ПОӘК 042-05 39/01-2014 №1 басылым 2014ж



жүктеу/скачать 212,45 Kb.
Дата25.01.2017
өлшемі212,45 Kb.
#7970

ПОӘК 042-05.1.39/01-2014

№1 басылым «__» __________2014ж.

беттің беті







ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

СЕМЕЙ қ. ШӘКӘРІМ атындағы МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ

3 деңгейлі СМК құжат

ПОӘК

ПОӘК 042-05.1.39/01-2014

ПОӘК

Оқытушыға арналған «Эксперименталды психология»
№ __ басылым

«__» ­­­­________ 2014 ж.


ПӘННІҢ ОҚУ ӘДІСТЕМЕЛІК

КЕШЕНІ

«ЭКСПЕРИМЕНТАЛДЫ ПСИХОЛОГИЯ »

5В050300 – «Психология» мамандығына арналған
оқытушы үшін пән бағдарламасы

Семей

2014

Кіріспе
Кіріспе
1 ҚҰРАСТЫРЫЛДЫ

Құрастырған ________ «28» тамыз 2014 ж.

“Психология” кафедрасының профессоры,психология ғылымдарының кандидаты Ш.С.Сатиева
2 ТАЛҚЫЛАНДЫ

2.1 «Психология» кафедрасының отырысында.

Хаттама №1 «05» қыркүйек 2014 ж.
Кафедра меңгерушісі ____________ профессор,психология ғылымдарының кандидаты Ш.С.Сатиева
2.2 ГЗФ оқу-әдістемелік бюросының отырысында
Хаттама №1 «09» 09. 2014 ж.

Төрайымы ___________ С.Х.Тойкин


3 БЕКІТІЛДІ

Университеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында мақұлданды және баспаға ұсынылды

Хаттама №1 «11» 09. 2014 ж.
ОӘК төрайымы,оқу әдістеме жөніндегі проректор ___________ Г.К.Искаков
4 АЛҒАШ ЕНПЗІЛДІ

Мазмұны





1 ҚОЛДАНЫЛУ АЯСЫ 4

2 НОРМАТИВТІК СІЛТЕМЕЛЕР 4

3 жалпы нұсқаулар 4

3.1 Пәннің қысқаша мазмұны: 4

3.2 Пәнді оқытудың мақсаты: 5

3.3 Пәнді оқудың негізгі міндеттері: 5

3.4 Оқыту нәтижелері: 5

3.5 Пән пререквизиттері: 6

3.6 Пән постреквизиттері: 6

3.7 Жұмысшы оқу жоспарынан үзінді 6

4 оқу пәнінің мазмұны (МОДУЛьдің) 6

5 Студенттің өздік жұмысы үшін тақырыптар тізімі 8

6 Пән бойынша оқу- әдістемелік карта 8

Әдістеме нұсқауы 11

8 Әдебиет 12

8.1 Негізгі әдебиет 12

8.2 Қосымша әдебиет 13



1 ҚОЛДАНЫЛУ АЯСЫ

«Эксперименталды психология» пәні бойынша оқу-әдістемелік кешен «5В050300» - «Психология» мамандығы студенттеріне арналған. Ол студенттерді курс мазмұнында, оқу үрдісі барысында студенттердің білуге тиіс білімдерімен таныстырып, оны математикалық әдістер тұрғысынан зерттеп, есептеуге мүмкіндік алады.

Оқу - әдістемелік кешен пәнді оқудағы негізгі құрал болып табылады.

2 НОРМАТИВТІК СІЛТЕМЕЛЕР



Аталған «Эксперименталды психология» пәні бойынша оқытушыларға арналған жұмысшы бағдарлама төмендегі кұжаттарға сәйкес жасалынып және осы пән бойынша оку процессін ұйымдастыруға қажетті ұсыныстарға сәйкестендірілген:

= Қазақстан Республикасының білім беру жүйесінің мемлекеттік жалпыға бірдей міндетті стандарты. Жоғарғы білім. Бакалавриат. Негізгі ережелер. ҚР МЖМБС 5.04.019 – 2011.

= 5В050300 – «Психология» мамандығының типтік оқу жоспары;

= УСТ 042-СГУ-5-2014 Университет стандарты «Пәндердің оқу әдістемелік кешендерің әзірлеудін жалпы талаптары»;

= ҚП 042-1.07-2014 Қужаттық процедура «Пәндердің оқу әдістемелік кешендерің структурасы мен мазмұны».

