительный;
  
• 
  опрос.
  

5. На какой философской основе базировались классическая социология XIX века? Позитивизм

• 
  позитивизм;
  
• 
  материализм;
  
• 
  марксистская философия;
  
• 
  иррационалистическая философия.
  
• 
  религиозная философия.
  

5. 
   Что является объектом социологии? Общество
   

• 
  общество;
  
• 
  отношения между людьми;
  
• 
  взаимодействие людей с природой;
  
• 
  взаимодействия между индивидами;
  
• 
  социальная общность.
  

6. 
   7.Общую теорию общества разрабатывает: теоритическая социология
   

• 
  теоретическая социология;
  
• 
  микросоциология;
  
• 
  социология социальных институтов;
  
• 
  макросоциология;
  
• 
  эмпирическая социология.
  

7. 
   8.Эмпирическая социология: занимается сбором и анализом социальной информации
   

• 
  занимается сбором и анализом социальной информации;
  
• 
  разрабатывает теорию и методику преобразовательной деятельности;
  
• 
  обучает людей ориентироваться в социальном пространстве;
  
• 
  изучает поведение людей в группе;
  
• 
  анализирует опыт проведения социологических исследований.
  

8. 
   9.Когда впервые появился термин "социология"? 1839
   

• 
  в 1839 г.;
  
• 
  в 1798 г.;
  
• 
  в 1843 г.;
  
• 
  в 1863 г.;
  
• 
  в 1857 г.
  

9. 
   10.Социология - единственная из наук, изучающих общество: как единую систему
   

• 
  как единую систему;
  
• 
  по частям;
  
• 
  с гуманистической точки зрения;
  
• 
  с помощью аксиологического подхода;
  
• 
  с помощью ценностного подхода.
  

10. 
    11.Объективность, научность, системность, конкретность и другие категории предоставляют собой: принципы социологии
    

• 
  Принципы социологии;
  
• 
  Методы социологии;
  
• 
  Функции социологии;
  
• 
  Законы социологии;
  
• 
  Задачи социологии.
  

11. 
    12.Взгляды Г.Спенсера на развитие общества можно охарактеризовать как: социал-дарвинизм
    

• 
  социал-дарвинизм;
  
• 
  социал-эволюционизм;
  
• 
  географический детерминизм;
  
• 
  экономический детерминизм;
  
• 
  психологический детерминизм
  

12. 
    13.Кто из социологов классического периода считал, что социология есть наука о социальных фактах - идеях, нормах, ценностях, вырабатываемых коллективным сознанием? Э. Дюркгейм
    

• 
  Э. Дюркгейм.
  
• 
  Г. Спенсер;
  
• 
  М. Вебер;
  
• 
  П. Сорокин;
  
• 
  Г. Лебон;
  

13. 
    14. Какая причина явилась наиболее важной в появлении социологии в середине XIX века? накопление критической массы информации об обществе в философии
    

• 
  накопление критической массы информации об обществе в философии;
  
• 
  появление профессионалов в области изучения общества;
  
• 
  потребность власти в углубленном изучении общества;
  
• 
  возникновение новых государств;
  
• 
  гениальное озарение О.Конта, предложившего создать социологию.
  

14. 
    15. Индивиды, социальные общности и социальные институты являются: субъектами социальной системы;
    

• 
  субъектами социальной системы;
  
• 
  объектами социальной системы;
  
• 
  типами социальных связей;
  
• 
  социальными группами;
  
• 
  видами социальных отношений.
  

15. 
    16. Какой вид социальных общностей делят на формальные и неформальные? социальные группы;
    

• 
  социальные группы;
  
• 
  социальные институты;
  
• 
  социальные организации;
  
• 
  социальные классы;
  
• 
  социальные слои.
  

16. 
    Общественные учреждения, которые удовлетворяют фундаментальные потребности общества, называются: социальные институты
    

• 
  социальные институты;
  
• 
  социальные статусы;
  
• 
  социальные роли;
  
• 
  социальные общности;
  
• 
  социальные группы.
  

17. 
    Социальные институты – это: устойчивые формы организации совместной деятельности людей;
    

• 
  устойчивые формы организации совместной деятельности людей;
  
• 
  высшие учебные заведения, готовящие социальных работников;
  
• 
  органы государственного управления, ответственные за социальную политику;
  
• 
  особый бюрократический аппарат;
  
• 
  воспитательные центры.
  

