1.Сәлемдесу 2.Сыныпта психологиялық ахуал орнату.
«Мимика» әдісі. Шарты: Мимика арқылы оқушылар бір - біріне жақсы тілек білдіріп, көңіл –күй сыйлайды.
«Сиқырлы сандықшадан» қиындылар таңдау арқылы топқа бөлу
І топ «Кешегі Қазақстан»
ІІ топ «Тәуелсіз Қазақстан»
ІІІ топ «Болашақ Қазақстан»
Ширату жаттығуы. «Қазына ізде жолында» әдісі Сабақтың тақырыбы жасырылады, барлық сөз бөліктерін жинап, жаңа сабақтың тақырыбын табады.
Бүгінгі оқу мақсаты , бағалау критерийлерімен таныстырамын
«Мимика» әдісі. «Сиқырлы сандықша» «Қазына ізде жолында» әдісі
Сабақтың ортасы 10 мин
1- тапсырма. «Тәуелсіз Қазақстанның халықаралық жетістіктері» тақырыбындағы мәтінді тыңдайды «Қағып ал да, жауап бер » әдісі арқылы берілген сұрақтарға жауап беріп, тыңдалған мәтіннен негізгі ақпаратты анықтайды.
«Қағып ал да, жауап бер» әдісі 1.Қазақстан өз Тәуелсіздігін қай жылы алды?
2.Елтаңба авторын білесің бе?
3.Дүниежүзі қазақтарының І құрылтайы қай қалада өтті?
4.Негізгі заң неше бөлім, неше тараудан тұрады?
5. «Болашақ» бағдарламасымен жастарды шет елде оқыту қай жылдан басталды? т.б
Дескриптор: - мәтінді тыңдайды;
- мәтіннен негізгі ақпаратты анықтайды;
- сұрақтарға жауап береді.
Саралау тапсырмасы: (ресурс немесе мәтін бойынша саралау)
Орташа қолдау көрсету: әр түрлі ресурстарға сүйене отырып, жауап беруге қолдау көрсетемін.
ҚБ: дескриптор нәтижесінде «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалаймын.
Қызыл - мәтінді жақсы түсіндім;
Жасыл - нақты ақпарат алдым;
