Еңбексүйгіштік (еңбексүйгіштік, жауапкершілік);
Адамгершілік (әділдік, шынайылық, адалдық, мейірімділік).
Оқушылар деректе айтылған тарихи үдеріс/ оқиға туралы бұрынғы біліміңізді пайдалана отырып, мазмұнын айтады
Оқушылар ауыз әдебиеті жырларынан, жыраулар поэзиясынан, мақал-мәтелдер, ертегілерден, айтыс өнері шығармаларының барлығынан кемінде 1-2 дәлел (шығармадан үзінді) келтіру.
Оқушылар шығармалардан мысал келтіріп, шығармадағы құндылықтарды көрсетеді.
Деректе айтылған тарихи үдеріс/ оқиға туралы бұрынғы біліміңізді пайдалана отырып, мазмұнын бес сөйлеммен айтып беріңіз;
Бұл дерек тарихи үдеріс/ оқиға туралы қандай ақпарат береді?
Бұл ақпараттың сол кезең туралы тарихи дерек ретінде маңызы қандай?
Дерек көзі сенімді ме? Автордың пікіріне қаншалықты келісесіз? (өз ойын негіздеу үшін басқа дерек көздеріне сілтеме көрсету, дәлелдеу);
Ауыз әдебиеті жырларынан, жыраулар поэзиясынан, мақал-мәтелдер, ертегілерден, айтыс өнері шығармаларының барлығынан кемінде 1-2 дәлел (шығармадан үзінді) келтіру.
https://www.youtube.com/watch?v=LMSqIOUad_0 Бұқар жырау
Қоңыратбаев Ә. Қазақ фольклорының тарихы. -Алматы: Ана тілі, 1991. – 288б.
Момынұлы П. Қазақ музыкасының қысқаша тарихы: монография. 3-т. - Шымкент, 2007. - 392 б.
Алтынсарин Ы. Этнографиялық очерктер және ауыз әдебиет үлгілері - 2-е изд., доп. - Астана, 2007 - Т.13. - 166 с.
Бекіту
Сабақты қорытындылау
Тарихи маңыздылықты анықтау рухани жаңғырумен байланыстыра рухани -адамгершілік құндылықтары критерийлері бойынша қорытындыланады :
атақты...
есте қалатын...
жаңғырық...
нәтижелі...
айрықша...
мәнді...
Менің ойымша ... өйткені...
Үйге тапсырма
Қазақ халқының әдеби және музыкалық мұрасы