18. 
    Субъекты, влияющие на систему ценностей и убеждений индивида, называются: агенты социализации;
    

• 
  агенты социализации;
  
• 
  трансляторы социализации;
  
• 
  каналы социализации;
  
• 
  передатчики социализации;
  
• 
  институты социализации.
  

19. 
    Что из перечисленного не является социальным институтом? Молодежь
    

• 
  молодежь;
  
• 
  семья;
  
• 
  армия;
  
• 
  религия;
  
• 
  государство.
  

20. 
    Социальный статус – это положение, занимаемое человеком или группой в обществе и связанное с определенными правами и обязанностями.
    

• 
  положение, занимаемое человеком или группой в обществе и связанное с определенными правами и обязанностями.
  
• 
  относительное положение человека или группы в социальной стратификации;
  
• 
  люди, выполняющие одну и ту же роль;
  
• 
  общности, выделяемые по отношению к собственности и общественному разделению труда;
  
• 
  законодательный документ, закрепляющий права и обязанности различных социальных групп в обществе.
  

21. 
    Социальная роль-это: Ожидаемое поведение человека в обществе со стороны других людей;
    

• 
  Ожидаемое поведение человека в обществе со стороны других людей;
  
• 
  Поведение человека, обладающего соответствующими правами и обязанностями;
  
• 
  Положение человека в обществе, определенное степенью его авторитета;
  
• 
  Социальное положение индивида, которое он считает для себя самым важным;
  
• 
  Поведение человека, обусловленное его морально-нравствеными позициями.
  

22. 
    Социализация является процессом: охватывающем всех индивидов на протяжении всей жизни;
    

• 
  охватывающем всех индивидов на протяжении всей жизни;
  
• 
  охватывающем только отдельных личностей;
  
• 
  охватывающем всех только в детском возрасте;
  
• 
  охватывающем всех только в подростковом возрасте;
  
• 
  дискретным, прерывающимся.
  

23. 
    Что выступает исходным побудителем деятельности личности? потребности;
    

• 
  потребности;
  
• 
  мотивы;
  
• 
  ценностные ориентации;
  
• 
  социальные санкции;
  
• 
  интересы.
  

24. 
    Термином "социализация" определяется: процесс усвоения индивидом образцов поведения общества и группы, их норм и ценностей;
    

• 
  процесс усвоения индивидом образцов поведения общества и группы, их норм и ценностей;
  
• 
  процесс воспитания человека;
  
• 
  процесс обучения личности её социальным ролям;
  
• 
  обучение человека правилам жизни, поведения и культурным нормам;
  
• 
  период воспитания и обучения человека до его вступления во взрослую жизнь.
  

25. 
    Что именно означает процесс социальной адаптации человека? приспособление личности к изменившейся среде;
    

• 
  приспособление личности к изменившейся среде;
  
• 
  конформистское поведение личности;
  
• 
  усвоение личностью социокультурного опыта;
  
• 
  уход человека от активной жизни в частную жизнь;
  
• 
  активное способствование улучшению общества.
  

26. 
    Ресоциализация означает: повторная социализация, которая происходит на протяжении всей жизни индивида;
    

• 
  повторная социализация, которая происходит на протяжении всей жизни индивида;
  
• 
  приобщение человека к социальным ценностям и нормам;
  
• 
  процесс социализации с точки зрения самой личности, а не общественных ценностей;
  
• 
  процесс социализации с точки зрения общественных ценностей;
  
• 
  процесс социальной деградации индивида.
  

27. 
    Автором психоаналитической теории личности является: З. Фрейд
    

• 
  З. Фрейд;
  
• 
  М. Вебер;
  
• 
  Дж. Мид;
  
• 
  Т. Парсонс;
  
• 
  Г. Тард.
  

28. 
    Совокупность черт, отличающих одного индивида от другого, называется: индивидуальностью
    

• 
  Индивидуальностью;
  
• 
  Уникальностью;
  
• 
  Специфичностью;
  
• 
  Гениальностью;
  
• 
  Личностью.
  

29. 
    Что понимал Э. Дюркгейм под термином «аномия»? Безнормность;
    

• 
  Безнормность;
  
• 
  Преступность;
  
• 
  Болезнь общества
  
• 
  Психические заболевания;
  
• 
  Конформизм.
  

30. 
    Механизм регуляции поведения индивидов и групп, включающий нормы и санкции: социальный контроль
    

• 
  социальный контроль;
  
• 
  социализация;
  
• 
  социальный статус;
  
• 
  социальная роль;
  
• 
  социальное управление.
  