3 жалпы нұсқаулар




3.1 Пәннің қысқаша мазмұны:


«Эксперименталды психология» - ол «Психология бойынша білім беру стандартында белгіленген, жоғарғы оқу орындарында оқитын студенттерге арналған маңызды психология саласының бірі. «Эксперименталды психология» психология бөлімінде оқитын төртінші курс студенттеріне арналған. Пән студенттердің ғылыми мәліметтерді сандық талдаумен байланысты өңдеу әдістерін меңгере білуге бағытталған.

«Эксперименталды психология» пәні бойынша келесі мазмұны, дәрістердің, сарамандық жұмыстардың студенттердің оқытушымен өздік жұмыстарының тақырыптарын қамтиды. Пән бойынша рейтинг және қорытынды бағасын есептеу жұмысы, глоссарий қамтылған. Оқу әдістемелік кешен мемлекеттік стандарт негізінде жасалған. эксперименталды зерттеудің методолгиясы мен әдіс-тәсілдерін меңгеру. Әр жас кезеңдегі эксперименталды зерттелетін адамдар өмірі. «Эксперименталды психология» эксперименталды психология ғылымындағы зерттеу әдісінің психологиялық табиғатын, эмпирикалық мәліметтерді алудың жалпы сипатымен студенттерді таныстыра отырып, психологиялық эксперименттерді жоспарлау, ұйымдастыру, зерттеу қортындысын жасай алуға ғылыми жағынан кеңінен тоқталу қажет. эксперименттік, практикалық әдістемелерді жүргізуге арналған оқу әдістемелік нұсқауларды сипаттай отыра жазу қажет. Әсіресе, психологтар өздерінің мамандығына байланысты эксперименттік даму кезеңдерінде болатын өзгерістерді ғылыми тұрғыда қазіргі заман талабына сай дәлелдеп берулері тиіс. Тақырыптардың соңында практикалық тапсырмалар, есептер мен зерттеу бланкілері ұсынылады. Тақырыптарға байланысты әрбір студент өзінің мысал-есебі мен зерттеу бланкісін толтырып орындауы студенттердің ғылыми зерттеуге деген қызығушылығын оятады деген ойдамыз.



3.2 Пәнді оқытудың мақсаты:


«Эксперименталды психология» курсын оқытудың мақсаты – психологиялық факторлар мен заңдылықтардың сандық сипаттарының негізгі әдістерін игере білуден тұрады.

3.3 Пәнді оқудың негізгі міндеттері:


ҚР МОС «Психология» мамандығына сәйкес мамандарды дайындау. Студентке осы мамандықтың қазіргі заманғы маңыздылығын көрсету, таңдалған мамандықты үйрету.


3.4 Оқыту нәтижелері:


Пәнді оқу нәтижесінде студент келесілерді білуі қажет:

білімі:

- «Психология» мамандығының жалпы сипатын;



игеру:

- білім беру процессін ұйымдастыру және қамтамасыз ету сұрақтарын;



игеру:

- студенттің ақпараттық мәдениетін



икемі:

- «Эксперименталды психология» пәнінде алынған білімді «психология» мамандығында қолдану;



түсіну:

- жоғары мектеп оқытушыларының педагогикалық іс-әрекет психологиясының спецификасын;



хабардар болу:

  • жоғары оқу орнында білім алу үрдісіндегі студент тұлғасы және интеллектуалды функциялардың дамуы (ес, ойлау, зейін т.б.), жоғары оқу орнындағы белсенді оқыту әдістері мен тәрбие жұмыстарының психологиялық негізі;

іс тәжірибелік дағдыларға ие болу:

- түрлі өздік жұмыстарын орындай алу.



3.5 Пән пререквизиттері:


- психология пәні бойынша практикум, жалпы психология, әлеуметтік психология, даму психологиясы, эксперименталды психология.

3.6 Пән постреквизиттері:


- психология курсын оқыту негізінде білім мен дағдысын қалыптастыра отыра, эксперименттік психология, жеке бас психологиясы, психология тарихы, жалпы психология, даму психологиясы және басқа да циклдағы пәндерді меңгерту.


3.7 Жұмысшы оқу жоспарынан үзінді


Жұмысшы оқу жоспарының үзіндісі 1 кестеде көрсетілген.
1 кесте

Курс

Семестр

Кредиттер

ЛК,

сағ.


СПЗ,

сағ.


ЛЗ,

сағ.


ОСӨЖ,

сағ.


СӨЖ,

сағ.


Барлығв,

сағ.


Қорытынды бақылау түрі

4

7

3

30

15










45

Емтихан



4 оқу пәнінің мазмұны (МОДУЛьдің)

Оқу пәнінің мазмұны 2 кестеде көрсетілген.


Кесте 2 – Оқу пәнінің мазмұны (модульдің)

тақырып аты және мазмұны

Сағат саны

1

2

Лекциялық сабақтар

Психологиялық берулерді математикалық өңдеу кезінде қолданылатын негізгі түсініктер. 1.Ғылыми психологияның пайда болу себептері. Эксперименталды психологияның міндеттері, пәні, даму тарихы. Психологияны зерттеудің негізгі методологиялық принциптері

2

Психологиялық өлшем теориялары. Психологиялық өлшем түрлері. Тест және өлшеу теориялары. Психофизика. Сезімталдықты зерттеу әдістері.

2

Интерпретация және зерттеу нәтижесін өңдеу. Интерпретация және зерттеу нәтижесін өңдеу. Мәліметтердің жіктелуі. Мәліметтерді жинаудағы негізгі өткізілу талаптары. Мәліметтерді алғаш және қайта өңдеу туралы жалпы ұғым.

2

Эксперименталды зерттеуді жоспарлау туралы жалпы түсінік. 1.Эксперименталды және эксперименталды емес жоспарлар. Тәуеліз өзгеріс үшін жоспарлар. Квазиэксперимент және корреляциялық зерттеулер.

2

Корреляциялық зерттеулерді жоспарл

1.Корреляциялық гипотезалар.

2.Эксперименталды зерттеуге қарағанда корреляциялық әдіс ерекшелігі.

3.Зерттеу нәтижесін өңдеу формалары.

4.Адамды зерттеу барысында этика принципін қолдану. ау.


2

Психологиядағы зерттеудің әдіс-тәсілдері туралы түсінік.

1. Психологиядағы зерттеудің әдіс-тәсілдері туралы түсінік.

2.Пирьов жіктемесі.

3.Б.Г. Ананьев жіктемесі.

4.М.С.Роговин, Г.В.Залевский жіктемесі.

5.Б.Н.Дружинин жіктемесі.



2

Вербалды-коммуникативті әдістер.

1.Әңгімелесу әдісі.

2.Пікіртерім әдісі.

3.Сұхбат алу әдісі.

4.Сауалнама әдісі.


2

Тестілеу. Психологиялық тестілеу туралы түсінік. Тест теориясының классикалық түрлері. Қазіргі кездегі тестер теориясы.

2

Модельдеу. Психологиядағы математикалық модельдеу. Объектіні зерттеу қатынасы. Алғашқы өлшем нәтижелерін зерттеу.

2

Рангтік корреляция. Рангтік корреляция. Корреляциялық зерттеулерді жоспарлау. Корреляциялық гипотезалар.

2

Рангтік корреляция. Эксперименталды зерттеуге қарағанда корреляциялық әдіс ерекшелігі. Зерттеу нәтижесін өңдеу формалары.

2

Психологиядағы дисперсиялық анализ. Психологиядағы дисперсиялық анализ.

2

Психологиядағы факторлық анализ. Психологиядағы факторлық анализ

2

Жеке басты зерттеудің теориялық және эксперименттік жолдары. Жеке басты зерттеудің методологиялық негіздері. Тәжірибелі мәліметтерді статистикалық талдау. Эксперименттің қорытындысын кестелік және графиктік түрде талдау.

2

Статистикалық болжамдарды тексеру. Ғылыми зерттеулерде эксперимент пен теория байланысы. Психологиялық эксперимент

тегі этика проблемасы.
2

Практикалық сабақтар

Психологиялық берулерді математикалық өңдеу кезінде қолданылатын негізгі түсініктер.

1

Психологиялық өлшем теориялары.

1

Интерпретация және зерттеу нәтижесін өңдеу.

1

Эксперименталды зерттеуді жоспарлау туралы жалпы түсінік.

1

Корреляциялық зерттеулерді жоспарлау.

1

Психологиядағы зерттеудің әдіс-тәсілдері туралы түсінік.

1

Вербалды-коммуникативті әдістер.

1

Тестілеу.

1

Модельдеу.

1

Рангтік корреляция.

1

Рангтік корреляция.

1

Психологиядағы дисперсиялық анализ.

1

Психологиядағы факторлық анализ.

1

Жеке басты зерттеудің теориялық және эксперименттік жолдары.

1

Статистикалық болжамдарды тексеру.

