|
|
| бет | 6/12 | | Дата | 20.04.2024 | | өлшемі | 388 Kb. | | #201086 |
| Байланысты: РУП ВП Ftiziatria testy dlya IGA, фтизиатрия сириус, Детские инфекции тест экз, 6588765ec2197, 661e1feada535, 661e1ea0744ff, Эталоны ответовКлфарм экз, FOS farma, пособие мед 2, ?@8;>65=85. kz, Algoritmy vypolnenia prakticheskikh navykov dlya okazania pervoy, Коникотомия, СХЕМА АНАЛИЗА ЭКГ, Оксикбаева Газиза.docx klin.farmaОчень хорошо
|
Критерии и баллы
|
Неудовлетворительно
|
1
|
Ответственный, стремится быть полезным
|
Надежность
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Необъясненные отсутствия, ненадежный
|
2
|
Адекватно реагирует, последовательно совершентсвуется, учась на ошибках
|
Ответ на инструкцию
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Нет реакции, нет улучшения
|
3
|
Хорошие знания и кругозор, стремится знат больше
|
Обучение
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Нет желания, нет знаний
|
4
|
Завоевывает доверие
|
Отношение к пациенту
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Избегает личного контакта
|
5
|
Устанавливает тон взаимного уважения и достоинства
|
Отношение к коллегам
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Ненадежный, может подставить
|
6
|
Устанавливает тон взаимного уважения и достоинства
|
Отношение к медперсоналу
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Ненадежный, грубый, бестактный
|
7
|
Полное самообладание, конструктивные решения
|
Действия в стрессе
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Неадекватный, ступор
|
8
|
Умеет организовать работу или эффективный член команды
|
Групповые навыки
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Ненадежный или подрывной
|
9
|
Грамотно и аккуратно, своевременно
|
Ведение истории болезни
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Неаккуратно, хаотично, не вовремя
|
10
|
Стремится к выполнению, ищет возможности, уверенный и квалифицированный
|
Практические навыки
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Неуклюжий, боится, отказываясь пробовать даже основные процедуры
|
|
Максимально
|
100 баллов
|
|
ДЕЖУРНЫЙ ВРАЧ
Ф.И.О. Дежурный врач______________________________________ Подпись ______________
|
Очень хорошо
|
Критерии и баллы
|
Неудовлетворительно
|
1
|
Ответственный, стремится быть полезным
|
Надежность
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Необъясненные отсутствия, ненадежный
|
2
|
Адекватно реагирует, последовательно совершентсвуется, учась на ошибках
|
Ответ на инструкцию
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Нет реакции, нет улучшения
|
3
|
Хорошие знания и кругозор, стремится знат больше
|
Обучение
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Нет желания, нет знаний
|
4
|
Завоевывает доверие
|
Отношение к пациенту
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Избегает личного контакта
|
5
|
Устанавливает тон взаимного уважения и достоинства
|
Отношение к коллегам
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Ненадежный, может подставить
|
6
|
Устанавливает тон взаимного уважения и достоинства
|
Отношение к медперсоналу
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Ненадежный, грубый, бестактный
|
7
|
Полное самообладание, конструктивные решения
|
Действия в стрессе
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Неадекватный, ступор
|
8
|
Умеет организовать работу или эффективный член команды
|
Групповые навыки
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Ненадежный или подрывной
|
9
|
Грамотно и аккуратно, своевременно
|
Ведение истории болезни
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Неаккуратно, хаотично, не вовремя
|
10
|
Стремится к выполнению, ищет возможности, уверенный и квалифицированный
|
Практические навыки
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Неуклюжий, боится, отказываясь пробовать даже основные процедуры
|
|
Максимально
|
100 баллов
|
|
МЕД СЕСТРА
Ф.И.О. Мед.сестра ______________________________________ Подпись ______________
|
Очень хорошо
|
Критерии и баллы
|
Неудовлетворительно
|
1
|
Ответственный, стремится быть полезным
|
Ответственность и надежность
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Необъясненные отсутствия, ненадежный
|
2
|
Устанавливает тон взаимного уважения и достоинства
|
Отношение к медперсоналу
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Ненадежный, грубый, бестактный
|
3
|
Завоевывает доверие
|
Отношение к пациенту
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Избегает личного контакта
|
4
|
Полное самообладание, правильные решения
|
Действия в стрессе, в конфликтной ситуации
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Перекладывает ответственность на других или входит в ступор
|
5
|
Умеет организовать работу медперсонала
|
Организаторские навыки
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
Неуверенный, неуклюжий
|
|
Максимально
|
50 баллов
|
|
ПАЦИЕНТ
Ф.И.О. Пациент ______________________________________ Подпись ______________
|
|
Нужное обвести
|
1
|
Уважителен, внимателен ли к Вам Ваш доктор?
