Орта мерзімді (күнтізбелік -тақырыптық) жоспар «Математика»пәні 2 сынып
Орта мерзімді (күнтізбелік-тақырыптық) жоспар
жүктеу/скачать 204,74 Kb.
|
2 СЫНЫП КТЖ 34апта 2023-2024 о ж Ләззат (1)
Боямасыз махаббат М.Кенжебаев, 3-кезең кітабы, treatise187525
| Орта мерзімді (күнтізбелік-тақырыптық) жоспар
Түсінік хат Қазақ тілі (оқыту қазақ тіліндегі сыныптар үшін) «Қазақ тіл» пәні бастауыш мектепте гуманитарлық білім берудің бастапқы өзегі болып табылады. Бастауыш мектепте «Қазақ тілі» пәнін оқытудың мақсаты – сөйлеу әрекетінің түрлерін: тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылымды дамыту арқылы тіл туралы бастапқы білімді меңгерту және оны тілдік нормаларды сақтай отырып, оқу әрекеті мен күнделікті өмірде қолдану. Пәннің мазмұны мәтін түрлері, көркем шығармалар мен аутентті материалдар арқылы оқушылардың сөздік қорын жаңа сөздермен толықтыруды, оқығаны бойынша пікір білдіруді және оны дәлелдеуді, белгілі бір тақырыпқа байланысты өз ойын толық, жүйелі, түсінікті етіп ауызша және жазбаша жеткізе білуге дағдыландыруды, мәтін бойынша сұрақтар құрастырып, мүмкін болатын жауаптарды болжап, өзін-өзі бағалауды, мәтін бөлімдері арасында мағыналық байланыс орнатуды, жоспар құруды, сөйлеу мәдениетін қалыптастыруды қамтиды. Пәнді оқытудың басты ерекшелігінің бірі оқушылардың сауаттылығын арттыру және тілін дамыту мақсатында жазба жұмыстарын жүргізіп отыру болып табылады. Мысалы, мына тапсырма үлгілері жазылым дағдысын дамытуға ықпал етеді: 1) оқушыларға таныс ертегі, әңгіме, өлеңдердің қысқаша мазмұнын жазу; 2) газет-журналдарғашағынхабарлама, мақалажазу; 3) белгіліоқиғаныөзойыншаөзгертіпаяқтау; 4) оқиғаныөзкөзқарасыменөзгертіпаяқтау; 5) грамматикалықжәнеортақтақырыптараясындашығармашылықтапсырмалар (ребус, пиктограмма, сөзжұмбақ, сәйкестендіружәнетолықтыру тест тапсырмалары) құрастыру; 6) ақпараттысуреттер мен сызбалар, белгілер, пиктограммаларарқылы беру; 7) жазылуықиынсөздер мен сөзтіркестеріненсөздікқұрастыру; 8) сұхбатқажазбашасұрақтардайындау. 9) диктант; грамматикалықтапсырмалар; бақылауретіндегікөшіру; мазмұндама; шығарма; тест тапсырмалары. Пәнбойынша 2-сыныпта жүргізілетінжазбажұмыстарыныңкөлемі: 1) сөздік диктант – 5-7 сөз; 2) диктант – 25-30 сөз; 3) мазмұндама – 40-60 сөз; 4) шығарма – 25-35 сөз. «Қазақтілі» пәнібойыншажиынтықбағалаужиынтықжұмыстарынжүргізудікөздейді. Біраққажеттілігінеқараймұғалімқосымшажұмыстар (диктант, мазмұндама, шығармажәнет.б.) жүргізеалады, олардыңнәтижелерісыныпжурналынақойылмайды. Олбілімалушылардыңжетістіктерінеаралық мониторинг жүргізудіңбіртүріжәнежүргізілгенжұмыстардыңнәтижелерінұсынаотырып, жүзегеасыруғамүмкіндікберетінкерібайланысболыптабылады. 57-кесте – Жиынтықбағалаудыңрәсімдер саны
* –Тексерілетінсөйлеуәрекетініңәрбіртүріүшінбалдардықою Қалыптастырушыжәнежиынтықбағалаушеңберіндебағаныңтөмендеуінеәсерететінқателер мен кемшіліктердіңжіктелуі: Қателер: - сөздегіәріптердіңорнынауыстыру, алмастыру, артықәріптердіқосыпжазу, сөздердіңжазылуережесінбұзусияқтыөрескелқателер; - емлеережесібойыншақатежазылғансөздер; - мәтіндеөтілгентынысбелгілерініңболмауы (сөйлемніңсоңында) және бас әріптіңсөйлембасындажазылмауы; - орфографиялықережелербойыншажіберілгенқателер; бірережегесәйкескелетінсөздердіңәртүрлісөздекездесуіекіқатеболыпсаналады; - бірдейәріптенжіберілгенқатеүшретқайталанса, екіқатегеесептелінеді, екіретжіберілсе, бірқатегеесептелінеді; - мазмұндамажазукезіндешығарманыңмәнін, мазмұнынөзгертетіндей, алшақтайтындайавторлықмәтінненайтарлықтайауытқулардыңболуы; - бөлімдердіңарасындабайланыстыңболмауы, сөздікқорыжұтаң, мазмұныныңнегізгібөлімініңболмауы, автор мәтініндекөрсетілгенмаңыздыоқиғалардыңқалдырылуы; - мазмұндамадасөздердіңсәйкесмағынадақолданылмауы. Диктанттамынақателербірқатеретіндесаналады: екітүзету; екіпунктуациялыққате; бірсөзденжіберілгенқатеніңқайталануы; екіөрескелемесқате. жүктеу/скачать 204,74 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||