Оқушының аты-жөні Пәні: Әдебиеттік оқу Күні: «Мамандықтар әлемі»

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Мәтіннен тиісті ақпаратты тауып, белгілейді Мәтіндегі оқиғаға қатысты көзқарасын білдіреді Оқиғаның композициялық бөліктерін ажыратады	1	берілген оқиғаға қатысты көзқарасын білдіреді;	1
		берілген сөз тіркесінің мағынасын анықтайды;	1
		мәтіннен қажетті сөзді тауып, белгілейді;	1
		Ақыл- кеңестерін айтады	1
		Сауатты жазады.	1
Мәтіннің құрылымдық бөліктерін анықтап, тақырып қояды	2	Мәтіннің құрылымдық бөліктеріне сәйкес тақырып қояды: -мәтіннің басы; -негізгі бөлімі; -мәтіннің соңы.	1 1 1
Барлығы			8

Оқушының аты-жөні__________________ Пәні: Жаратылыстану Күні: ________

«Жанды табиғат. Адам» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

1-тапсырма а) Адамның жүйке жүйесінің мүшелерін жаз. Адамның жүйке жүйесі қандай қызметтер атқарады? 1 мысал келтір. 2-тапсырма Адамның зәр шығару жүйесінің мүшелерін жаз. Зәр шығару жүйесі қандай қызмет атқарады?

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор Білім алушы	Балл
Адамның жүйке жүйесінің мүшелерін атайды және олардың қызметін сипаттайды	1	жүйке жүйесінің мүшелерін анықтайды: бірінші; екінші; үшінші;	1 1 1
		жүйке жүйесінің қызметін сипаттайды;	1
Зәр шығару жүйесінің мүшелерін атайды және олардың қызметін түсіндіреді	2	зәр шығару жүйесінің мүшелерін атайды: бірінші; екінші; үшінші;	1 1 1
		зәр шығару жүйесінің қызметін сипаттайды.	1
Барлығы				8

Оқушының аты-жөні__________________ Пәні: Қазақ тілі Күні: ________

«Мәдени мұра» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
1-тапсырма
Төменде берілген бірыңғай мүшелерді пайдаланып , сөйлем құрастыр.(2 сөйлем)
1)Қайың, тал, терек, үйеңкі
2) Бидай мен арпа , жүгері мен күріш және тары

2- тапсырма
Төменде берілген сөйлемдердің тиісті тыныс белгілерін қойып, қайта көшіріп жаз.
Ол суда жақсы жүзеді сүңгиді. Жартаста мұзды жарларда ептілікпен жүреді. Ақ аю итбалық бұғы кеміргіштермен қоректенеді.
3-тапсырма

Берілген суреттерге сүйеніп, «Мәдени мұра – баға жетпес байлық» тақырыбында диалог құрастыр.

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
	№	Білім алушы
		Бірыңғай мүшелерді пайдаланып, сөйлемдер құрастырады	2
	1	Сөйлемдерге тиісі тыныс белгілерді қояды.	1
		Сауатты көшіріп жазады	1
Тілдік нормаларды		тақырыпқа сәйкес диалог құрады;	1
сақтай отырып,		сұхбаттасына мәнмәтінге сәйкес	1
берілген тақырып		сұрақтар қояды;
аясында диалог	2	сұрақтардың мазмұнына сәйкес, нақты	1
құрастырады		жауап береді;
		сөйлеу барысында тілдік нормаларды	1
		сақтайды.
Барлығы__8___Оқушының_аты-жөні__________________Пәні:_Дүниетану_Күні:_________'>Барлығы________8'>Барлығы			8

Оқушының аты-жөні_________________ Пәні: Математика Күні: ________

«Көбейту және бөлу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

1. 
   тапсырма
   

Баған түрінде жазып шығар және тексер
31050:45

2. 
   тапсырма
   

Белгісіз санды 9-ға бөлгенде, 86 сан шықты және 5 қалдық қалды. Бөлінгішті тап.

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор Білім алушы	Балл
Бөліндінің мәнінде нөл болатын жағдайдағы бөлу	1	Бірінші толымсыз бөлінгіш пен бөліндінің мәніндегі бірінші цифрды анықтайды; Екінші толымсыз бөлінгіш пен бөліндінің мәніндегі екінші цифрды анықтайды; Үшінші толымсыз бөлінгішті анықтап, бөліндінің мәнін табады; Бірінші , екінші толымсыз көбейтіндіні анықтайды; Үшінші толымсыз көбейтіндіні анықтайды; Толымсыз көбейтінділердің қосындысының мәнін табады;	1 1 1 1 1 1
Қалдықпен бөлу	2	Толымсыз бөлінгішті табады Бөлінгішті анықтайды	1 1
			1
Барлығы				8

Оқушының аты-жөні_________________ Пәні: Дүниетану Күні: ________


«Мәдени мұра» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау

1-тапсырма а) Берілген берілген мәтінді түсініп оқы. b) Мәтінге сүйеніп, қазақ халқының қалыптасуына негіз болған 3 тайпаның атауын ретімен (төменнен жоғарыға қарай) жаз. тапсырма Қ. Сәтбаевтың өмірбаянынан берілген үзіндіні оқы. Сұраққа жауап бер.

b) Қ. Сәтбаев еліміздің дамуы үшін қандай ғылым салаларына үлес қосқан? 1) 2) 3)

2. 
   тапсырма
   

Тарихи мұражайлар не үшін керек? 3 дұрыс тұжырымды белгіле (✓).

• 
  Суретшілер мен музыканттардың шығармашылығымен танысуүшін
  
• 
  Өлкенің табиғатымен, тарихи және мәдени дамуымен танысуүшін
  
• 
  Зерттеуге қажетті құнды құжаттар мен жәдігерлерді сақтауүшін
  
• 
  Еліміздің мәдениетін, тарихын келешек ұрпаққа жеткізуүшін
  
• 
  Еліміздің әдеби мұрасын зерттеуүшін
  

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор Білім алушы		Балл
Қазақ халқының қалыптасу тарихын түсіндіреді	1	қазақ халқының қалыптасуына негіз болған тайпалардың ретін анықтайды: -біріншісін; -екіншісін; -үшіншісін;		1 1 1
Көрнекті қайраткерлердің ғылым саласына қосқан үлесін сипаттайды	2	атақты тұлғаның еліміздің дамуына қосқан үлестерін атайды: -бірінші; -екінші; -үшінші;		1 1 1
Тарихи мұражайлардың рөлін анықтайды	3	тарихи мұражайлардың рөлін анықтайды: бірінші; екінші; үшінші.		1 1 1
Барлығы			9