СУРЕТТЕ – Көксеректің портретін суреттеңіз
САЛЫСТЫР – Көксерек пен Аққасқаны салыстыр
ЗЕРТТЕ – Жазушының бұл әңгімені жазуына не себеп болды?
ҚОЛДАН –Неге Көксерек адамдар ортасына үйреніп кете алмады? Көксерек Құрмаштан гөрі ақ қасқырмен неге тез бауырласты?
ДӘЛЕЛДЕ –Құрмаштың өліміне кім кінәлі?
ТАЛДА – Көксеректің қатыгездігін қай тұстарда байқадыңыз?
Сергіту сәті
|
Өткен материалды еске түсіру үшін кеспе қағаздарды топтарға беремін, топтағы оқушылар бірлесе отырып әңгіме композициясын құрады. Ең соңында топ басшылары оқушылардың құрған композициясын оқиды. (Мадақтау – формативті бағалау).
Семантикалық картамен жұмыс жасайды.
Топта талқылап, постерге салады.
«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы 2 топ бірін-бірі бағалайды. (формативті бағалау).
Билейді, бойларын сергітеді.
|
5 мин
3 мин
12 мин
|
