ОҚытудағы инновациялық технология – білім берудің жаңа сапасымен қамтамасыз етудің кепілі

Ушли от причастия зависимые слова, и стало оно о д и н о ч н ы м. «Хоть ты меня не бросай, не уходи», - просит одиночное причастие частицу не. И она, превратившись в приставку, старается хоть как-то скрасить одиночество причастия.

А в начале изучения темы «Причастие» семиклассники рисовали свои портреты, только были они уже не школьниками, а племенем индейцев. Каждый изображал себя в виде индейца и придумывал себе имя, соблюдая два условия: имя должно отражать какую-то черту характера и в состав имени обязательно должно входить причастие. И в нашем «индейском племени» появились «Играющая на флейте», «Мечтающий о победе»… Кабинет украсили портретами, а дети на себе почувствовали особенность причастия – обозначать признак предмета по его действию.

А вот как мы запоминали правописание глаголов с суффиксами -ова- (-ева-), -ыва- (-ива-):

Ноч.?.вать – я ночУю

Видно это суффикс «убегает», как колобок. Убегают суффиксы с «круглыми» буквами о, е, которым легко «укатиться», «убежать». Это суффиксы –ова- (-ева-):