Сабақ №44 Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру Мектеп: №53 мектеп-лицейі



бет4/25
Дата04.01.2023
өлшемі6,63 Mb.
#164985
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25
Байланысты:
5 сынып кмж 2 токсан

Сабақтың мақсаты

Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.

Пәнаралық байланыс

Өзін-өзі тану

Құндылықтарды дарыту

Рухани жаңғыру:

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы
5 минут

Ұйымдастыру сәті
Үй жұмысын тексеру
Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»













Негізгі бөлім Тақырыпты ашу
10 минут





Дескриптор:
Білім алушы:
Дескриптор:
Білім алушы
1.Бөлімдері бірдей және алымдары бірдей бөлшектерді салыстыруды меңгерді;
2.Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді салыстыруды меңгереді;
3.Аралас сандарды салыстыруды меңгереді




Топпен жұмыс
15 минут







Дескриптор:
Білім алушы
1.Бөлімдері бурдей және алымдары бірдей бөлшектерді салыстыруды ажырата алады;
2.Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді салыстыруды ажырата алады ;
3.Аралас сандарды салыстыруды ажырата алады ;




Жеке жұмыс
10 минут

Оқулықпен жұмыс, деңгейлік тапсырмаларды қолдану
А деңгейінің есептері № 407-409
В деңгейінің есептері № 414
С деңгейінің есептері № 417




Дескриптор:
Білім алушы
1.Бөлімдері бурдей және алымдары бірдей бөлшектерді салыстыруды біледі;
2.Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді салыстыруды біледі;
3.Аралас сандарды салыстыруды біледі;






Соңы
5 минут

Сабақты бекіту
Рефлексия Оқушылар сабақ соңында өз ойтолғаныстарын білдіру арқылы бүгінгі тақырып бойынша «Аяқталмаған сөйлемдер» бойынша рефлексия жасайды:
Бүгінгі сабақта мен: ................................................. үйрендім.
Бұған дейін мен: ...................................................... білуші едім.
Топпен жұмыс жасау кезінде: .....................................түсіндім.
Бүгінгі тақырып бойынша: .............................. түсініксіз болды.
Үй тапсырмасы №411-413














Сабақ №54 Жай бөлшектерді косу және
азайту

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5 « ______»

Қатысқан оқушы саны:

Қатыспаған оқушы саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.1.2.17
бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау; 5.1.2.18
бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

Сабақтың мақсаты

Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы
5 минут

Ұйымдастыру сәті
Үй жұмысын тексеру
Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»













Негізгі бөлім Тақырыпты ашу
10 минут

  • Бөлімдері бірдей жай бөлшектерді қосқанда олардың алымдарын қосып алым етіп жазып, сол бөлімнің өзін қалдыру керек.



















15 минут




  • Бөлімдері бірдей жай бөлшектерді азайтқанда азайғыштың алымынан азайтқыштың алымын азайты алым етіп жазып, сол бөлімнің өзін қалдыру керек.



















Жеке жұмыс
10 минут

Оқулықпен жұмыс, деңгейлік тапсырмаларды қолдану
А деңгейінің есептері №
В деңгейінің есептері №
С деңгейінің есептері №










Соңы
5 минут

Сабақты бекіту
Рефлексия

Мен бәрін түсіндім

Мен орындай аламын





Мен келесілерді түсінбедім

Маған орындауға қиын





Үйге тапсырма: (1. Алдамұратова Т.А., Байшоланов Е.С. Математика: Жалпы білім беретін мект. 5-сыныбына арн. / Т. Алдамұратова, Е. Байшоланов. 4-басылымы. - Алматы: Атамұра, 2015)№ , №



Мен бәрін түсіндім

Мен орындай аламын





Мен келесілерді түсінбедім

Маған орындауға қиын


















Сабақ №55 Жай бөлшектерді косу және азайту

Мектеп: № 53 мектеп-лицей

Күні: 19.11.2021ж

Мұғалімнің аты-жөні: Отыншина Б.Д

Сынып: 5 « А,Ә»

Қатысқан оқушы саны:

Қатыспаған оқушы саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.1.2.17 бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;
5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

Сабақтың мақсаты

Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы
5 минут

Ұйымдастыру сәті
Үй жұмысын тексеру № 435,436
Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»



Бағалау. Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады






Негізгі бөлім Тақырыпты ашу
10 минут














Топпен жұмыс
15 минут

  • Бөлімдері бірдей жай бөлшектерді азайтқанда азайғыштың алымынан азайтқыштың алымын азайты алым етіп жазып, сол бөлімнің өзін қалдыру керек.
























Жеке жұмыс
10 минут

Оқулықпен жұмыс, деңгейлік тапсырмаларды қолдану
№437,438,440,442















Соңы
5 минут

Сабақты бекіту
Рефлексия

Мен бәрін түсіндім

Мен орындай аламын





Мен келесілерді түсінбедім

Маған орындауға қиын





Үйге тапсырма№439,443





Мен бәрін түсіндім

Мен орындай аламын





Мен келесілерді түсінбедім

Маған орындауға қиын
















Мен бәрін түсіндім

Мен орындай аламын





Мен келесілерді түсінбедім

Маған орындауға қиын






Мен бәрін түсіндім

Мен орындай аламын







Мен келесілерді түсінбедім

Маған орындауға қиын









Мен бәрін түсіндім

Мен орындай аламын





Мен келесілерді түсінбедім

Маған орындауға қиын






Мен бәрін түсіндім

Мен орындай аламын







Мен келесілерді түсінбедім

Маған орындауға қиын








Сабақ №56 Жай бөлшектерді косу және
азайту

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5 « ______»

Қатысқан оқушы саны:

Қатыспаған оқушы саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.1.2.17
бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау; 5.1.2.18
бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

Сабақтың мақсаты

Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы
5 минут

Ұйымдастыру сәті
Үй жұмысын тексеру
Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»













Негізгі бөлім Тақырыпты ашу
10 минут

А) егер бөлімдері бірдей болса, онда бірінші бөлшектің алымы мен екінші бөлшектің алымы қосылып, бөлімін өзгеріссіз қалдырады




Ә) егер бөлшектердің бөлімдері әр түрлі болса, онда алдымен ортақ бөлімге келтіріп, кейін А ережесі қолданылады.
Мысал
А)

алу












Топпен жұмыс
15 минут

А)егер бөлімдері бірдей болса, онда бірінші бөлшектің алымынан екінші бөлшектің алымын алып, бөлімін өзгеріссіз қалдырады


Ә)егер бөлшектердің бөлімдері әр түрлі болса, онда алдымен ортақ бөлімге келтіріп, кейін А ережесі қолданылады.
Мысал















Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет