Сабақ: II тоқсан 5 бөлім «Спорт және денсаулық күтімі» (13 сағат), соның ішінде 3 сағат
|
Мектеп:
Құлсары қаласы әкімдігінің
«№8 орта мектебі» КММ
|
Күні: 25.11.2019
|
Мұғалімнің аты – жөні: А.Т.Қайыр
|
Сынып: 7 «г»
|
Қатысқандар: 11
|
Қатыспағандар: 1
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Жеңіл атлетикаға қатысамын
|
Сабақ негізделген оқу мақсаттары:
|
Т2. Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау.
А5. Мәтін бойынша сенімді және еркін жауап беру
|
Сабақ мақсаттары
|
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:
|
Оқушылардың көбі мынаны орындай алады:
Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді;
мәтін бойынша сұрақтар құрастыра алады;
жалғауларды, зат есім, сын есім, етістікті дұрыс қолдана біледі
|
Оқушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады:
Тыңдалған мәтіннен ақпараттың өзектілігін анықтай алады.
мәтін мазмұны бойынша сенімді және еркін жауап бере алады;
тақырып бойынша өмірмен байланыстыра өз көзқарасын білдіре алады
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар орындай алады:
жай сөйлемдер құрай алады;
мәтін бойынша сұрақтар құрастыра алады;
жалғауларды, зат есім, сын есім, сан есім, етістікті дұрыс қолдана біледі;
мәтін мазмұны бойынша сенімді және еркін жауап бере алады;
тақырып бойынша өмірмен байланыстыра өз көзқарасын білдіре алады.
|
Тақырыпқа қатысты сөздік қор мен терминдер:
Шыныққан спортшы, әр түрлі дәрежедегі салмақ иелері, ел намысын қорғаушылар, ұзындықты бағындырушы, үш қарғып секірумен айналысады, ең танымал, халықаралық спорт шебері.
|
Айтылым үшін қолдануға болатын тіркестердің жиынтығы:
Біз білмейтін тағы қандай атақтарыңыз бар? Өз уақытын тиімді пайдалану, алдына мақсат қойған адам ғана, менің ойымша, себебі, мысалы, менің тұжырымым.
|
Алдыңғы оқу:
|
Оқушыларға ассоциативтік картаны бірлесіп толтыруды ұсыну арқылы бөлім аясында не білетіндерін еске түсіру (Оқушылар 5 сыныпта «Спортпен айналысамыз» модулі бойынша білім алған).
Жеңіл атлетика
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт:
|
Жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Басы 10 мин
|
«Аялы алақан» тренингі. Оқушылар ортаға шеңбер жасап тұрады. Бір-бірлеріне жағымды сөздер (комплимент айтады). (2 мин)
Видеосюжет арқылы сабақтың тақырыбын анықтайды.
тақырыбымыз
Сабақта біз не істейміз? Тындаймыз, айтамыз, оқимыз, сөйлейсеміз
Жеңіл атлетикаға қатысамын
Топқа бөлу. Кәне, 1,2 –ке санал
«Жүгіру», «Секіру» қимыл – әрекеттер бейнеленген суреттер арқылы оқушыларды үш топқа бөлу;
 
Топ ережесін еске түсіру;
Топ ішінде бағалау парағын тарату. (2 минут)
Бағалау критерийлері мен дескрипторлар интербелсенді тақтада көз алдарында болады.
Жалпы бағалау критерийлері:
Сұрақтарға толық, дұрыс жауап беру;
Ойды сенімді, еркін жеткізе білу;
Уақытты тиімді пайдалану.
Дескрипторлар:
Сұрақтарға толық, дұрыс жауап береді;
Ойды сенімді, еркін жеткізеді;
Уақытты тиімді пайдаланады
Өткен тақырып бойынша тапсырма:
Жаңа сөз
|
Бұрынғы атауы
|
Ұшақ
|
Самолет
|
Тікұшақ
|
|
Ғарыш
|
|
Үнтаспа
|
|
Ғаламтор
|
|
Талапкер
|
|
Сынып
|
|
Тінтуір
|
|
|
Интербелсенді тақта;
Тақта;
Оқулық;
А4 форматындағы қағаздар, маркер;
Конверт.
|
Ортасы 27 мин
|
Тындалым.
Жаңа сөздермен жұмыс:
|
