Оқулық Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі оқулық ретінде
жүктеу/скачать 9,29 Mb.
|
шеберлик
2-тапсырма Коучинг (2), Практика 2. Ғылымның табиғаты. Іргелі зерттеулер, СӨЖ-1, Педагогикалы арым- атынас шеберлігі Жоспар 1, 11 тапсырма, 8-тапсырма. МФТ
| Ұйымдастырушылық компонент:
амалдар жүйесін орындау; студенттерді әртүрлі қызмет түрлеріне қатыстыру амалдары; ұжым құру, бірігіп әрекет жасауды ұйымдастыру. Коммуникативтік компонент: студенттермен қарым-қатынас; әріптестермен // , бөгде адамдармен // . Зерттеушілік компонент: кәсіби білім жаңарту; Педагогикалық құбылыстарға ғылыми тұрғыдан қарау; Педагогикалық зерттеу әдістерін меңгеру; Сізіндік тәжіребиесіне талдау жасай алуы; Сезге оқытушылар тәжірибесіне талдау жасай білуі. Жоғары оқу орнының оқытушыларын 3 топқа бөлуге болады: а) педагогикалық бағыттылығы басым; ә) зерттеушілік . ; б) педагогикалық және зерттеушілік бағыттары шамалас. Оқытушының педагогикалық шеберлігі. Педагогикалық шеберлік – педагогикалық қызметінің жоғары деңгейде меңгерілуі: педагогтың оқытушылардың (студенттердің) оқу-танымдық іс-әрекетін пәрменді басқарып, мақсаткерлік педагогикалық әсермен өзара әрекеттестікті жүзеге асыруына мүмкіндік беретін арнаулы білімдерінің, біліктері мен машықтарының, тұлғалық кәсіптік маңызды қасиеттерінің кешені. Бұл ұғым көпқырлы. Р. Пионова бұл ұғымды сатылы түрде қарастырады: педагогикалық жаңашылдық – педагогикалық шеберлік – педагогикалық профессионализм. Педагогикалық шеберлік мәні логикалық жүйеде былай көрінеді: «Білім- тәжірибе- тұлға». И. А. Зязюн бойынша педагогикалық шеберлік құрылымына оқытушының тұлғалық ізгілік (мейірімділік) бағыты, педагогикалық білім, педагогикалық техникасын енгізді. Ізгілік бағыттылығы: қызығуы, құндылығы, идеалы; Кәсіби бөлімі: арнайлы білім, психологиялық-педагогикалық білім, оқыту әдістемесі, әлеуметтік мәдени білім; Педагогикалық қабілеті: коммуникативтік перцептивтік, динамизм, эмоционалдық тұрақтылық, оптимистік болжау, креативтік. Педагогикалық техника: өз өзі басқара алуы (денені меңгеруі – қозғалыс техникасы, эмонционалдық жағдайы, сөйлек техникасы); Педагогикалық міндеттерді шешудегі өзара әрекеттестік ( дидактикалық іскерлік, ұйымдастырушылық іскерлігі, өзара әрекеттік техника). Педагогикалық шеберлік: ғылыми, кәсіби білім және шығармашылық, талдау, өзін-өзі бағалау, өзге адамның жағдайын сезе білуі, студенттермен қарым-қатынас жасай алуы, қарым- қатынаста әдептілікті сақтау, қиялшылдық және т.б. жүктеу/скачать 9,29 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|