Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
|
Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды сабаққа қатысын тексеру
Оқушылардың назарын сабаққа аудару
Үй тапсырмасын сұрап кету
Берілген сөздермен сөз тіркестерін пайдаланып, «Ғаламтордың пайдасы мен зияны» тақырыбында мәтін құраңдар.
№
|
Сұрақтар
|
Дұрыс
|
Бұрыс
|
1
|
Есімше-бірде есім сөздердің, бірде етістіктің қызметін атқаратын етістіктің түрі
|
+
|
|
2
|
Көсемшенің жұрнақтары -ған,-ген, -қан,-кен, -ар,-ер,- р, -атын,-етін, -йтын,- йтін,-мақ,-мек,-бақ ,-бек,-пақ,-пек
|
|
+
|
3
|
Есімше: Білгенге маржан,білмеске арзан
|
+
|
|
4
|
Көсемше-бірде үстеудің,бірде етістіктің қызметін атқаратын етістіктің түрі
|
+
|
|
5
|
Көсемше: -а,-е,-й -ып,-іп,-п -ғалы,-гелі,-қалы,-келі
|
+
|
|
6
|
Үлкендер бізге осыны айтқалы жүр деген есімше
|
|
+
|
7
|
У жұрнағы жалғанғанда ,сол сөз қимыл –әрекеттің атауын білдіреді. Мұндай сөздерді тұйық етістік деп атайды
|
+
|
|
8
|
Осы шақ сөйлеп тұрған уақыттан соң болатын іс-қимылды білдіреді
|
|
+
|
9
|
Өткен шақ сөйлеп тұрған уақыттан бұрын біткен іс- қимылды білдіреді
|
+
|
|
10
|
Осы шақ сөйлеп тұрған кездегі іс-әрекетті білдіреді
|
+
|
|
11
|
Ашық рай-қимылдың болу-болмауының үш шаққа да қатысты екенін көрсететін етістіктің формасы.
|
+
|
|
12
|
Етістікке –са,-се жұрнағы жалғанғанда қалау рай жасалады
|
|
+
|
13
|
Қалау рай адамның ниеті, ықыласы,ынтасына қатысты ақпаратты білдіреді.
|
+
|
|
14
|
Бұйрық рай іс-әрекетке қозғау салып,оның міндетті түрде орындалуын талап етеді.
|
+
|
|
15
|
Іс-қимылдың уақытын білдіретін етістіктің тұлғасын етістіктің шақтары дейміз.
|
+
|
|
Оқушылар бір-бірімен алмастырып дұрыс бұрысын тексеріп бағалайды.
Оқу мақсатын, бағалау критерилерін оқушыларға таныстырып өту.
ҚБ "Мұғалімнің мадақтауы»
Жаңа тақырып
Ж.
Жазылым тапсырмасы.
1-тапсырма
Төменде берілген сызбамен танысыңыз. Сызбаға тақырып қойыңыз.
Сызба бойынша нақты 3-4 мәліметті іріктеңіз.
Ай сайынғы аудитория (мың адам)
«Сәйкестендіру» тесті
![](data:image/png;base64,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) Вконтакте
|
|
22023
|
![](data:image/png;base64,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) Одноклассники
|
4895
|
![](data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAADwAAAAjCAYAAADIfGk8AAAACXBIWXMAAA7MAAAO6QFZUtaZAAAA2ElEQVR4nOXTSwqFMBAF0QjZ/5Z93kGBPIIazae7UwMhzg7cziml/WhLi5SFPdr1WAGe9QG6AjyfHyvAc+nnGR4NXQRTxPu+BKtoM78FU5SZPwaT95lXg5Xnmb8Ck0f4JzB5uu8mYPJw303ByvrMm4PJ6sy7gcnazLuDlaWZDwGTBfhQMM287ylgmnHfU8Fq9Myng2nUzM2AqffMzYFVz5mbBFMPuGkwtbxvF2Bqcd+uwOrrzN2B6e3M3YKpdubuwapm5iHA9AQeCkxX9x0STKX7Dg1W/zP/AbM970jpZlG2AAAAAElFTkSuQmCC) Youtube
|
3099
|
МойМир
|
22831
|
Wikipedia
|
4200
|
Livejournal
|
16139
|
Facebook
|
24318
|
Rutube
|
1856
|
Liveinternet
|
15404
|
Fotostrana
|
25265
|
Я.ру
|
15097
|
Twitter
|
11291
|
В кругу друзей
|
29143
|
МойКруг
|
460
|
Linkedin
|
10413
|
Дескриптор
- сызба бойынша ақпараттарды ажыратады;
- тақырыбын анықтайды;
- нақты 3-4 мәліметті іріктейді.
ҚБ: «Қол шапалақ»
2-тапсырма
Берілген сызбадағы ақпараттарды пайдаланып, Қазақстан жастарының әлеуметтік желілерді қолдануы туралы сипаттап хабарлама мәтінін құрыңыз. Хабарлама мәтіннің құрылымын төмендегі шаблон бойынша жазыңыз. Сөз саны 170-200 сөз.
Кіріспе бөлім
____________________________________________________________
Негізгі бөлім
____________________________________________________________
Қорытынды бөлім
Қажетті сөздер.
Өсу қарқыны, төмендеу, қажеттілік,қолданушылар саны, ұлғаюда, әлеуметтік желілердің адам санын салыстырсақ, бәсеңдеген,күрт өзгерген,жоғары көрсеткішті көрсетіп отыр,төменгі көрсеткішті көрсетіп отыр
Дескриптор
- сызбадағы ақпараттарды пайдаланады;
- әлеуметтік желі қолданушыларды сипаттайды;
- хабарлама мәтінін құрады;
- мәтіннің құрылымын сақтайды.
ҚБ: «Басбармақ»
Жазған мәтінін ортаға шығып таныстырады.
|
Презентация
|