Біліктіліктің бірінші тобы – өз денесін, эмоционалдық жағдайын, сөйлеу техникасын игеру. Екіншісі – дидактикалық, ұйымдастыру біліктіліктері, бір-бірімен тҥйісу техникасын игеруде жəне т.б

Біліктіліктің бірінші тобы – өз денесін, эмоционалдық жағдайын, сөйлеу техникасын игеру. Екіншісі – дидактикалық, ұйымдастыру біліктіліктері, бір-бірімен тҥйісу техникасын игеруде жəне т.б.

• Біліктіліктің бірінші тобы – өз денесін, эмоционалдық жағдайын, сөйлеу техникасын игеру. Екіншісі – дидактикалық, ұйымдастыру біліктіліктері, бір-бірімен тҥйісу техникасын игеруде жəне т.б.
• Педагогтың шеберлік критерийлері: мақсаттылық (бағыттылық); өнімділік (нəтиже: білім алушылардың білім, тəрбиелілігінің деңгейі); тиімділік (құралдау таңдауы); шығармашылық (қызмет мазмұны).
• Педагогикалық колледж алдында тұрған міндет – студенттерге олардың кəсіби дайындығының бастапқы деңгейі ретінде шеберліктің негізін игеруге көмектесу: бағыттылығын қалыптастыру, білім беру, қабілеттіктерді дамыту, техникамен жабдықтау.

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЖАҒДАЯТ ЖӘНЕ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МІНДЕТ

• Педагогикалық міндет - педагогикалық шеберліктің негізі, оны шешу педагогтың кəсібилігінің деңгейін көрсетеді.
• Педагогикалық міндет - бұл қалыптасқан жағдаятты оны түбегейлі өзгерту, педагогикалық қызметтің мақсатына жақындататын жаңа деңгейге ауыстыру мақсатында түсіну.