31. 
    В каком аспекте понимается в социологии - преступление? Действие или бездействие человека, квалифицируемое законом как уголовно наказуемое;
    

• 
  Действие или бездействие человека, квалифицируемое законом как уголовно наказуемое;
  
• 
  Поступок человека, нарушающий норму общества;
  
• 
  Девиантное поведение человека;
  
• 
  Агрессивное поведение человека;
  
• 
  Нестандартное поведение человека.
  

32. 
    Как в социологии называется преступное поведение людей? Делинквентное
    

• 
  Делинквентное;
  
• 
  Пассивное;
  
• 
  Отрицательное;
  
• 
  Девиантное;
  
• 
  Конформистское.
  

33. 
    Каким аспектам изучения преступности социология уделяет наибольшее внимание? Анализ условий и факторов, порождающих преступность;
    

• 
  Анализ условий и факторов, порождающих преступность;
  
• 
  Статистический учет преступности;
  
• 
  Изучение личности преступника;
  
• 
  Всякое общество предполагает определенное количество преступлений и их порядок;
  
• 
  Выявление причин преступного поведения с последующей их нейтрализацией.
  

34. 
    Девиантное поведение личности означает: Поведение, характеризующее отклонение от общепринятых социальных норм;
    

• 
  Поведение, характеризующее отклонение от общепринятых социальных норм;
  
• 
  Поведение, связанное с полным подчинением официальным социальным установкам государства;
  
• 
  Двойственная позиция в отношении социальных явлений и неопределенное поведение человека;
  
• 
  Инертное поведение человека;
  
• 
  Нормальное поведение человека
  

35. 
    Автором, объясняющим девиантное поведения психологическими причинами, является: З. Фрейд
    

• 
  З. Фрейд
  
• 
  М. Вебер
  
• 
  Ч. Ламброзо
  
• 
  П. Сорокин
  
• 
  Р. Мертон
  

36. 
    К культурно одобряемым формам девиантного поведения можно отнести: гениальность
    

• 
  Гениальность;
  
• 
  Гедонизм;
  
• 
  Алкоголизм;
  
• 
  Инфантилизм;
  
• 
  Алчность.
  

37. 
    Меры воздействия социальной группы на поведение индивида, отклоняющееся от социальных ожиданий, норм и ценностей: санкции
    

• 
  Санкции;
  
• 
  Бойкот;
  
• 
  Наказания;
  
• 
  Прессинг;
  
• 
  Обструкция.
  

38. 
    Понятие «аномия» было введено в научный оборот: Э. Дюркгеймом
    

• 
  Э. Дюркгеймом;
  
• 
  М.Вебером;
  
• 
  Г. Тардом;
  
• 
  Г. Лебоном;
  
• 
  Н. Смелзером
  

39. 
    Девиантное поведение - это: отклоняющееся поведение
    

• 
  отклоняющееся поведение;
  
• 
  преступное поведение;
  
• 
  уклонение от законов;
  
• 
  сознательное игнорирование закона;
  
• 
  отклонение от социального стандарта.
  

40. 
    Крайней степенью отклоняющегося поведения, когда интересы личности, социальных институтов и общества оказываются под угрозой, является: преступность
    

• 
  преступность;
  
• 
  наркомания;
  
• 
  бродяжничество;
  
• 
  алкоголизм;
  
• 
  токсикомания.
  

41. 
    Кража представляет собой пример поведения: деликвентного
    

• 
  Делинквентного;
  
• 
  Позитивного;
  
• 
  Нормативного;
  
• 
  Конформистского;
  
• 
  Социального.
  

42. 
    Поведение человека или группы людей в обществе, которое не соответствует установленным социальным нормам или нарушает их, называется в науке: отклоняющимся
    

• 
  Отклоняющимся;
  
• 
  Вызывающим;
  
• 
  Деструктивным;
  
• 
  Отрицательным;
  
• 
  Нестандартным.
  

43. 
    Конкретные внутренние побудители действия личности – это: мотивы
    

• 
  мотивы;
  
• 
  манеры;
  
• 
  потребности;
  
• 
  интересы;
  
• 
  ценностные ориентации.
  

44. 
    Кто из социологов и в какой работе пишет, что «предписанность ролей мужчины и женщины во многом определена обществом, социология доказывает, что воспитание детей одинаково успешно могут осуществлять и мужчина, и женщина»? Н.Смелзер. Социология.
    

• 
  Н.Смелзер. Социология.
  
• 
  Э.Дюркгейм. Метод социологии.
  
• 
  З.Фрейд. Введение в психоанализ.
  
• 
  М.Вебер. Протестантская этика и дух капитализма.
  