|
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
2
|
Отвечает ли доктор на Ваши вопросы?
Объясняет ли Вам все, что Вы хотите знать о своем заболевании?
|
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
3
|
После беседы с врачом чувствуете ли удовлетворение. Успокаивает ли Вас беседа с врачом
|
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
4
|
Соблюдает ли он конфиденциальность.
Сохраняет ли он врачебную тайну
|
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
5
|
Доверяете ли Вы ему как специалисту
|
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
|
|
Максимально
|
50 баллов
|
Балльно-рейтинговая оценка профессиональных навыков интернов – терапевтов на миниклиническом экзамене
Профессиональные
навыки
|
2 балла
|
4 балла
|
6 баллов
|
8 баллов
|
10 баллов
|
1. Сбор анамнеза
|
собран хаотично с детализацией не имеющих значения для диагностики фактов
|
собран несистематично с существенными упущениями
|
собран с фиксированием фактов, не дающих представления о сути заболевания и последовательности развития симптомов
|
собран систематично, но без достаточного уточнения характера основных симптомов и возможных причин их возникновения
|
собран систематично, анамнез полностью отражает динамику развития заболевания
|
2. Физикальное
обследование
|
мануальными навыками не владеет
|
проведено хаотично, с упущениями, без эффекта
|
проведено недостаточно полно с техническими погрешностями
|
проведено систематично, но с незначительными техническими неточностями
|
проведено систематично, технически правильно и эффективно
|
3. Предварительный
диагноз
|
поставлен
неправильно
|
указан только класс болезни
|
выделен ведущий синдром, но диагностического заключения нет
|
установлен верно, без обоснования
|
установлен верно, дано обоснование
|
4. Назначение плана
обследования
|
назначены противопоказанные исследования
|
неадекватное
|
не полностью адекватное
|
адекватное, но с несущественными упущениями
|
полное и адекватное
|
5. Интерпретация результатов обследования
|
неправильная оценка, приведшая к противопоказанным действиям
|
во многом не правильная
|
частично правильная с существенными упущениями
|
правильная с несущественными неточностями
|
полная и правильная
|
Дифференциаль -
ный диагноз
|
неадекватный
|
хаотичный
|
неполный
|
проведён аргументировано, но не со всеми схожими заболеваниями
|
полный
|
Профессиональные
навыки
|
2 балла
|
4 балла
|
6 баллов
|
8 баллов
|
10 баллов
|
7. Окончательный диагноз и его обоснование
|
отсутствие клинического мышления
|
диагноз обоснован сумбурно, малоубедительно
|
диагноз недостаточно обоснован, не распознаны осложнения, сопутствующие заболевания
|
диагноз основного заболевания полный, но не указаны сопутствующие заболевания
|
исчерпывающе полный, обоснованный
|
8. Выбор лечения
|
назначены противопоказанные препараты
|
недостаточно адекватный по существу и дозировке
|
лечение недостаточно полное и по основному и по сопутствующему заболеванию
|
правильное, но недостаточно исчерпывающее или полипрагмазия
|
лечение вполне адекватное
|
9. Представление о механизме действия назначенных средств
|
неправильная трактовка
|
во многом ошибочное
|
частичное
|
ошибается в несущественных деталях
|
полное
|
10. Определение прогноза и профилактики
|
не может определить
|
неадекватное определение
|
недостаточно адекватное и неполное
|
адекватное, но неполное
|
адекватное, полное
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
