Образовательная программа 6B01901 «Дефектология»



Pdf көрінісі
бет8/43
Дата20.11.2023
өлшемі1,17 Mb.
#192183
түріОбразовательная программа
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   43
Байланысты:
«Обучение грамоте», «Русский язык», «Литературн

слоговой метод
.
Недостаток метода
– слог не
становится единицей чтения с самого начала
.
Сначала заучиваются двухбуквенные слоги,
читаются
слова
из
таких
слогов,
затем

трехбуквенные
;
механическое
зазубривание
огромного количества букв и слогов, сложение слов
из заученных элементов
.
Положительным моментом является введение
слоговых таблиц и упражнений
.


В 19 веке К.Д. Ушинским 
был введен
звуковой аналитико
-
синтетический
метод обучения.
Звуковой характер русской 
письменности обуславливает наибольшую оптимальность 
звукового метода обучения грамоте. Звуковой метод полнее, чем 
другие, учитывает звуковые законы русского языка.
Прежде всего это выражается в порядке изучения звуков 
и букв, в последовательности введения слоговых структур, в 
выборе для первоначального чтения и письма тех слогов, звуки 
которых в большинстве своем находятся в сильной позиции и 
потому имеют наиболее простое соотношение с буквами.


В начале 20
-
х годов 20
-
го века
был 
введен 
метод целых слов
,
который имел 
широкое распространение в США и
англоязычных странах. 
Метод привлекал специалистов тем, что 
позволял, 
во
-
первых, сразу начинать чтение с 
осмысленных и ценных в воспитательном 
отношении текстов; 
во
-
вторых, снимались трудности 
звукового метода, связанные со 
звукослиянием.


Звуковой аналитико
-


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   43




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет