•
Звуки кодируются на письме буквами.
•
В начертании букв имеют место 4
разновидности: печатная и рукописная
,
каждая из которых может быть прописной
и строчной
.
•
Различие
между печатной и рукописной
буквами связано только
с техникой письма,
а прописная и
строчная отличаются
лексико
-
синтаксическим значением.
•
Звуковой характер письменности обусловливает наи
-
большую оптимальность звукового метода обучения
грамоте.
•
Звуковой метод полнее, чем другие, учитывает звуковые
законы русского языка.
•
Прежде всего, это выражается в порядке изучения
звуков
и букв, в последовательности введения слоговых структур,
в выборе для первоначального чтения
и письма тех
слогов, звуки которых в большинстве своем находятся в
сильной позиции и потому имеют наиболее простое
соотношение с буквами.
•
Основные положения
фонетики и графики так же,
как и
психология усвоения первоначальных навыков чтения и
письма, составляют ту научную основу, на которой
строятся методические принципы обучения грамоте.