Орта мектеп математика курсында туындыны оқытуда тарихи материалдарды пайдалану сыдықова Айгерім Суатқызы

3 – вариант.

С
Я
Ю
Ф
К
И
Л

Жауабы: Флюксия

V. Жаңа сабақты түсінгендерін тексеру.

Сабақ соңында оқушылардың жаңа тақырыпты меңгергендерін тексеру үшін тест тапсырмаларын береміз.

Математиканы оқыту процесінде тарихи мағлұматтарды пайдаланудың маңызы зор. Өйткені бүгінгі мектеп оқушылары ертеңгі өндіріс жаңашылдары, болашақ мамандар. Сондықтан оларға ғылым негіздерін игертіп, әртүрлі құбылыстарды бақылауда дұрыс қорытынды жасап, қарапайым заңдылықтарды анықтай білуді үйрету керек. Оқушылар тарихи деректерді білу арқылы ғылыми әдебиеттерді өздігінен оқуға дағдыланып, сабақта алған білімін бекітеді; тәртіптілікке, тұрақтылыққа, құбылысты бақылағыштыққа, дәлдікке, нақтылыққа, ұқыптылыққа үйренеді.

Тарихи мағлұматтармен жұмыс оқушылардың дүниетанымын қалыптастырады.

Тарихи мағлұматтарға негізделіп өткізілген сабақтың тағы бір маңызды жағы – оқушылар жұмысқа ортақ мақсатта қызығатын болғандықтан тез достасады, ұйымшыл болады. Бірі біріне шын пейілмен жәрдемдесуге үйренеді.

Мектептегі математикадан тарихи деректерге сүйеніп жүргізілетін сабақтың негізгі мақсаты – оқушылардың математика бойынша алған теориялық білімін және тәжірибелік іскерліктері мен дағдыларын қалыптастыру, олардың пәнге ықыласы мен қабілетін дамыту. Тарихи мағлұматтар математикалық білімді, оның тарихын насихаттауға, мамандық таңдауға да көмектеседі.

1. 
   Қазақстан Республикасының «Білім туралы заңы» - Алматы, 2002.
   
2. 
   Лейбниц Г. «Новые опыты о человеческом разуме» (Nouveaux essais sur l’entendement humain par l’auteur du système de l’harmonie préetablie), 1704, издание 1765.
   
3. 
   Нұғысова А., Шатырбаева Г.Ж., Джамбулова Н. Орта мектепте математиканы оқытуда тарихи материалдарды пайдалану: Оқу-әдістемелік құрал -Талдықорған. І.Жансүгіров атындағы ЖМУ. 2016. -172 б.
   
4. 
   Әбілқасымова А. Е. Аудармашы: Ж. К. Баданова. Алгебра және Анализ бастамалары 10 сынып әдістемелік нұсқау (жаратылыстану-математика бағыты): Алматы: Мектеп, 2010. – 64б.
   
5. 
   Нұғысова А., Сламжанова С.С., Тоқбаева Г.Л. Жоғары оқу орындарында математикалық талдауды оқытудың дидактикалық негіздері. Оқу-әдістемелік құрал. Талдықорған. І.Жансүгіров атындағы ЖМУ, 2015. -154б.