Оқу жылына Ортаңғы«Болашақ» тобының перспективалық жоспар
7. Циклограммы ср.гр. каз.яз. Болашақ 22-23
Лир Э. Книга бессмыслицы, 1 апта тарих, 5 апта тарих, Эссе тарих, № 2 Аманкарагай, Новонежин, Островка, Шайсұлтан Сүлукөл, Сосновка, Әліппе оқыту әдістемесі-emirsaba.org, Жоба lactel сүті, Ғыл.пед. зертт.3 кр - копия, Маржан 5-тапсырма (2) (1), Камбарова Н.Б есеп (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- (Көркем әдебиет)
- (Жапсыру) «Қонжық» -Жапсыруда табиғи материалдарды және қағазды түрлендіру әдістерін (умаждау) қолдану (Жапсыру)
- (Сурет салу) Асфальтқа бормен өз бетінше ойдан сурет салуға мүмкіндік беру (Сурет салу)
- (Сурет салу) Әдіскерменбекітілді
| (Музыка)
|
| ||||
|
| |||||
|
Біртіндеп тұрғызу, сауықтыру рәсімдері |
-ұйқының пайдасы туралы түсінік қалыптастыру. |
-Ересектің көмегімен шынықтыру тәсілдерін орындау дағдыларын қалыптастыру. |
-Тыныс алу жаттығуларын жасау. |
|
|
|
Бесін ас |
«Сүт тағамдары» Адамның денсаулығына пайдалы екенін еске салу. |
тәттілер, бәліштер туралы бастапқы түсініктерді қалыптастыру |
тәтті газдалған сусындар туралы бастапқы түсініктерді қалыптастыру. |
|
|
|
Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер) |
Ала добымаямай, Ұрсамжергеөршиді. Шығыпкетіпқолымнан, Паналадыкөршіүйді. -Балаларды тақпақтар мен шағын өлеңдерді жатқа айтуға үйрету. (Көркем әдебиет) |
Ойыншығым күшігім, Сүп сүйкімді, жұп жұмсақ. Шіренгені болмаса, Отырғандай ұл жұмсап. -Балаларды тақпақтар мен шағын өлеңдерді жатқа айтуға үйрету. (Көркем әдебиет) |
Ойыншығым қонжығым, Анасын да білмейді. Қорбаңдаған аюды, Түсінде де көрмейді - Балаларды тақпақтар мен шағын өлеңдерді жатқа айтуға үйрету. (Көркем әдебиет) |
|
|
|
Балалармен жеке жұмыс |
Арман мен Мирас 3-Т.6 |
Айзере мен Дамир 3-Т.7 |
Айсезім мен Ансар 3-Т.8 |
|
|
|
Серуенге дайындық |
Саппен қолдарынан ұстап, асықпай, бір-бірін итермей далаға шығу керектігін ескерту. |
Баспалдақтан мініп-түскенде Қауіпсіздікті сақтау ережелерін еске салу. |
Далада бейтаныс адамдармен сөйлеспеу ауызға ештеңені салмау керектігін еске салу. |
|
|
|
Серуен |
Қ.О. «Қояндар менқасқырлар» «Кім мықты?» «Қораздар күресі» |
Қ. О. «Үшінші артық» «Ақсерек пен көк серек» «Ине мен жіп» |
Қ.О. «Әуе таяқ» «Түлкі мен балапандар» «Атжарыс» |
|
|
|
Серуеннен оралу |
Сқрақ-жауап " Біз киімге арналған шкафты қалай ретке келтіреміз» |
Киімге арналған шкафта тазалық пен тәртіпті өз бетінше сақтау қабілетін бекіту. |
Ретімен шешінуге үйрету. |
|
|
|
Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер) |
«Жайлау» -Жапсыруда табиғи материалдарды және қағазды түрлендіру әдістерін (жырту) қолдану (Жапсыру) |
«Қонжық» -Жапсыруда табиғи материалдарды және қағазды түрлендіру әдістерін (умаждау) қолдану (Жапсыру) |
«Қоян» -Жапсыруда табиғи материалдарды және қағазды түрлендіру әдістерін (бүктеу) қолдану (Жапсыру) |
|
|
|
Балалардың үйге кетуі |
Асфальтқа бормен өз бетінше ойдан сурет салуға мүмкіндік беру (Сурет салу) |
Асфальтқа бормен өз бетінше ойдан сурет салуға мүмкіндік беру (Сурет салу) |
Асфальтқа бормен өз бетінше ойдан сурет салуға мүмкіндік беру (Сурет салу) |
|
|
Әдіскерменбекітілді:Ансабаева А.Е
жүктеу/скачать 0,63 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
