9.1.2.1 қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (Жолдау) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау
9.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу
Оқушының аты-жөні
(оқушы толтырады)
Іс-әрекет реті
Ресурстар
(мұғалім толтырады)
Орындалуы
(оқушы толтырады)
Мағынаны таны
АУДИОНЫ ТЫҢДАЙМЫЗ!
М.Шахановтың «Төрт ана» өлеңін оқимыз!
Тағдырыңды тамырсыздық індетінен қалқала, Мазмұн жоқта мазмұнсыздық шыға келер ортаға. Әр адамда өз анасынан басқа да, Ғұмырына етер мәңгі астана, Демеп жүрер, жебеп жүрер арқада, Болу керек құдіретті төрт ана: Туған жері - түп қазығы, айбыны, Туған тілі - мәңгі өнеге айдыны, Жан байлығы, салт-дәстүрі - тірегі, Қадамына шуақ шашар үнемі, Және туған тарихы, Еске алуға қаншама Ауыр әрі қасіретті болса да. Құдірет жоқ төрт анаға тең келер, Онсыз санаң қаңбаққа ұқсап сенделер. Өзге ананың ұлылығын танымас, Төрт анасын менсінбеген пенделер. Төрт анадан сенім таба алмаған Тамырсыздың басы қайда қалмаған?! Төрт анасын сыйламаған халықтың Ешқашанда бақ жұлдызы жанбаған. Қасиетті бұл төрт ана - тағдырыңның тынысы, Төрт ана үшін болған күрес - күрестердің ұлысы!
Оқимыз ,танысамыз! 3 минут
Тыңда
САБАҚ МАҚСАТЫ МӘТІНДЕР ЖАЗУ БОЛҒАНДЫҚТАН БІЗ БҮГІН ШАҒЫН ЖӘНЕ КӨЛЕМДІ МӘТІН ЖАЗАМЫЗ!
Тыңдап сқрақтарға жауапты ауызша береміз!
Берілген сұрақтарға жауап бер.
10 минут
Орында
Тыңдап болған соң 2 тапсырманы орындаймыз!
СӘЙКЕСТЕНДІРЕМІЗ!
ЖОЛДАУДАҒЫ КЕЗДЕСЕТІН КӨРКЕМДЕГІШ ҚҰРАЛДАР!
МЫСАЛЫ ЭПИТЕТ-КӨРКЕМДЕГІШ ҚҰРАЛ- МЫСАЛ-ЗАЙЫРЛЫ ҚОҒАМ ҚОЛДАНУ МАҚСАТЫ-ЗАЙЫРЛЫ ҚОҒАМ НЕ СОНЫ ЖАЗУ
