Жұмыс күні 8: 00-ден 13: 50-ге дейін, бес күндік жұмыс тәртібінде.
5.2. Студент өндірістік практикадан өткеннен кейін меңгеруі керек практикалық дағдылардың тізімі:
1. Медициналық құжаттаманы ресімдеу;
2. Науқас балаға жетекшілік ету: анамнез жинау, науқасты физикалық тексеру, алдын ала клиникалық диагнозды негіздеу, науқасты тексеру жоспарын тағайындау,зертханалық-аспаптық тексеру әдістерінің нәтижелерін түсіндіру, түпкілікті клиникалық диагнозды негіздеу, емдеу жоспарын тағайындау.
3.Өмірдің бірінші жылындағы балаларға тамақтандырудың әртүрлі түрлерімен тамақтануды тағайындау, тамақтануды түзету.
4. Центильді кестелерді қолдана отырып және дамудың соматотипі мен үйлесімділігін анықтай отырып, антропометриялық мәліметтер негізінде баланың физикалық дамуын бағалау.
5. Рефлекстерді, статиканы,моториканы және сөйлеуді анықтау негізінде өмірдің бірінші жылындағы жүйке-психикалық баланы бағалау.
6. Күн режимінің мақсаты.
7. Балалармен және ата-аналармен санитарлық-ағарту жұмыстарын жүргізу.
5.2.1. Бақылау нысаны, студенттің практикалық дағдыларын игеру сапасын бағалау критерийлері мен ережелері.
Студенттің практикалық дағдыларын игеру сапасын бақылауды практиканың жауапты басшысы мен меңгерушісі құрамында болатын комиссия жүргізеді.Ол дифференциалды сынақ түрінде болады, онда студент күнделігін қорғайды, тәжірибе барысында игерілген практикалық дағдыларды, клиникалық патология бойынша теориялық дайындықты көрсетеді. Практикалық дағдыларды игеру сапасы балдық-рейтингтік-әріптік жүйе бойынша әр дағды бойынша жеке бағаланады.
6. Бірінші деңгейдегі Дублин дескрипторларымен (бакалавриат) келісілген тәжірибеден өтудің соңғы нәтижелері.
Білім және түсіну (білім мен түсінікті көрсетеді) туралы:
өзінің дәрігерлік қызметінің нәтижелері бойынша практика күнделігін стационар ординаторы дәрігерінің көмекшісі ретінде ресімдейді.
Пайымдауды қалыптастыру (дәлелдер қалыптастырады және мәселелерді шешеді):
Клиникалық-зертханалық зерттеу әдістерінің нәтижелері негізінде клиникалық диагнозды қалыптастырады және негіздейді.
Оқу дағдылары немесе оқу қабілеттерін көрсетсек:(жинауды жүзеге асырады және
пайымдауларды қалыптастыру үшін ақпаратты түсіндіру):
баланы тексерудің физикалық әдістерін жүргізу қабілеті мен дағдыларын көрсетеді;
емтихан нәтижелері негізінде клиникалық диагнозды негіздеу қабілеті мен дағдыларын көрсетеді;
Клиникалық-зертханалық зерттеу әдістерінің нәтижелерін түсіндіреді және қорытынды жасайды;
оқу медициналық әдебиеттермен жұмыс істеу, педиатрияның әртүрлі бөлімдері бойынша өз білімдері мен дағдыларын толықтыру, тиісті қорытындылар жасау, сондай-ақ балалар патологиясы саласындағы оқу-практикалық қызметінде ұсынымдарды қолдану қабілетін көрсетеді.