1

5 Студенттің өздік жұмысы үшін тақырыптар тізімі

5.1.1. Психологиялық берулерді математикалық өңдеу кезінде қолданылатын негізгі түсініктер (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.1.2. Статистикалық болжамдарды тексеру(вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.1.3. Психологиялық өлшем теориялары. (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.1.4. Эксперименталды зерттеуді жоспарлау туралы жалпы түсінік. (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.1.5. Корреляциялық зерттеулерді жоспарлау. (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.1.6. Психологиядағы зерттеудің әдіс-тәсілдері туралы түсінік. (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.1.7. Вербалды-коммуникативті әдістер (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.1.8. Модельдеу (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.1.9. Жеке басты зерттеудің теориялық және эксперименттік жолдары (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.1.10. Рангтік корреляция (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.1.11. Статистикалық болжамдарды тексеру (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.1.12. Психологиядағы дисперсиялық анализ (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.1.13. Психологиядағы факторлық анализ (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).



6 Пән бойынша оқу- әдістемелік карта

Пән бойынша оқу-әдістемелік карта 3 кестеде көрсетілген.


3 кесте – Пән бойынша оқу-әдістемелік карта

Тақырыптар

Бейнелеуіш құралдар, ТСО, плакаттар, стендтер

Жеке қарастыруға арналған сұрақтар

Бақылау формасы

Дәріс сабағының

Семинар сабағының

Зертханалық жұмыстың

1

2




3

4

5

Психоло-гиялық беру

лерді математикалық өңдеу кезінде қолда

нылатын негізгі

түсінік


тер

1.Ғылыми психологияның пайда болу себептері.

2.Эксперименталды психологияның міндеттері, пәні, даму тарихы.

3.Психологияны зерттеудің негізгі методологиялық принциптері.





Әдістеме нұсқауы

Әдістемемен

танысып, сұрақтар әзірлеу
Лабораториялық

Психоло-гиялық өлшем теориялары.


1.Психологиялық өлшем түрлері.

2.Тест және өлшеу теориялары.

3.Психофизика. Сезімталдықты зерттеу әдістері.





Әдістеме нұсқауы

Әдістемемен танысып, сұрақтар әзірлеу

Лабораториялық

Интерпрета-ция және зерттеу нәтижесін өңдеу.

1.Интерпретация және зерттеу нәтижесін өңдеу.

2.Мәліметтердің жіктелуі. Мәліметтерді жинаудағы негізгі өткізілу талаптары.

3. Мәліметтерді алғаш және қайта өңдеу туралы жалпы ұғым.





Әдістеме нұсқауы

Әдістемемен танысып, сұрақтар әзірлеу

Лабораториялық

Эксперименталды зерттеуді жоспарлау туралы жалпы түсінік.


1.Эксперименталды және эксперименталды емес жоспарлар.

2.Тәуеліз өзгеріс үшін жоспарлар.

3.Квазиэксперимент және корреляциялық зерттеулер.





Әдістеме нұсқауы

Әдістемемен танысып, сұрақтар әзірлеу

Лабораториялық

Корреля-циялық зерттеулерді жоспарлау.


1.Корреляциялық гипотезалар.

2.Эксперименталды зерттеуге қарағанда корреляциялық әдіс ерекшелігі.

3.Зерттеу нәтижесін өңдеу формалары.

4.Адамды зерттеу барысында этика принципін қолдану.






Әдістеме нұсқауы

Әдістемемен танысып, сұрақтар әзірлеу

Лабораториялық

Психоло-гиядағы зерттеудің әдіс-тәсілдері туралы түсінік.


1. Психологиядағы зерттеудің әдіс-тәсілдері туралы түсінік.

2.Пирьов жіктемесі.

3.Б.Г. Ананьев жіктемесі.

4.М.С.Роговин, Г.В.Залевский жіктемесі.

5.Б.Н.Дружинин жіктемесі.





Әдістеме нұсқауы

Әдістемемен танысып, сұрақтар әзірлеу

Лабораториялық

Вербалды-коммуника

тивті әдістер




1.Әңгімелесу әдісі.

2.Пікіртерім әдісі.

3.Сұхбат алу әдісі.

4.Сауалнама әдісі.






Әдістеме нұсқауы

Әдістемемен танысып, сұрақтар әзірлеу

Лабораториялық

Тестілеу


1.Психологиялық тестілеу туралы түсінік

2.Тест теориясының классикалық түрлері.

3.Қазіргі кездегі тестер теориясы.





Әдістеме нұсқауы

Әдістемемен танысып, сұрақтар әзірлеу

Лабораториялық

Модельдеу

1.Психологиядағы математикалық модель

деу.


2.Объектіні зерттеу қатынасы.

3.Алғашқы өлшем нәтижелерін зерттеу.






Әдістеме нұсқауы

Әдістемемен танысып, сұрақтар әзірлеу

Лабораториялық

Рангтік корреляция

1.Рангтік корреляция.

2.Корреляциялық зерттеулерді жоспарлау. Корреляциялық гипотезалар



Әдістеме нұсқауы

Әдістемемен танысып, сұрақтар әзірлеу

Лабораториялық

Рангтік корреляция

2.Эксперименталды зерттеуге қарағанда корреляциялық әдіс ерекшелігі.

3.Зерттеу нәтижесін өңдеу формалары.



Әдістеме нұсқауы

Әдістемемен танысып, сұрақтар әзірлеу

Лабораториялық

Психоло-гиядағы дисперсиялық анализ

Психологиядағы дисперсиялық анализ




Әдістеме нұсқауы

Әдістемемен танысып, сұрақтар әзірлеу

Лабораториялық

Психоло-гиядағы факторлық анализ

Психологиядағы факторлық анализ




Әдістеме нұсқауы

Әдістемемен танысып, сұрақтар әзірлеу

Лабораториялық

Жеке басты зерттеудің теориялық және эксперименттік жолдары

1.Жеке басты зерттеудің методологиялық негіздері.

2.Тәжірибелі мәлімет

терді статистикалық талдау.

3.Эксперименттің қорытындысын кестелік және графиктік түрде талдау.


Әдістеме нұсқауы
Әдістемемен танысып, сұрақтар әзірлеу

Лабораториялық

Статистика-лық болжам

дарды тексеру
1.Ғылыми зерттеулерде эксперимент пен теория байланысы.

2.Психологиялық эксперимент

тегі этика проблемасы.








7 Оқу- әдістемелік әдебиетпен қамтамасыздандыру картасы
Оқу- әдістемелік әдебиетпен қамтамасыздандыру картасы 4 кестеде көрсетілген.
4 кесте - Оқу- әдістемелік әдебиетпен қамтамасыздандыру

Оқулықтардың атаулары ,

Оқу- әдістемелік құралдар
Экземпляр сандары

Студенттердің саны

Қамтамасыздандыру пайызы

1

2

3

4

Дружинин В.Н.Эксперименталь

ная психология: Учебник для вузов:-СПб: Питер, 2005






100

Зароченцев К.Д., Худяков А.И.. Питер 2004 жыл

Эксперименталды психология: емтихан билеттеріне жауап






50

Рамуль К.А. Введение в методы экспериментальной психологии. Тарту. 2006.







50

Крылов А.А., Маничева С.А. Практикум по общей экпериментальной и прикладной психологии. Питер 2009.







100

Эксперименталды психология Сатиева Ш.С. Семей 2007.







100

8 Әдебиет




8.1 Негізгі әдебиет


8.1.1.Дружинин В.Н.Экспериментальная психология: Учебник для вузов:-СПб: Питер, 2005.

8.1.2 Зароченцев К.Д., Худяков А.И.. Питер 2004 жыл Эксперименталды психология: емтихан билеттеріне жауап.

8.1.3 Рамуль К.А. Введение в методы экспериментальной психологии. Тарту. 2006.

8.1.4 Крылов А.А., Маничева С.А. Практикум по общей экпериментальной и прикладной психологии. Питер 2009.

8.1.5 Эксперименталды психология Сатиева Ш.С. Семей 2007.

8.2 Қосымша әдебиет


8.2.1 Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. Вып.1-2. М. 2008.

8.2.2 Паповян С.С Математические методы социальной психологии. – М., Наука, 2007.

8.2.3 Жаңбырбаев Б. С. Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика элементтері. Алматы. Мектеп 2008 ж.

8.2.4 Тюрин Ю. Н., Макарев А.А. Анализ данных на компьютере. М., Фин. И стат., 2005.





Каталог: ebook -> umkd
umkd -> Мамандығына арналған Сұлтанмахмұттану ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Студенттерге арналған оқу әдістемелік кешені
umkd -> ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған «Ұлы отан соғысы және соғыстан кейінгі жылдардағы қазақ әдебиетінің тарихы (1941-1960)» пәнінен ОҚытушыға арналған пән бағдарламасы
umkd -> «Балалар әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5 в 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті»
umkd -> ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған

жүктеу/скачать 212,45 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет