Мақсаты:
Идеялар мен ойларды дамытудың құрылымдалған әдісі.
Орналастыру:
Арнайы еш нәрсе қажет емес.
Жұмыс алгоритмі:
Төменде қараңыз
Мазмұнға оралу
Толығырақ: http://its.guilford.k12.nc.us/act/strategies/three_step_interview.htm
Мақсаты:
Идеялар мен ойларды дамытудың құрылымдалған әдісі.
Орналастыру:
Сыныптағы оқушылар шағын топтарға бөлінеді. Сыныпта шағын топтармен жұмыс істеуге қолайлы жағдай жасалуы керек.
Жұмыс алгоритмі:
Төрт адамнан тұратын топтарды жұптарға бөліңіз: А және Ә, Б және В.
1-қадам. А Ә-дан сұхбат алады, ал Б В-дан сұхбат алады.
2-қадам, керісінше. Ә А-дан сұхбат алады, ал В Б-дан сұхбат алады.
3-қадам. Әр оқушы өз жұбы туралы ақпаратпен төрт адамдық топ ішінде бөліседі.
(Ақпарат көзі http://drscavanaugh.org/discussion/inclass/discussion_formats.htm )
Мазмұнға оралу
Пікірталас – түрлі көзқарас, ой-пікірлерді қатар қою, салыстыру, салғастыру арқылы өзінің көзқарас, ой-пікірін дәлелдеу
Пікірталас тақырыптары
Пікірталас
Пікіралмасу
Ойталас
Пікірсайыс
Айтыс
Ойбөліс
Зерттеу дегеніміз – жаңа бір өнім, Зерттеу дегеніміз – жаңа бір өнім, Зерттеу кезеңдері: 1) факті, не құбылыстарды бақылау, зерттеу; 2) зерттелетін мәселелерді анықтау; 3) мәселені шешу жөнінде жорамал айту; 4) зерттеудің жоспарын жасау; 5) зерттеу; 6) нәтиже; 7) оны қолдану туралы ұсыныс. - Презентация -өзін көрсету, баяндама, жобаны, ессп беруді қорғау, жұмыс жоспарын, дайын өнім мен қызмет, енгізу нәтижесін бақылауды, сұрауларды және басқа да көптеген дүниені ұсыну.
Достарыңызбен бөлісу: |