• 
  П.Сорокин. Система социологии.
  

45. 
    Семья как социальный институт возникла: в период первобытнообщинного строя
    

• 
  в период первобытнообщинного строя;
  
• 
  в период образования государства;
  
• 
  в период складывания нации;
  
• 
  в период складывания народности;
  
• 
  в период феодального строя.
  

46. 
    Основная функция семьи в социологии: репродуктивная
    

• 
  репродуктивная;
  
• 
  производственная;
  
• 
  воспитательная;
  
• 
  хозяйственная;
  
• 
  моральная ответственность.
  

47. 
    Признаком современного общества является: нуклеарная семья
    

• 
  нуклеарная семья;
  
• 
  матрилокальная семья;
  
• 
  парная семья;
  
• 
  неполная семья;
  
• 
  патриархальная семья.
  

48. 
    Какое определение наиболее точно выражает сущность семьи в социологическом аспекте? Семья-это специфический социальный институт по воспроизводству человека
    

• 
  семья - это специфический социальный институт по воспроизводству человека;
  
• 
  семья - это малая устойчивая группа людей, основанная на браке и кровном родстве;
  
• 
  семья - это исторически переходящая форма сожительства людей;
  
• 
  семья - это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро;
  
• 
  семья - это малая ячейка общества, его основа.
  

49. 
    Что понимается под эгалитарной семьей? Семья, где решения принимаются совместно
    

• 
  семья, где решения принимаются совместно;
  
• 
  семья, где решения принимает муж;
  
• 
  семья, где решения принимает жена;
  
• 
  семья, где решения принимают родственники;
  
• 
  семья, где господствует материальный расчет.
  

50. 
    Какая проблема считается наиболее важной в семейно-брачных отношениях? потеря семьей воспитательной функции;
    

• 
  потеря семьей воспитательной функции;
  
• 
  повышенное число разводов;
  
• 
  межличностные отношения в семье;
  
• 
  кратковременное существование многих семей;
  
• 
  нежелание многих людей образовывать семью.
  

51. 
    Правила экзогамии предусматривают: Выбор партнера для заключения брака вне своей социальной группы;
    

• 
  Выбор партнера для заключения брака вне своей социальной группы;
  
• 
  Брак между дальними родственниками;
  
• 
  Выбор партнера для заключения брака внутри своей социальной группы;
  
• 
  Заключение брака между родственниками;
  
• 
  Безбрачие.
  

52. 
    Семейная структура, где супруги выходцы из разных социальных групп, называется семьей: гетерогенной
    

• 
  Гетерогенной;
  
• 
  Расширенной;
  
• 
  Полигамной;
  
• 
  Унилокальной;
  
• 
  Неолокальной.
  

53. 
    Семья, когда молодожены проживают совместно с родителями мужа, относится к: патрилокальному типу
    

• 
  Патрилокальному типу;
  
• 
  Неолокальному типу;
  
• 
  Матрилокальному типу;
  
• 
  Унилокальному типу;
  
• 
  Патриархальному типу.
  

54. 
    Форма брака, при которой в супружестве существует больше одного партнера, называется: полигамия
    

• 
  Полигамия;
  
• 
  Агамия;
  
• 
  Партнёрская;
  
• 
  Гетерогамная;
  
• 
  Моногамия.
  

55. 
    Юридически оформленная процедура расторжения брака – это: Развод
    

• 
  Развод;
  
• 
  Расставание;
  
• 
  Размолвка;
  
• 
  Разъезд;
  

• 
  Скандал.
  

56. 
    Планирование семейного бюджета иллюстрирует функцию семьи: Хозяйственно-экономическую
    

• 
  Хозяйственно-экономическую;
  
• 
  Воспитательную;
  
• 
  Досуговую;
  
• 
  Репродуктивную;
  
• 
  Эмоциональную.
  

57. 
    Совместная прогулка в парк иллюстрирует функцию семьи: Досуговую
    

• 
  Досуговую;
  
• 
  Репродуктивную;
  
• 
  Воспитательную;
  
• 
  Хозяйственно-экономическую;
  
• 
  Первичного социального контроля.
  

58. 
    Семьи, в которых решения принимает муж, называются: Патриархальные
    

• 
  Патриархальные;
  
• 
  Эгалитарные;
  
• 
  Моногамные;
  
• 
  Нуклеарные;
  
• 
  Патрилинеальные.
  

59. 
    Психология – это
    

• 
  
  
  жүктеу/скачать 218,59 Kb.
  
  Достарыңызбен бөлісу: