Программа (syllabus) по дисциплине



бет2/8
Дата09.11.2022
өлшемі270,5 Kb.
#157369
түріПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
СиллабусМенеджмент в образовании 2022
Курсовая на тему (Развитие науки и образования в странах Восточной Азии), План Амиржана, sadokhin ap etnologiia, Күміс кітап (1), А5ЫМДЫ0 2, 1051303372soozh 3, 1706719713Srsp1, 114074018esse adisteme, УМК по физике рус, икттт, архивтану 2 тапсырма, Министерство образования и науки Республики Казахстан, Әсемдіктің қызметі, Спандияр Кобеев, қысқа мерзимди жоспар
4. ПРЕРЕКВИЗИТЫ КУРСА: Содержание курса базируется на знаниях, полученных студентами при изучении дисциплины «Прикладной бизнес», «Культурология, Психология», «Педагогика».


5. ПОСТРЕКВИЗИТЫ КУРСА: знание ДИСЦИПЛИНЫ дают навыки, необходимые при прохождении производственной и преддипломной практики, написании выпускной работы (проекта).



  1. КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ КУРСА

Дисциплина «Менеджмент в образовании» раскрывает формирование и развитие теории менеджмента, основные категории и подходы в менеджменте образования. В процессе осуществления профессиональной деятельности специалисты в области образования неизбежно участвуют в управленческих взаимоотношениях: как в качестве подчиненного, так и в качестве руководителя. Многие из выпускников вуза в последствие становятся руководителями методических объединений, руководителями образовательных учреждений. Знание особенностей управления современной школой позволит будущим учителям более эффективно адаптироваться к школьной среде. Курс «Менеджмент в образовании» дает возможность обучающимся приобрести данные навыки.



  1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ И МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ИХ ДОСТИЖИМОСТИ






Результаты обучения

Методы оценки достижимости результатов обучения

1.

Описывает базовые элементы системы менеджмента с учетом понимания специфики науки об управлении в предоставлении образовательных услуг.

Знает проблемы и тенденции развития менеджмента в образовании, а также роль образования в различных социальных проектах в современных условиях.



2.

Обобщает о менеджменте образовательных услуг как науке и особом виде профессиональной деятельности.



Владеет методами анализа конкретных ситуаций, ставить цели, задачи и находить методы их решения.



3.

Определяет представление о сущности и тенденциях развития отечественного и зарубежного рынка образовательных услуг

Умеет диагностировать управленческие проблемы в сфере образования; ориентируется в сущности образовательных процессов, определяет значение образования для совпеменного общества.








  1. Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет