№
|
Тема занятия
|
Задания
|
Методические рекомендации
(при необходимости)
|
1.
|
Менеджмент как наука об управлении
|
1. Составьте таблицу зарубежных школ менеджмента, отражающие эволюцию управленческой мысли.
2. Представьте в письменном виде краткую характеристику той или иной школы
|
Ссылки на список рекомендованной литературы по курсу с указанием порядкового номера источника (см. раздел 10)
|
2.
|
История развития концепции менеджмента в образовании
|
1. Самостоятельно изучите литературу, раскрывающую особенности американского, японского, западноевропейского, азиатского типов педагогического (школьного) менеджмента.
2. На основе изученного материала составьте таблицу «Модели зарубежного педагогического менеджмента» с выявлением в них общего и особенного. В письменном виде представьте их сравнительную характеристику. Обозначьте вашу позицию: приоритет, какому типу вы отдаете и почему.
|
Ссылки на список рекомендованной литературы по курсу с указанием порядкового номера источника (см. раздел 10)
|
3.
|
Менеджмент в образовании как теория и технология управления педагогическими системами
|
Составьте схемы, таблицы, рисунки, отражающие системообразующие факторы, функции, методы, принципы, закономерности педагогического менеджмента. Подготовьте их презентацию и защиту.
|
Ссылки на список рекомендованной литературы по курсу с указанием порядкового номера источника (см. раздел 10)
|
4.
|
Методы и организационные формы педагогического менеджмента
|
Выбираете любую страну (кроме стран СНГ, страны не должны повторяться) и дальше разработайте модель (проект) школы, действующей на основе системного, гуманного, компетентностного походов. Подготовьте ее презентацию и защиту.
|
Ссылки на список рекомендованной литературы по курсу с указанием порядкового номера источника (см. раздел 10)
|
5.
|
Организационная структура управления образовательным учреждением
|
1.Изучить организационную структуру управления.
2.Определить виды организационных структур. 3.Определить типы организационных структур управления. Отобразите структурно уровни управления школой и дайте им характеристику. Подготовьте презентацию.
|
Ссылки на список рекомендованной литературы по курсу с указанием порядкового номера источника (см. раздел 10)
|
6.
|
Планирование целостного педагогического процесса
|
1.Выполнить сравнительный анализ методики и технологии обучения. Составить таблицу.
2.Разработать программу методического мероприятия по становлению заданной профессиональной компетенции учителя. Подготовьте презентацию.
|
Ссылки на список рекомендованной литературы по курсу с указанием порядкового номера источника (см. раздел 10)
|
7.
|
Мониторинг целостного педагогического процесса
|
1.Перечислите виды педагогического контроля и дайте им краткую характеристику. Подготовить презентацию.
2.Определите главные критерии оценки труда учителя. Составить таблицу.
|
Ссылки на список рекомендованной литературы по курсу с указанием порядкового номера источника (см. раздел 10)
|
8.
|
Управление инновационными процессами в школе
|
1. Отобразите структурно стадии управления инновационными процессами в педагогическом коллективе и дайте им характеристику. Подготовить презентацию.
2. Подготовьте эссе на тему «Современные инновации в культурно-образовательном пространстве школы» (на примере анализа региональных школ Казахстана).
|
Ссылки на список рекомендованной литературы по курсу с указанием порядкового номера источника (см. раздел 10)
|
9.
|
Ведение школьной документации с использованием платформ «Kundelik», «СLassRoom» и «BilimLand».
|
Разработать презентации на темы:
1. «Алгоритм оформления школьной документации с использованием платформы «Kundelik»
2. «Алгоритм оформления школьной документации с использованием платформы Classroom»
3. «Алгоритм оформления школьной документации с использованием платформы «BilimLand».
|
Ссылки на список рекомендованной литературы по курсу с указанием порядкового номера источника (см. раздел 10)
|
10.
|
Педагогический коллектив как объект и субъект управления
|
1. Разработать программу педагогического мероприятия по повышению корпоративной культуры коллектива. Подготовить презентацию
2. Покажите схематически и содержательно механизм становления проектной команды в педагогическом коллективе.
3. Изучив рекомендуемые источники подготовить сообщение на тему: «Роль директора школы в становлении педагогического коллектива»
|
Ссылки на список рекомендованной литературы по курсу с указанием порядкового номера источника (см. раздел 10)
|
11.
|
Педагогическое общение и этика управления
|
|
|
12.
|
Лидерство и лидерские качества менеджера в образовании
|
|
|
