Сабақ жоспары Сабақтың тақырыбы: Менің оқу-құраладарым. Зат есім, тәуелдік жалғау. Сабақтың мақсаты

• 
  Оқушылар жұмыс дәптерiмен және онымен жұмыс істеуге қойылатын талаптарды біледі;
  
• 
  Оқушылар жаңа сөздердің ұғымдарының мағынасын біледі.
  
• 
  Сөйлесім бөлімде сөздікті қолданып алған білімдерімен пысықтайды.
  

 Амандасу. Сабаққа психологиялық әзірлік. Бір-бірімізге, сабаққа сәттілік тілеу.

• 
  Оқушыларды түгендеу;
  
• 
  Қажет ресурстар тарату;
  

Күнде бестік аламыз.

Жалқаулықты тастаймыз,

Сабағымызды бастаймыз.

Ал ендіше, балалар тақтаға қарайықшы. Мен сіздерге «Кем әріптер» сөзжұмбағын жасырмақпын. Мында берілген сөздердің түсіп қалған әріптерін тауып, ұяшыққа ретімен орналастырыңдар. Кім шығады?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1. 
   . тан
   
2. 
   о . ушы
   
3. 
   мин . т
   
4. 
   . онақ
   
5. 
   м . ғалім
   
6. 
   то . ғай
   
7. 
   бор . н
   
8. 
   ө . ең
   
9. 
   . емалыс
   
10. 
    . яз
    
11. 
    қа .
    

Ал енді бүгінгі тақырыпқа байланысты жаңа сөздермен танысайық. Алдарыңыздағы ноутбукта жаңа сөздер бар. Бірге оқып шығып, сөздік дәптерлерімізге жазып алайық.

 сөздік жұмысы.

түрлі түсті-цветные

өшіргіш-ластик

күнделік-дневник

желім-клей

пенал-қаламсауыт

Жарайсыңдар! Ал енді келесі «Жұмбақ жасыру» тапсырмасына көшейк. Бір айта кетерлік сіздер жауабын үш тілде айтуға тиіссіздер. Жауап толық үш тілде айтылған жағдайда ғана сіздер өздеріңе ұпай алуларыңызға болады. Слайдта жауаптар суретпен шығады:

• 
  Қабат-қабат қаптама,
  

***

• 
  Көп жазсаң, қолын талады,
  

***

• 
  Сен оқуда қандайсың,
  

***

• 
  Бұдан кір қорқады,
  

• 
  Басы да екеу,
  

***

• 
  Қате жазсаң кешіреді, 
  

Менің дәптерім қаламым бояуым кітабы

Сенің дәптерің қаламың бояуың кітабың

Сіздің дәптеріңіз қаламыңыз бояуыңыз кітабыңыз

Оның дәптері қаламы бояуы кітабы
VII. Тапсырма: Мәтінмен жұмыс:

Ноутбуктың жұмыс үстелінде «Мәтінмен жұмыс» тапсырмасын ашыңыздар. Онда әр топқа екі сөйлемнен берілген, бірақ сіздер сол сөйлемнің ішіндегі зат есімдерді тауып көп нүктенің орнына көптік жалғауларын жалғап, дәптерлеріңізге жазып, оқып шығуға тиіссіздер.

Менің оқу құралдарым бар. Олар: кітап..., дәптер..., күнделік, түрлі түсті қарындаш..., сызғыш, желім, қайшы және өшіргіш. Кітап... оқу үшін керек, дәптер... жазу үшін керек. Қарындаш... сурет салу үшін, сызғыш сызу үшін, қайшы қию үшін керек. Ал, күнделік...ге мұғалім баға қояды. Күнделік...де жақсы баға... болу керек. Менің сөмкемде кітап..., қаламсауыт, күнделік, дәптер... бар. Мен оқу-құрал...ымды өте таза және ұқыпты ұстаймын.

1. Яуоб, рептәд, шығсзы, леқтожсан

4. мілеж, тыуасмалақ, сық, ышйақ

Жарайсыңдар балалар сонымен біз оқу-құралдарымызды ұқыпты, таза ұстауымыз керек.

Ал , енді балалар сіздер бүгін сабақта барлығыңызда жақсы қатысып, өз білімдеріңізді көрсеттіңіздер, сондықтан өз атымнан әр топқа бір-бір смайликтен беремін. Енді бар смайликтерді есептеп көрейк.