«Бейнеталдау» көрсету.
Топта визуалды заттар таратылады. Оқушылар жұмыстарымен таныстырады,талдайды.
Топпен бағалау. «Шапалақ»әдісі арқылы.
«Сүзгіден өткізу» әдісін қолдану.Сабақта өткен жаңа сөздерден. 
Кері байланыс : « Жұлдызшамен» бағалау әдісі.
Дизайн –үш тілде айтылуын анықтау.
Рефлексия «Күннің шуағы» әдісі.
Оқушыларға стикер таратам сары,көк түсті .Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін бағалайды. Күндей жарқырап,жылуларың төгілсін деген тілекпен сабағымды аяқтадым.
Қосымша ақпарат
Дифференциалды оқыту – көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?
Бағалау – оқушылардың берілген материалды меңгеру деңгейін қалай тексересіз?
Пәнаралық байланыс
Денсаулық және қауіпсіздік ережелері
АКТ
Құндылықтармен байланыс
Рефлексия
Төменде берілген бос орынды өз сабағыңызға рефлексия жүргізу үшін пайдаланыңыз. Сабағыңызға қатысты сол жақта келтірілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Оқушылар дизайн туралы түсінігін кеңейтті.
Сынып топпен жұмыс жасауда белсенділік танытты.
Уақытты тиімді пайдалана алдым.
Өз жоспарыма жаңа әдіс тәсілдерді енгіздім.
Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)
1: топпен жұмыс
2: диалогқа түсу арқылы сыни ойлау
Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)?
1: топты тағы топтастырғанда
2: сарамандық жұмыстың уақытының аздығы
Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім?
1: топтық жұмыста оқушылар аз қамтылды
2:
Достарыңызбен бөлісу: | 
