Оқулық «Менеджмент»


Бір нәрсені ойша бөлшектерге бөлу



бет24/24
Дата09.06.2020
өлшемі36,67 Kb.
#72744
түріОқулық
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24
Байланысты:
dayyn pedagogika shpor (1)
«МӘҢГІЛІК ЕЛ» - ҚАЗАҚ ЕЛІНІҢ ЖАЛПЫҰЛТТЫҚ ИДЕЯСЫ, Өлке тарихын оқытудағы инновациялық стратегиялар және патриотизмге тәрбиелеу мәселелері, ТӘУЕЛСІЗДІК 2, ЖЕТІСУ
Бір нәрсені ойша бөлшектерге бөлу: Талдау

Экология” терминін енгізген ғалым: В. Э.Геккель



Оқыту процесінің құрылымы: Білім беру мазмұны, сабақ беру, оқу, оқыту әдісі, құралы, нәтиже

Оқушылардың қарым – қатынасын тең ұқылы мүшесі ретінде қаралатын, шешім қабылдауға қатыстырылатын, тұлғалық қасиеттері есепке алынатын стиль: - Демократиялық

Педагогиканы өз алдына жеке ғылым ретінде бөліп көрсеткен ғалым - Я.А.Коменский

Педагогика ғылымының салалары - тәрбие теориясы, дидактика, мектептану

Педагогиканың методологиясы - кез келген педагогикалық мәселені зерттеу негізіне жататын жалпыға ортақ ережелер, философия заңдары

Білім дегеніміз - адамзаттың жинақтаған тәжірибесі, заттар мен құбылыстарды,табиғат пен қоғам заңдарын тану нәтижесі

Іскерлік - алған білім негізінде оқушылардың практикалық әрекеті іске асырылады

Дағдының анықтамасына сай келетін нұсқаны таңдаңыз - қайта-қайта орындалатын практикалық

Құқықтық мәдениет- Заңды құрметтеу, құқықты қорғау

Экономикалық тәрбие - экономикалық білімдер негіздерімен қаруландыру

Дене тәрбиесінің негізгі құралдары- ойын, туризм, дене жаттығулары т.б.

Тәрбие принципі- тәрбие процесін, ұйымдастырылуы мен әдістерін айқындайтын ережелер жиынтығы

Жеке адамға талап қоюшылық пен баланы құрметтей білудің бірлікте болу принципі - балаға жоғары талап қою, оның күш-жігері мен қабілеті, еркіне сенім көрсетумен ұштасуы керек



Тәрбиеші мен тәрбиеленушінің өзара байланыс іс-әрекеттерінде адамдық қасиеттерінің қалыптасуына бағытталған педагогикалық жұмыс тәсілдері- тәрбие әдісі

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет