Программалау ортақ тақырыптары: «Жанды табиғат»



бет4/4
Дата27.09.2023
өлшемі26,62 Kb.
#182675
түріПрограмма
1   2   3   4
Байланысты:
3 сынып 3қмж
БЖБ 3 тоқсан 11 сынып ЖМБ, 1. Тест 7 кл. 1 ч. 2 варианта (1), Филипстің мектептегі мазасыздықты анықтау тесті, Райхан агай, НСВ 10, зорлық зомбылық туралы сауалнама, Айнымалы ток генераторы-1, Энергия, 3-сынып-кмж 2, 3сынып 1сабақ
Қалыптастырушы бағалау
Жұптасқан оқушылар бір-бірін «Бас бармақ» әдісімен бағалайды.

Интерактивті
тақта
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері


Жеке жұмыс
3- тапсырма 7-інші және 8суреттерде берілген жоба скриптері орындалғанда, кейіпкер қозғалысын бағала.

Дескриптор
 Берілген жоба скриптері орындалғанда кейіпкер қозғалысын бағалайды.

Қалыптастырушы бағалау
Оқушылар тапсырманы орындау деңгейіне қарай өздерін «Бас бармақ» әдісімен бағалайды.

Интерактивті
тақта
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері




Сабақтың соңы 7 мин.
Сабақты бекіту.
Рефлексия.

ІІІ. Ой толғаныс. Рефлексия
«Үш пікір» әдісі
Ортаға өтілген тақырып параққа жазып тасталады. Сол тақырып төңірегінде әр оқушының 3 пікір айтуына мүмкіндігі бар. Ол үшін қолдарына 3 таяқша (шпажка т.б. майда заттар) беріледі. Пікірлерін айтқан сайын қолдарындағы заттарын ортадағы коробкаға тастап отырады. Бұл әдіс сыныптағы оқушылардың бәрі тең дәрежеде пікір білдіруге мүмкіндік жасайды.

Қалыптастыруыш бағалау: мұғалім ожқушыларды сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды.
Мақсаты: оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі: тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды; жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет