- подтвердить необходимость обучения пациентов с целью повышения их информированности о факторах риска, самоконтроля и профилактики осложнений; - внести предложения, касающиеся улучшения организации
- подтвердить необходимость обучения пациентов с целью повышения их информированности о факторах риска, самоконтроля и профилактики осложнений; - внести предложения, касающиеся улучшения организации
оказываемой сестринской помощи больным ГБ.
Объект исследования: сестринская помощь, оказываемая пациентам с гипертонической болезнью в стационаре.
Объект исследования: сестринская помощь, оказываемая пациентам с гипертонической болезнью в стационаре.
Предмет исследования: участие медицинской сестры кардиологического стационара в организации медицинской помощи пациентам с гипертонической болезнью.
Гипотеза: данное исследование повысит осведомленность пациентов относительно факторов риска развития ГБ, подтвердит необходимость их обучения (в том числе в школе здоровья), улучшит качество оказываемой сестринской помощи.
Методы исследования: теоретический анализ медицинской литературы по проблеме артериальной гипертонии; эмпирический метод — наблюдение; сбор информации (амбулаторные карты, анкетирование); субъективные (жалобы, анамнез) и объективные (физикальные, инструментальные, лабораторные) методы обследования пациентов; сравнительный анализ; статистический и психодиагностический (беседа) методы.
Данное исследование проводилось в период прохождения практики в кардиологическом отделении городской клинической больницы (ГКБ) № 53 г. Москвы.
Было проанализировано 95 медицинских карт пациентов, проходивших лечение в отделении во II квартале 2014 года.
Анализ показал, что пациенты с ГБ составляли более трети (33%) от общего числа пациентов.
В качестве материала исследования было отобрано 30 пациентов с диагнозом «Гипертоническая болезнь» в возрасте от 40 до 72 лет (19 женщин и 11 мужчин), уход за которыми осуществлялся с применением всех 5 этапов сестринского процесса: первичная оценка состояния пациентов, выявление их настоящих (в том числе приоритетных) и потенциальных проблем и нарушенных потребностей, составление плана сестринских вмешательств, его реализация и оценка полученных результатов, т. е. эффективности вмешательств (см. таблицу) .
