Сабақ: №5 Сынып: 2 «А», «Ә», «Б», «Д», «К», Тақырып: Білім -өмір шырағы Құндылық: дұрыс әрекет



бет1/2
Дата09.10.2019
өлшемі138,88 Kb.
#49479
түріСабақ
  1   2
Байланысты:
1513843480, 000231d8-bff98b59
Өзін-өзі тану сабақ жоспары Бекітемін:______________

Мерзімі: ________________________ Сабақ: № 5



Сынып:2 «А», «Ә», «Б», «Д», «К»,

Тақырып: Білім –өмір шырағы

Құндылық: дұрыс әрекет

Қасиеттер: ізденпаздық, еңбекқорлық, жауапкершілік

Мұғалім: П.Кушкумбаева

Оқушылар саны:

Сабақтың мақсаты: Білімнің адам өмірінде маңыздылығын түсіндіре отырып, дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу.

Сабақтың міндеттері:

  • Білім алуда ізденпаз болуға баулу:

  • Оқушыларды жауапкершілікке тәрбиелеу.

Ресурстар: оқулық, дәптер,

(аудио, видео жазбалар, плакатқа салынған сурет, кубик)



Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу. Оқу құралдарына назар аудару.5 Т ережесі



ІІ. Тыныштық сәті

"Қайырлы таң"


Біз, тағы да өзіміздің кең және жарық сыныбымызда отырмыз. бұл жерде отыруларыңның құпиясын білемін. себебі, сендерге білім алу ұнайды. білім арқылы өзіңді, адамдарды, айнала қоршаған ортаны, ғарышты, әлемді танисыңдар, өз табыстарыңды, жетістіктеріңді көрсете аласыңдар, қоғамға қызмет етесіңдер. Бүгінгі сабағымызда білім, білімнің адам өмірінде мәні туралы әңгімелесеміз.

Сабақ барысын талдау

ІІІ. Үй тапсырмасын сұрау

  • 5-сабақ, 18- бет.Ел аузынан Қазына .

  • Сұрақ:

  • Бұқар жырау неліктен «Қазына білімдінің басында»

  • деп айтты?

  • Білімді адамда қандай қасиеттер болғанда

  • қазынаға айналады?

  • Өмірде біліміңді пайдаланып дұрыс жол тапқан

  • кездеріңді айтып беріңдер?





ІV. Дәйек сөз

Білім- өмір шырағы.

Халық даналығы



  • Ұлдар 2 рет, қыздар 2 рет

  • Барлығы қосылып 1 рет айтады.

  • Дәйексөзден түсінгеніміз.




V. Мұғалімнің сыйы

«Табанды бала» (Аңыз әңгіме)

Мәтінді оқушыларға таныстырамын.



  • Бала өз мақсатына қалай жетті?

  • Баланың ғалым болуына қандай қасиеттері көмектесті?

  • Қазақ халқының қандай ғұлама ғалымдарын білесіңдер?





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет